ANKETA TĖVAMS

អ្នកធ្វើអ្វីនៅពេលកុមាររបស់អ្នកមានអារម្មណ៍ខឹង?

  1. មិនដឹង
  2. សាកូម: "អូហ្វហ្វហ្វ។ តូ ស៊ុបពិកាយ... តៅ នេប៉ាតាំងក... អាស ស៊ុបរ៉ាន់ទូ... អាស ម៉ាតៅ... អូហ្វហ្វហ្វ" ការពិតជាដូចជាដូដូអាំព្រិលការពិតដែលគាត់មាន ប៉ុន្តែយើងរង់ចាំរហូតដល់អារម្មណ៍នោះស្លាប់ និងបញ្ចប់ ហើយបន្ទាប់មកយើងនិយាយ។
  3. សូមអភ័យទោស
  4. អាស្រ័យលើស្ថានភាព៖ មួយចំនួនខ្ញុំមិនយកចិត្តទុកដាក់, មួយចំនួនខ្ញុំពន្យល់ថា មិនគួរត្រូវខឹងនិងឈ្លានពាន, មួយចំនួនខ្ញុំកាន់ខ្លួនយ៉ាងខ្លាំង។
  5. អាស្រ័យលើស្ថានភាព - ដោយសារអ្វីដែលធ្វើអោយខឹង, យើងនៅកន្លែងសាធារណៈ ឬនៅផ្ទះ, យើងនៅតែម្នាក់ឯង ឬមានសមាជិកគ្រួសារផ្សេងទៀត។ មួយចំនួនខ្ញុំស្ងប់ស្ងាត់នៅជិត, កាន់ខ្ញុំ, ខ្ញុំព្យាយាមធ្វើអោយសប្បាយ, លេង, ផ្តល់អ្វីដែលសប្បាយ, មួយចំនួនខ្ញុំអនុញ្ញាតឲ្យមានពេលវេលាធ្វើឲ្យខឹងស្ងប់, មួយចំនួនខ្ញុំសុំឲ្យឈប់បោះឈ្មោះឬអ្វីផ្សេងៗដោយប្រើអាគុយម៉ង់ខ្លះ, យើងត្រូវតែនិយាយគ្នា នៅពេលដែលស្ងប់ស្ងាត់។
  6. ប៉ៃមូ អន្តរ៉ង់គូ អ៊ីរ សាកៅ ក៏វីស្កាស គឺល្អ។
  7. ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយក្មេងប្រុសម្នាក់អំពីមូលហេតុដែលខ្ញុំមិនអាចធ្វើអ្វីមួយដូចដែលគាត់ចង់បាន ហើយដោយសារតែនេះគាត់បានខឹង។
  8. ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមធ្វើឲ្យគាត់ស្ងប់ស្ងាត់ និងផ្តល់អនុសាសន៍សម្រាប់ស្ថានភាពនេះ ប្រសិនបើគាត់មិនស្ងប់ស្ងាត់ទេ ខ្ញុំនឹងផ្តល់អ្វីដែលគាត់ចូលចិត្ត (គឺនំឬជិះកង់ឬមើលភាពយន្ត)។
  9. នេរ៉េហ្គូជូ, អាប់ស៊ីមេតូ, ការដែលមិនមានអ្វីកើតឡើង, ពេលខ្លះខ្ញុំព្យាយាមនិយាយឡើងវិញ, ជាពិសេសកម្រិតខ្ពស់ខ្លះ។
  10. ខ្ញុំអនុញ្ញាតឱ្យមានការក្រឡាប់ក្រង់ បន្ទាប់មកខ្ញុំព្យាយាមធ្វើអោយស្ងប់ស្ងាត់។
  11. កាល់បូស៊ី, បាន់ដៅ នូរាមិនទី
  12. ស្តង់គីយ៉ាមេស ប៉ាឡូកទី កុល អាព្រីមស។
  13. raminu
  14. អាស្រ័យលើស្ថានភាព៖ ឬខ្ញុំព្យាយាមពន្យល់ថាតើអ្វីជាការពិត ឬខ្ញុំអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំក្រឡាប់និងស្នាក់នៅឯខ្លួនឯង។
  15. កាល់បូស៊ី, បណ្ដាញអាចស្វែងយល់ពីមូលហេតុនៃការកំហឹង។
  16. កាតូអ៊ីនាមេអ៊ីចូលទៅកាន់បន្ទប់របស់នាងដើម្បីសម្រាក។
  17. វិសាទបន្ទាន់អាចស្វែងយល់ពីមូលហេតុដែលកុមារប្រកួតប្រជែង និងរបៀបដែលអាចកែតម្រូវវាឲ្យគ្រួសារទាំងមូលមានសុខសាន្ត។
  18. ប៉ាស៊ីកាល់បាំ, អារប៉ា ប្រកបដោយការលេងតួអង្គនាងដែលមានបំពង់ប៉ុស្តិ៍ និងបន្ទាប់មកយើងទាំងពីរលេងសើច។
  19. ខ្ញុំស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពដែលយើងគិតថាមានអ្នកណាដែលមានកំហុស ប្រសិនបើឪពុកម្តាយសុំទោស ប្រសិនបើកូនក្មេងនោះយើងព្យាយាមបញ្ជាក់ថាអ្វីដែលកើតឡើង និងហេតុអ្វី។
  20. ស្តង់ជីអូស៊ី នុចគ្រាប់ទី ដេមេស៊ី, បារ៉ូដង់ នាវា អូបជេកតា។ ប៉ៃមទី អន់ រ៉ាង និង ស្តិព្រោះ ធ្វើឲ្យ ខ្លាំង, ជីជូ។ ទីសូត្រ ឡាយខ្ពស់ នៅក្នុង ហាន និង ក្លូសទី។
  21. ប៉ាសាកៅ ប្រសិនបើអ្នកសាកល្បងម្តងទៀត វាអាចជោគជ័យ។
  22. ស្តេងជូស៊ី អ៊ីស្លិកត្រាមៀម និង រាមៀម ប៉ាស្នេកេត កាស ស៊ូគេឡេ ពីក្តីក្រឡាប់។
  23. បន្ទាប់ពីបានទុកឲ្យស្ងាត់ សូមអនុញ្ញាតឲ្យខ្ញុំទៅនិយាយជាមួយកូនដើម្បីស្វែងយល់ថា ហេតុអ្វីបានជាគាត់ក្រឡាប់។
  24. ស្ថានភាព paaiskinu
  25. ស្តង់ជូស៊ី អាប់កាបិនទី និង នូរ៉ាមីនទី
  26. ស្តេប៊ីយូ, រ៉េអ្គូជូ រាមីយ៉ា, ប៉ាលៅគីយូ។
  27. i am speaking.
  28. ខ្ញុំមិនឆ្លើយតបយ៉ាងពិសេសនោះទេ ហើយធ្វើការងារមួយចំនួន ឬមកជិតនិងអង្គុយនៅជិត បន្ទាប់មកនិយាយជាមួយគ្នា។
  29. កាល់ប៊ូស៊ូជូរ៉ាមីយូតូនូ។
  30. 1. រាមិនទីកាលបន្ទាប់ ប៉ុន្តែស្ថិតនៅកម្រិតភ្នែករបស់កុមារ។ 2. ការអង្គុយនិងកាន់យ៉ាងខ្លាំង នៅពេលអារម្មណ៍ត្រូវបានបន្ថយ។ 3. ពេលខ្លះអ្នកអាចបែកចេញនិងបន្ទោស។
  31. ចាប់ផ្តើមនិយាយ បកស្រាយ
  32. ស្តង់ជូស្យូស៊ីយូ អ៊ីស៊ីអេសគីនទី ព្រីយេហ្សាស្តី និង នូរ៉ាមីនទី។
  33. we are talking