សំណួរពាក់ព័ន្ធនឹងការបរិច្ឆេទមាស្ទ័រ

សាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យអាល់ហ្គេរីក្រសួងសិក្សាបានខាងខាងនិងស្រាវជ្រាវសាកលវិទ្យាល័យអូរ៉ាំង ២ - ម៉ូហាម៉េដប៊ិន អაჰមដផ្នែកសាស្ត្រនិយមដូម្បីយ៉ាងដូចម្ដេចគ្មានអ្វីកំចាត់លើរយៈពេលចំណង់ចិត្ត

កុមារៈ យ៉ាឡាសីរី អាម៉ូណា មួយឆ្នាំសិក្សា: ២០២៤/២០២៥

សូមគោរពអ្នកស្រី អ្នកប្រុសទាំងអស់

លទ្ធផលអាចចូលដំណើរការបានសាធារណៈ

ឈ្មោះ

នាម

ឆ្នាំសិក្សា

១។ អ្នកធ្លាប់ធ្វើការជាមួយអត្ថបទវិជ្ជាជីវៈជាភាសាអាល្លឺម៉ង់ទេ?

បើមាន៖ នៅក្នុងវិស័យណា?

២។ អ្នកយល់ដឹងអត្ថបទវិជ្ជាជីវៈជាភាសាអាល្លឺម៉ង់ឲ្យបានល្អសុទ្ធ?

៣។ អ្នកមានបញ្ហាទៅនឹងការបកប្រែអត្ថបទវិជ្ជាជីវៈជាភាសាអាល្លឺម៉ង់ទេ?

បើមាន៖ តើអ្នកមានបញ្ហាអ្វី?

៤។ តើអ្នកមានបញ្ហាក្នុងការស្វែងរកវិទ្យាសាស្ត្រភាសាអាល្លឺម៉ង់នៅសាកលវិទ្យាធិការនៅសាកលវិទ្យាល័យទេ?

៥។ តើអ្នកជឿថាការបកប្រែអត្ថបទវិជ្ជាជីវៈអ្នកចូលរួមប្រកបដោយតម្លៃសម្រាប់ការសិក្សារបស់អ្នកដែរឬទេ?

សូមសូមបញ្ជាក់នូវចម្លើយរបស់អ្នក:

៦។ តើអ្នកមានគំនិតយ៉ាងដូចម្ដេចថាការបកប្រែអត្ថបទវិជ្ជាជីវៈជាភាសាអាល្លឺម៉ង់មានតួនាទីក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សិក្សានៅអាល់ហ្គេរ៉ី?

៧។ តើអ្នកប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ណាដើម្បីអានអត្ថបទវិជ្ជាជីវៈជាភាសាអាល្លឺម៉ង់?

៨។ បើមានការបកប្រែស្ថិតនៅទីនេះ តើអ្នកចូលចិត្តអានអត្ថបទវិជ្ជាជីវៈពីភាសាអាល្លឺម៉ង់ជាភាសាអ្វី?

៩។ តើអ្នកសង្កេតថាតើមានវិធានការណាមួយដែលអាចធ្វើឱ្យការប្រើប្រាស់អត្ថបទវិជ្ជាជីវៈជាភាសាអាល្លឺម៉ង់នៅសាកលវិទ្យាល័យកាន់តែល្អប្រសើរប្រាកដទេ?

១០។ តើអ្នកសង្កេតថានិស្សិតមានអត្ថប្រយោជន៍ប៉ុណ្ណាពីការបកប្រែអត្ថបទវិជ្ជាជីវៈជាភាសាអាល្លឺម៉ង់?