សំណួរពាក់ព័ន្ធនឹងការបរិច្ឆេទមាស្ទ័រ

សាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យអាល់ហ្គេរីក្រសួងសិក្សាបានខាងខាងនិងស្រាវជ្រាវសាកលវិទ្យាល័យអូរ៉ាំង ២ - ម៉ូហាម៉េដប៊ិន អაჰមដផ្នែកសាស្ត្រនិយមដូម្បីយ៉ាងដូចម្ដេចគ្មានអ្វីកំចាត់លើរយៈពេលចំណង់ចិត្ត

កុមារៈ យ៉ាឡាសីរី អាម៉ូណា មួយឆ្នាំសិក្សា: ២០២៤/២០២៥

សូមគោរពអ្នកស្រី អ្នកប្រុសទាំងអស់

请提供您想要翻译的文本。

misiukaitė

2005 - 2011

ចិត្តវិទ្យា

អការច្បាប់នេះផ្តល់នូវតម្លៃដ៏ធំ។ ខ្ញុំបានបកប្រែអត្ថបទជាសភាសាអាល្លឺម៉ង់ ស្នាក់អានស្តីពីទីក្រុង, បំផុស, ម្វែងផ្កា, សត្វ, ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្រ្ត ខាងក្រៅនៃការសិក្សានៅត្រង់សាលារៀន ពីថ្នាក់ទី 9។

វាគឺជាភាសាដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងចំពោះការចូលរួម បញ្ហានេះផ្តល់នូវចំណេះដឹងដ៏មានន័យ និងមានប្រយោជន៍ច្រើន ជួយក្នុងការបកស្រាយស្នាដៃដោយប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រការបង្កើត បច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងអត្ថបទយ៉ាងច្រើនមានមេតាសេរីភាព គំនិតអារម្មណ៍ ការធ្វើឱ្យមានភាព戏剧 ដ以及哲学知识。

ខ្ញុំគិតថា សហគមន៍សិក្សានេះនិស្សិតប្រើប្រាស់វាសម្រាប់ការបង្កើតស្រាយការងារ គម្រោង និងរៀបចំប្រតិភូវិទ្យាសាស្ត្រ។

បង្កើតសំណុំបែបបទរបស់អ្នក ឆ្លើយតបចំពោះសំណួរនេះ

សំណួរពាក់ព័ន្ធនឹងការបរិច្ឆេទមាស្ទ័រ

ឈ្មោះ

នាម

ឆ្នាំសិក្សា

១។ អ្នកធ្លាប់ធ្វើការជាមួយអត្ថបទវិជ្ជាជីវៈជាភាសាអាល្លឺម៉ង់ទេ?

បើមាន៖ នៅក្នុងវិស័យណា?

២។ អ្នកយល់ដឹងអត្ថបទវិជ្ជាជីវៈជាភាសាអាល្លឺម៉ង់ឲ្យបានល្អសុទ្ធ?

៣។ អ្នកមានបញ្ហាទៅនឹងការបកប្រែអត្ថបទវិជ្ជាជីវៈជាភាសាអាល្លឺម៉ង់ទេ?

បើមាន៖ តើអ្នកមានបញ្ហាអ្វី?

៤។ តើអ្នកមានបញ្ហាក្នុងការស្វែងរកវិទ្យាសាស្ត្រភាសាអាល្លឺម៉ង់នៅសាកលវិទ្យាធិការនៅសាកលវិទ្យាល័យទេ?

៥។ តើអ្នកជឿថាការបកប្រែអត្ថបទវិជ្ជាជីវៈអ្នកចូលរួមប្រកបដោយតម្លៃសម្រាប់ការសិក្សារបស់អ្នកដែរឬទេ?

សូមសូមបញ្ជាក់នូវចម្លើយរបស់អ្នក:

៧។ តើអ្នកប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ណាដើម្បីអានអត្ថបទវិជ្ជាជីវៈជាភាសាអាល្លឺម៉ង់?

៨។ បើមានការបកប្រែស្ថិតនៅទីនេះ តើអ្នកចូលចិត្តអានអត្ថបទវិជ្ជាជីវៈពីភាសាអាល្លឺម៉ង់ជាភាសាអ្វី?

១០។ តើអ្នកសង្កេតថានិស្សិតមានអត្ថប្រយោជន៍ប៉ុណ្ណាពីការបកប្រែអត្ថបទវិជ្ជាជីវៈជាភាសាអាល្លឺម៉ង់?