ការផ្ទេរព័ត៌មានអន្តរៈជាតិនៃចំណេះដឹងនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនតូណីស៖ អត្ថប្រយោជន៍ និងគុណវិបត្តិ

លោកស្រី លោក

ក្នុងសម័យនៃការរៀបចំអត្ថបទស្រាវជ្រាវដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្របរិញ្ញាបត្រនៅក្នុងការគ្រប់គ្រងនៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រទីនិងសេដ្ឋកិច្ច និងការគ្រប់គ្រងនៅ Jendouba (FSJEGJ) ក្រោមការដឹកនាំរបស់លោកស្រី BEN CHOUIKHA Mouna។ ការងារនេះមានប្រធានបទអំពី «ការផ្ទេរព័ត៌មានអន្តរៈជាតិនៃចំណេះដឹងនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនតូណីស៖ អត្ថប្រយោជន៍ និងគុណវិបត្តិ» យើងសូមស្នើឲ្យអ្នកផ្តល់ជំនួយដោយការឆ្លើយតបនឹងសំណួរនេះ។

យើងសន្យាថានឹងមិនប្រើប្រាស់លទ្ធផលនៃសំណួរនេះទេ ប៉ុន្តែតាមសេចក្តីវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវរបស់យើង។

សូមអរគុណជាមុន

ឈ្មោះក្រុមហ៊ុន

    វិស័យសកម្មភាព

      ចំនួនបុគ្គលិក

        អាយុ

          មុខងារ

            ភេទ

              ភេទ

              តើបានយូរប៉ុន្មាន?

                តើកម្រិតសិក្សាខ្ពស់បំផុតរបស់អ្នកគឺអ្វី?

                ភាសាដែលនិយាយ

                ភាសាផ្សេងៗ

                  Q1 - សូមឆ្លើយតបដោយ «យល់ព្រម» ឬ «មិនយល់ព្រម» ទៅនឹងសំណួរដូចខាងក្រោម៖

                  Q2 - សូមចុចប្រអប់ដែលសមស្របបំផុតនឹងជម្រើសរបស់អ្នក៖

                  Q3 - ដោយប្រើកម្រិតខាងក្រោម សូមបញ្ជាក់ពីកម្រិតដែលអ្នកបានប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រទាំងនេះក្នុងការចែករំលែកចំណេះដឹង៖

                  សូមបញ្ជាក់ពីវិធីសាស្ត្រផ្សេងទៀតដែលអ្នកប្រើប្រាស់ក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នក៖

                    Q4 - សម្រាប់មូលហេតុអ្វីដែលអ្នកអាចប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រមុននេះនៅក្នុងអង្គការរបស់អ្នក៖

                    សូមបញ្ជាក់ពីមូលហេតុផ្សេងទៀតទាំងអស់៖

                      Q5- នៅក្នុងក្រុមហ៊ុនរបស់អ្នក តើស្ទីលគ្រប់គ្រងតាមជំនាន់ដែលបាននិយាយគឺជាអ្វី?

                      Q6- ប្រើកម្រិតនេះដើម្បីបង្ហាញពីកម្រិតនៃការមិនយល់ព្រមឬយល់ព្រមជាមួយនឹងការបញ្ជាក់ខាងក្រោម៖

                      Q7- តើប្រភេទទំនាក់ទំនងណាដែលជំនាន់ផ្សេងៗមានជាមួយគ្នានិងជាមួយខាងក្រៅក្នុងទស្សនៈនៃការផ្ទេរចំណេះដឹង?

                      Q8- ភាពតានតឹងអន្តរៈជាតិនៅកន្លែងធ្វើការមានភាពខុសគ្នា សូមរៀបចំធាតុខាងក្រោមតាមលំដាប់អាទិភាពតាមអត្ថិភាពរបស់វាលើទំនាក់ទំនងរវាងជំនាន់នៃអង្គការនេះ៖

                      Q10- ក្នុងចំណោមប្រភេទនៃការសិក្សាដែលបានកំណត់ខាងក្រោម ប្រភេទណាដែលមាននៅក្នុងអង្គការរបស់អ្នក?

                      Q11- ចំណេះដឹងដែលបានផ្ទេរមានស្រាប់ជាញឹកញាប់៖

                      Q12 - តាមគំនិតរបស់អ្នក ការបង្កើតចំណេះដឹងអាស្រ័យលើដំណើរការអ្វី?

                      Q12 - តាមគំនិតរបស់អ្នក ការបង្កើតចំណេះដឹងអាស្រ័យលើដំណើរការអ្វី?

                      Q13 - ការចែករំលែកចំណេះដឹងរវាងសមាជិកនៃអង្គការគឺជា៖

                      Q14- តាមគំនិតរបស់អ្នក ប្រព័ន្ធលើកទឹកចិត្តណាដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតដែលអាចលើកទឹកចិត្តការផ្ទេរបាន?

                      Q15- ជាទូទៅ អ្នកដឹកនាំមើលឃើញអត្ថប្រយោជន៍យុទ្ធសាស្ត្រនៃការចែករំលែក និងការសហការអន្តរៈជាតិនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនទេ?

                      តើអ្នកយល់ដឹងអំពី baby boomers (អាយុ 55-65 ឆ្នាំ) យ៉ាងដូចម្តេច?

                      តើអ្នកយល់ដឹងអំពីជំនាន់ X (អាយុ 35-54 ឆ្នាំ) យ៉ាងដូចម្តេច?

                      តើអ្នកយល់ដឹងអំពីជំនាន់ Y (អាយុ 19-34 ឆ្នាំ) យ៉ាងដូចម្តេច?

                      ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរឬប្រធានបទណាមួយដែលយើងមិនបាននិយាយនៅក្នុងសំណួរនេះ សូមកុំស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការបញ្ជាក់៖

                        បង្កើតសំណួររបស់អ្នកឆ្លើយសំណួរនេះ