KoGloss: សំណួរពិនិត្យ

សូមឆ្លើយតបតែសំណួរដែលសម្រាប់អ្នកត្រឹមត្រូវ

ខ្ញុំជាផ្នែកមួយនៃ:

ខ្ញុំមកពី:

សូមបញ្ជាក់ប្រទេសរបស់អ្នក:

  1. india
  2. taiwan
  3. russia
  4. tjluguza

ចំណុចសំខាន់នៃវគ្គសិក្សាគឺនៅលើ:

I. a. ខ្ញុំបានធ្វើការជាមួយការបង្កើតកូព្យូទ័រមុននេះហើយ។

I. b. នៅក្នុងវិស័យភាសាបរទេស និងភាសាជំនាញ ការធ្វើការជាមួយកូព្យូទ័របានបង្ហាញថាជាអត្ថប្រយោជន៍។

I. c. ការជ្រើសរើសអត្ថបទនៅក្នុងកូព្យូទ័របានផ្តល់ជាស្ថានភាពការងារដែលមានគោលបំណង។

I. d. អត្ថបទនៅក្នុងកូព្យូទ័របានសមស្របសម្រាប់ការបញ្ជាក់កសាងពិសេស។

II. a. ខ្ញុំបានធ្វើការជាមួយកម្មវិធី AntConc មុននេះហើយ។

II. b. ការប្រើប្រាស់ AntConc មិនបានបង្កឱ្យខ្ញុំមានបញ្ហាអ្វីទេ។

II. c. ការវិភាគជាមួយ AntConc បានផ្តល់នូវលទ្ធផលដែលគួរឱ្យពេញចិត្ត។

II. d. បទពិសោធន៍ដែលបានប្រមូលជាមួយ AntConc ខ្ញុំនឹងអាចអនុវត្តនៅអនាគត។

III. a. ខ្ញុំបានធ្វើការជាមួយវេទិកាសិក្សា Moodle មុននេះហើយ។

III. b. ខ្ញុំគិតថាវេទិកាសិក្សា Moodle សមស្របសម្រាប់ការងារសហគ្រិន។

III. c. ការប្រើប្រាស់ Moodle មិនបានបង្កឱ្យខ្ញុំមានបញ្ហាអ្វីទេ។

IV. a. ខ្ញុំមានចំណេះដឹងភាសាដែលគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអាចដោះស្រាយចំណុចទាំងអស់នៃចំណុចពាក្យ។

IV. b. តាមរយៈការបង្កើតចំណុចពាក្យ ខ្ញុំបានទទួលចំណេះដឹងថ្មីៗ។

IV. c. ខ្ញុំឃើញឱកាសអនុវត្តន៍នៃចំណុចពាក្យដែលបានបង្កើតនៅក្នុង Moodle។

V. a. ខ្ញុំគិតថាវិធីសាស្ត្រ KoGloss គឺជាវិធីសាស្ត្រដែលមានសង្ឃឹម។

V. b. ខ្ញុំឃើញឱកាសប្រើប្រាស់ផ្សេងទៀតនៃវិធីសាស្ត្រ KoGloss។

V. c. ខ្ញុំឃើញឱកាសកែលម្អនៃវិធីសាស្ត្រ KoGloss។

មតិយោបល់/ ការបន្ថែម/ សំណើរបស់អ្នក:

  1. ការបន្ថែម
  2. ខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យប្រើប្រាស់ antconc ក្នុងមុខវិជ្ជា "ការណែនាំអំពីពាក្យបញ្ជា" ដែលសិស្សអាចប្រមូលកូរ៉ូស និងកែសម្រួលជាមួយជំនួយពីគ្រូបង្រៀន ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលដែលចាំបាច់។ នេះនឹងជាឱកាសដើម្បីប្រើប្រាស់ឧបករណ៍នេះក្នុងមុខវិជ្ជាច្រើន និងជាញឹកញាប់ជាងមុន។
  3. ហាន់ស វើតថា៖ ការបញ្ជាក់អំពី wb នៃភាសាអាល្លឺម៉ង់ ឆ្នាំ 1838 [ពាក្យថ្មីមួយកំពុងត្រូវបានចែករំលែក៖ "gutteln", 01.04.2011] ទោះបីជាមានភាពលំបាក ប៉ុន្តែគ្មានការបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់។ អ្នកអាចផ្តល់ឱ្យវាជាប្រភេទភាសាដែលមិនមានការបញ្ជាក់ ដូចដែល s. 270 នៃ wbds បង្ហាញ៖ "gutteln, guttern, tf6nen, ដូចជារបស់រាវដែលបានចាក់ចេញពីកប៉ាល់ដែលមានក្បាលតឹង; ការបកប្រែដែលមិនសមស្របនៃពាក្យ"។ ហើយ "gutteln" មិនបាន "ចែករំលែក" ទេ... ប៉ុន្តែក្នុងប្រភពប្រវត្តិសាស្ត្រមួយផ្សេងទៀតនៅឆ្នាំ 1835 មានការបោះពុម្ពនៅខាងក្រោមស្តាំក្នុងអក្សរតូច មាន "កំណត់ចំណាំរបស់អ្នកកំណត់លេខ 60 'ei so lfcg' គឺជាការបំភ្លឺពី 'dorfzeitung'។" ប្រសិនបើនេះកើតឡើងថ្ងៃនេះ អ្នកដែលមានការងារពាក់ព័ន្ធនឹងការបោះពុម្ពនឹងត្រូវបានបញ្ចេញពីការងារដោយគ្មានការជូនដំណឹង និងត្រូវបានប្រឈមមុខនឹងការទាមទារប្រាក់ខែពីអ្នកនិពន្ធ និងសារព័ត៌មានជាដើម។ ពីសេចក្តីអំពាវនាវសាធារណៈនោះសម្រាប់ការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃអ្វីដែលគេហៅថា "អ្នកប្រមូលផ្តុំបំភ្លឺ" គួរត្រូវបានចៀសវាង។ ពីព្រោះអ្នកនិពន្ធដែលអាចធ្វើឱ្យ vroniplag មានផលច្រើន គឺមានគោលបំណងដូចនេះ។ ហើយពួកគេអាចមាន "អ្នកបញ្ចប់ឌុកទ័រ" ដែលអាចជាអ្នកដឹងដែរនៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេ ដែលអាចផ្តល់ការអនុញ្ញាតសាកលវិទ្យាដោយសារតែឈ្មោះរបស់ខ្លួន។ អ្នកដែលមានចិត្តល្អអាចភ្ជាប់នឹងគោលការណ៍ kre4hen។ ហើយចុងក្រោយនេះ ក្រពើដែលមានភាពស្រស់ស្អាតត្រូវបានការពារដោយធម្មជាតិ។ គ្មានអ្វីប្រឆាំងនឹង 'google' ដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់យ៉ាងឆាប់រហ័សថាជា "អំពើខុសប្រក្រតីប្រឆាំងនឹងវិទ្យាសាស្ត្រ"។ វាគឺជាការប្រើប្រាស់ត្រឹមត្រូវទាំងក្នុងទម្រង់និងមាតិកា។ អ៊ីនធឺណិតផ្តល់ជូនកម្រិតផ្សេងៗ៖ ដូចជាការប្រមូលផ្តុំសម្រាប់ស្វែងរកដូចជា wikipedia ឬស្រដៀង។ ការប្រមូលផ្តុំស្អាតដែលអាចជួយយ៉ាងច្រើនក្នុងការស្វែងរកប្រភពផ្សេងទៀត។ មាតិកាខ្លួនឯងតែត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយប្រយ័ត្ន ហើយត្រូវការត always ការត្រួតពិនិត្យពីដើម។ បន្ថែមពីនេះ ពេលខ្លះទិន្នន័យឬសញ្ញាត្រូវបាន 'បម្លែង' យ៉ាងតិច ហើយដោយដូច្នេះបានបង្កើតការលួចសម្រាប់ 'អ្នកលួចគំនិត'។ ជាញឹកញាប់មានប្រភព (pseudo-) មួយដែលត្រូវបានបញ្ជាក់ ដែលនៅក្នុងអត្ថបទ wiki ឬការប្រមូលផ្តុំស្រដៀងគឺដូចជាអត្ថបត្រ ប៉ុន្តែវាមិនបានបង្ហាញថាជាអត្ថបត្រនៃប្រយោគដែលពាក់ព័ន្ធនោះទេ។
  4. ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា វានឹងល្អប្រសើរជាងនេះ ប្រសិនបើអ្នកបង្រៀនបានផ្តល់ឱ្យមានសម័យជាច្រើនសម្រាប់ការងារនៅលើការចុះបញ្ជីរបស់ខ្លួន។ អ្នកអាចធ្វើការជាក្រុមក្នុងសម័យដើម្បីពិនិត្យការចុះបញ្ជីរបស់អ្នកដទៃ និងផ្តល់មតិយោបល់ដោយផ្ទាល់។
  5. សូមបញ្ចូលឧទាហរណ៍ជាមុន ដើម្បីឲ្យអាចបញ្ចប់ភារកិច្ចរបស់ខ្លួនបានឆាប់រហ័ស (នេះមានសុពលភាពសម្រាប់ភារកិច្ចដំបូងប៉ុណ្ណោះ ដែលយើងត្រូវធ្វើ មិនមែនសម្រាប់ការបញ្ចូលពាក្យក្នុងពាក្យស័ព្ទទេ!)
  6. គុណភាពនៃការបង្រៀនមិនមានការប្រាកដទេ។ ខ្ញុំមិនមានអារម្មណ៍ថាបានរៀនអ្វីមួយទេ ទោះបីជាខ្ញុំបានខិតខំយ៉ាងខ្លាំងក៏ដោយ...
  7. ប្រធានបទគឺមានចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង ប៉ុន្តែការប្រើប្រាស់នៅក្នុងវិស័យសាលារៀនមិនអាចស្រមៃបានទេ ហើយដូច្នេះមិនសមស្របសម្រាប់សេមីណារសម្រាប់គ្រូបង្រៀនទេ។ អ្នកបង្រៀនក៏មានភាពសប្បាយរីករាយ និងមានជំនាញខ្ពស់។
  8. សូមអភ័យទោស ខ្ញុំមិនមានការតភ្ជាប់ជាមួយការបង្រៀនរបស់យើងនៅពេលក្រោយទេ។ ប្រហែលជាមានកិច្ចប្រជុំសម្រាប់គម្រោងដូចគ្នានៅសាលា ឬយោបល់អំពីរបៀបដែលអាចប្រើglossary ដូចនេះនៅសាលា។ បន្ថែមពីនេះ ខ្ញុំមិនបានច្បាស់អំពីអ្វីដែលត្រូវបានយល់ថាជា "kogloss-methode" និង "antconc" ទេ។ ខ្ញុំអាចយល់បានតែតាមការសន្និដ្ឋាន។ ជម្រើសឆ្លើយតប៖ គ្មានការបញ្ជាក់ក៏ខ្វះផងដែរ។ ផ្សេងទៀត៖ សិក្ខាសាលាដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
  9. ការបញ្ចូលគំរូដែលបានផ្តល់ជូនមានប្រយោជន៍ខ្លាំង ប៉ុន្តែសូមអភ័យទោស អ្នកបង្រៀនមិនបានយល់ព្រមគ្នាអំពីព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងវា។ សិក្ខាសាលានេះអាចនឹងធ្វើឡើងនៅក្នុង slz មួយ ដូច្នេះអ្នកចូលរួមទាំងអស់អាចតាមដានមេរៀនបានក្នុងពេលតែមួយ។
  10. វានឹងល្អប្រសើរដើម្បីបង្កើតវិធីសាស្ត្របណ្តុះបណ្តាលមួយ ដោយសារតែបើមិនដូច្នោះទេ មានបញ្ហាជាច្រើនជាមួយនឹងវា។
…បន្ថែម…
បង្កើតសំណួររបស់អ្នកឆ្លើយសំណួរនេះ