ការរួមបញ្ចូលមេឌៀឌីជីថលក្នុងការបង្រៀន
សម្រាប់ការងារផ្ទះក្នុងសម័យសិក្សារបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំចង់សិក្សាអំពីអត្ថប្រយោជន៍ និងអត្ថប្រយោជន៍អវិជ្ជមាននៃការរួមបញ្ចូលមេឌៀឌីជីថលក្នុងការបង្រៀន ដែលគេហៅថាការសិក្សាដោយចល័ត។ ការសិក្សាដោយចល័តគឺជាការសិក្សាដែលគាំទ្រដោយឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិច ដូចជាកម្មវិធីដែលទាក់ទងនឹងការបង្រៀន។
សម្រាប់នេះ ខ្ញុំមានចំណាប់អារម្មណ៍ចំពោះមតិយោបល់ពីសិស្សនិងគ្រូ ដែលខ្ញុំចង់បញ្ចូលក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំមានសេចក្តីរំភើបយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការគាំទ្រដោយការចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិនេះដែលគ្មានឈ្មោះ!
ភេទ
ក្រាហ្វិក
តារាង
អាយុ
- 24
- 42 years
- 抱歉，我无法翻译该内容。
- 18
- 22
- 46
- 18
- 15
- 34
- 57
ខ្ញុំប្រើមេឌៀឌីជីថលដូចខាងក្រោមដើម្បីគាំទ្រការបង្រៀន / ការសិក្សារបស់ខ្ញុំ
ក្រាហ្វិក
តារាង
ខ្ញុំប្រើកម្មវិធីដែលបានរចនាឡើងសម្រាប់ការសិក្សា។
ក្រាហ្វិក
តារាង
មេឌៀឌីជីថលគឺជាឱកាសមួយដើម្បីគាំទ្រការបង្រៀន។
ក្រាហ្វិក
តារាង
មេឌៀឌីជីថលគឺជាឧបករណ៍ជំនួយសិក្សា។
ក្រាហ្វិក
តារាង
មេឌៀឌីជីថលរារាំងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។
ក្រាហ្វិក
តារាង
ខ្ញុំក៏ចង់ដឹងអំពីមតិយោបល់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកចំពោះការប្រើប្រាស់មេឌៀឌីជីថលក្នុងការបង្រៀនឬនៅពេលសិក្សា។ ខ្ញុំមានសេចក្តីរំភើបយ៉ាងខ្លាំងប្រសិនបើអ្នកអាចបញ្ចូលសេចក្តីថ្លែងការណ៍ចុងក្រោយនៅក្នុងវាលអត្ថបទឥតគិតថ្លៃ! ដើម្បីឱ្យខ្ញុំអាចវាយតម្លៃបានថា មតិយោបល់របស់អ្នកគឺជារបស់សិស្សឬគ្រូ សូមធ្វើឱ្យវាបង្ហាញច្បាស់។
- na
- មេឌៀឌីជីថលមានគុណវិបត្តិខ្លះដូចជា ការប៉ះពាល់ដល់ភ្នែក ដូច្នេះគួរត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងមានកំណត់។
- គ្រូ: ដូចដែលមាននៅក្នុងមេឌៀមទាំងអស់ វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការត្រូវគ្នា។ ជាគោលការណ៍ មេឌៀមឌីជីថលអាចមានឥទ្ធិពលល្អនៅពេលនេះ ពីព្រោះវាហាក់ដូចជាថ្មី និងមានប្រភពមកពីពិភពនិស្សិតជាងពិភពគ្រូ។ ការឌីជីថលផ្តល់ឱកាសសម្រាប់ការពារនិងការចែកចាយអត្ថបទ និងលទ្ធផល។ ការពឹងផ្អែកលើបច្ចេកវិទ្យាដែលដំណើរការបានវិញ បង្ហាញថា ឧទាហរណ៍នៅលើ smartboards ក្នុងសាលា នៅក្នុងស្ថានភាពថវិកាដែលកំណត់របស់អ្នកផ្គត់ផ្គង់សាលា គឺជារឿងគ្រោះថ្នាក់។ ការប្រើប្រាស់មេឌៀមយ៉ាងមានសមត្ថភាពត្រូវការជាទូទៅជំនាញអត្ថបទ ដែលអ្នកអាចទទួលបានល្អប្រសើរពីវត្ថុដែលមិនបានដីជីថល។
- student
- ក្នុងនាមជាគ្រូខ្ញុំមានការសម្រួលយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការប្រើប្រាស់មេឌៀឌីជីថលក្នុងការបង្កើតមេរៀនរបស់ខ្ញុំ។ មួយវិធីវាជួយឱ្យមានការរចនាផ្សំផ្សារពហុមេឌៀក្នុងដំណើរការសិក្សាដើម្បីឱ្យអាចបំពេញតម្រូវការរបស់អ្នករៀនដែលមានប្រភេទផ្សេងៗគ្នា៖ ឧទាហរណ៍ឯកសារវីដេអូ និងសំឡេងដើម្បីគាំទ្រដល់ដំណើរការសិក្សាដែលមានទស្សនៈ និងភាគច្រើនមានអារម្មណ៍។ មួយទៀតវាអនុញ្ញាតឱ្យវេទិកាសិក្សាអនឡាញដូចជា moodle ផ្តល់ជូននូវសម្ភារៈសិក្សា និងការផ្តល់ជូនការសិក្សាបន្ថែម។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ត្រូវតែចំណាំថាការផ្តល់ជូន elearning ដូចនេះពីគ្រូគឺនាំឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងបន្ថែមយ៉ាងខ្លាំង។ វេទិកាដែលមិនបានថែទាំយ៉ាងល្អ គឺនៅក្នុងមតិរបស់ខ្ញុំ គឺមានន័យថាអាចបំភ្លេច និងធ្វើឱ្យអ្នករៀនមានអារម្មណ៍អន្ដរាយ។ នៅពេលអនុវត្តមេរៀន ត្រូវតែផ្តោតលើការបញ្ចេញពាក្យដែលមានអត្ថន័យសម្រាប់ផ្នែកនៃមេរៀន (ការបង្កើតបញ្ហា, ដំណាក់កាលនៃការសិក្សា, ដំណាក់កាលនៃការធានា និងផ្សេងៗទៀត) ដោយសារតែមាតិកាពហុមេឌៀអាចនាំឱ្យមានការលើកទឹកចិត្ត "លើសកម្រិត" ហើយធ្វើឱ្យបំភ្លេចពីគោលបំណងសិក្សាដែលពិតប្រាកដ។ tk
- g., គ្រូបង្រៀននៅសាលាមធ្យមសិក្សា៖ យើងកំពុងរស់នៅក្នុងអំឡុងពេលដែលសិស្សភាគច្រើនជាសិស្សឌីជីថល។ ដូចនេះខ្ញុំគិតថាវាជារឿងសមរម្យដែលមេឌៀដែលសិស្សស្គាល់ក៏ត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងមេរៀនជាមួយមេឌៀបែបបុរាណផងដែរ។ លើសពីការប្រើប្រាស់ជាជំនួយក្នុងការសិក្សា ការប្រើប្រាស់មេឌៀឌីជីថលក៏គួរត្រូវបានរាប់បញ្ចូលជាផ្នែកមួយនៃមេរៀនផងដែរ។ ពីព្រោះខ្ញុំបានឃើញជាច្រើនដងថាសិស្សមានការប្រព្រឹត្តទៅដោយមិនយកចិត្តទុកដាក់ជាមួយទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
- ខ្ញុំគិតថាការប្រើប្រាស់មេឌៀឌីជីថលក្នុងការបង្រៀនមានអត្ថប្រយោជន៍និងមានប្រយោជន៍មួយចំនួន បើសិនជាវានៅក្នុងកម្រិតមួយ ហើយមិនក្លាយជាវិធីសាស្ត្រសិក្សាចម្បងទេ។
- នៅក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ននៃការធ្វើសកលភាព ជាពិសេសនៅក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាសារព័ត៌មាន ខ្ញុំសង្កេតឃើញថា វាជារឿងចាំបាច់ដែលត្រូវបោះបង់មេឌៀឌីជីថលនៅក្នុងការបង្រៀន។ មិនអាចជៀសវាងការរីកចម្រើនបច្ចេកទេសបានទេ ព្រោះវាកំណត់ជីវិតប្រចាំថ្ងៃ (មើលឧទាហរណ៍ស្មាតហ្វូនជាឧបករណ៍សារព័ត៌មាន កុំព្យូទ័រជាលិខិតឌីជីថល)។ នៅក្នុងវិស័យជាច្រើន ត្រូវបានប្រើប្រាស់មេឌៀឌីជីថល ហើយការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងសារព័ត៌មានដែលត្រឹមត្រូវ និងស្គាល់គ្នា គឺជាមួយក្នុងចំណោមការទាមទារនៅក្នុងការដាក់ពាក្យសុំការងារ។ ដូច្នេះ ការប្រើប្រាស់មេឌៀឌីជីថលនៅក្នុងការបង្រៀននៅពេលដំបូង គឺជារឿងដែលមានអត្ថប្រយោជន៍ខ្ពស់ និងគួរឲ្យណែនាំ ព្រោះវាកំណត់អនាគត។
- ក្នុងការសិក្សារួមរបស់យើង គ្មានឱកាសផ្សេងទៀតសម្រាប់ទទួលបានព័ត៌មានថ្មីៗទេ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវតែរៀនពាក្យបច្ចេកទេសជាច្រើនដោយខ្លួនឯង ដូច្នេះទូរស័ព្ទឆ្លាត ស៊ុម និងកុំព្យូទ័រ portables គឺជាដៃគូជានិច្ច។ ក្នុងនោះទូរស័ព្ទឆ្លាតគឺអាចចូលដំណើរការបានយ៉ាងលឿនបំផុត ហើយការប្រើប្រាស់វានៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃក៏មានល្បឿនលឿនផងដែរ។
- ខ្ញុំគិតថាវាជារឿងល្អប្រសើរបើយើងអាចប្រើទូរស័ព្ទដៃរបស់យើងនៅក្នុងមុខវិជ្ជា ឬអាចចូលទៅកាន់កុំព្យូទ័រ។ វាធ្វើឲ្យមុខវិជ្ជាដូចជាមានសេរីភាពខ្លះ។ ទោះយ៉ាងណា វាក៏កើតឡើងខ្លះថានិស្សិតជាច្រើននឹងចេញពីប្រធានបទ ហើយចំណាយពេលនៅលើ facebook, whatsapp និងផ្សេងៗទៀត។ នៅផ្ទះពេលរៀនសម្រាប់ការងារឬសម្រាប់រៀបចំការបង្ហាញ មេឌៀឌីជីថលបានក្លាយជារឿងមិនអាចខ្វះបានទេ ព្រោះវាធ្វើឲ្យមានល្បឿន។ ទោះយ៉ាងណា មនុស្សមិនគួរត្រូវបានចាប់ខ្លួននៅលើមេឌៀឌីជីថលទាំងអស់ ពីព្រោះវាអាចកើតឡើងថាអ្នកស្រាវជ្រាវ ប៉ុន្តែមិនបានរៀនអ្វីទេ ពីព្រោះអ្នកមានការចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនជាមួយបាណ័រ quảng cáo ឬអ្វីផ្សេងទៀត។