ការស្នើសុំសាធារណៈ
ចំណេះដឹងអំពីវប្បធម៌ និងភាសានៅក្នុងបរិយាកាសអាជីវកម្មអន្តរជាតិ
5
គោលបំណងនៃសំណួរនេះគឺដើម្បីស្វែងរកអ្វីដែលអ្នកដឹកនាំគិតអំពីចំណេះដឹងវប្បធម៌ និងភាសា និងរបៀបដែលវាប៉ះពាល់ដល់អាជីវកម្ម និងទំនាក់ទំនងរបស់វា ក៏ដូចជាកំណត់មតិយោបល់របស់ពួកគេអំពីផលប៉ះពាល់នៃភាពចម្រុះវប្បធម៌នៅក្នុងបរិយាកាសអាជីវកម្មអន្តរជាតិ។ សំណួរទាំងនេះសម្រាប់អ្នកណាមួយដែលមានមុខងារដឹកនាំនៅក្នុងអង្គភាពរបស់ពួកគេដែលមានបទពិសោធន៍ធ្វើការជាមួយមិត្តរួមការងារពីផ្ទៃមុខវប្បធម៌ផ្សេងទៀតក្រៅពីផ្ទៃមុខរបស់ពួកគេ។ លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិនេះនឹងត្រូវបានប្រើដើម្បីវាស់អត្រានៃតម្លៃនៃតួនាទីដែលចំណេះដឹងវប្បធម៌ និងភាសាធ្វើនៅក្នុងបរិយាកាសអាជីវកម្មអន្តរជាតិ។
DNA
3
សួស្តីបងប្អូន,ខ្ញុំបានធ្វើការបោះឆ្នោតអំពី DNA ប្រសិនបើអ្នកឆ្លើយតបនេះ អ្នកអាចជួយខ្ញុំក្នុងការបង្ហាញរបស់ខ្ញុំឲ្យជោគជ័យ។សូមអរគុណយ៉ាងច្រើនឌីអាណា
ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា IT ក្នុងសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលដំបូងរបស់អ្នកជំនាញក្នុងវិស័យវប្បធម៌រាងកាយ និងកីឡា
4
ថ្ងៃនេះអ្នកបណ្តុះបណ្តាលគឺជាតួអង្គសំខាន់មួយក្នុងកីឡា ដែលគ្មានវា មិនអាចស្រមៃអំពីសកម្មភាពកីឡាសម័យទំនើបបាន។ ហើយការបង្ហាញកីឡាករទៅកម្រិតលទ្ធផលអន្តរជាតិដោយគ្មានជំនួយពីអ្នកបណ្តុះបណ្តាលគឺគ្រាន់តែអាចធ្វើមិនបាន។អ្នកបណ្តុះបណ្តាលសម័យទំនើបត្រូវបានរៀបចំក្នុងស្ថាប័នអប់រំខ្ពស់ជាក់លាក់។ ភាគច្រើននៃអ្នកបណ្តុះបណ្តាល ជាទូទៅ មានបទពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យក្នុងសកម្មភាពកីឡា និងមានកាបូបធំមួយនៃចំណេះដឹងទ្រឹស្តីពីវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗ៖ ទ្រឹស្តីកីឡា វិទ្យាសាស្ត្រពេទ្យ-ជីវវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រមនុស្ស និងផ្សេងៗទៀត។ ចំណេះដឹងទាំងនេះត្រូវការត្រូវបានរៀបចំ និងផ្តល់ជូនកីឡាករដែលត្រូវការពិតប្រាកដ។ ដើម្បីធ្វើអោយបានដូច្នេះ អ្នកបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតែអាចប្រើប្រាស់ព័ត៌មាន និងចំណេះដឹងច្រើនជាងមុន ដើម្បីបង្កើតមូលដ្ឋានឯកសារដែលចាំបាច់។ នៅកម្រិតសម័យទំនើបនៃការធ្វើសកលភាព និងការបង្កើនសកម្មភាពកីឡា ការងារដែលមានប្រសិទ្ធភាពរបស់អ្នកបណ្តុះបណ្តាលគឺគ្មានជំនួយពីបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានថ្មីៗ។ ដូច្នេះ គោលបំណងនៃការស្រាវជ្រាវរបស់យើងគឺដើម្បីកំណត់ទិសដៅសំខាន់ៗនៃការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលដំបូងរបស់អ្នកជំនាញក្នុងវិស័យវប្បធម៌រាងកាយ និងកីឡា
SNP-កម្រិតទាប-គម្រោងChamorro (Na’an i Gima’:Hacha )
10
យោងទៅតាមការសាងសង់ផ្ទះ សម្ភារៈដែលបានប្រើ និងរូបរាងទូទៅនៃផ្ទះ (ភាពច្នៃប្រឌិត) សូមជ្រើសរើសមួយដែលអ្នកចូលចិត្តបំផុត។
SNP-Lower Grade-Chamorro Project (Na’an i Gima’: Mangga )
6
ផ្អែកលើការសាងសង់ផ្ទះ សម្ភារៈដែលបានប្រើ និងរូបរាងទូទៅនៃផ្ទះ (ភាពច្នៃប្រឌិត) សូមជ្រើសរើសមួយដែលអ្នកចូលចិត្តបំផុត។
SNP-កម្រិតទាប-គម្រោងChamorro (Na’an i Gima’: Niyok )
8
យោងទៅលើការសាងសង់ផ្ទះ សម្ភារៈដែលបានប្រើ និងរូបរាងទូទៅនៃផ្ទះ (ភាពច្នៃប្រឌិត) សូមជ្រើសរើសមួយដែលអ្នកចូលចិត្តបំផុត។
SNP-កម្រិតទាប-គម្រោងChamorro (Na’an i Gima’: Luta )
5
យោងទៅលើការសាងសង់ផ្ទះ សម្ភារៈដែលបានប្រើ និងរូបរាងទូទៅនៃផ្ទះ (ភាពច្នៃប្រឌិត) សូមជ្រើសរើសមួយដែលអ្នកចូលចិត្តបំផុត។
SNP-Lower Grade-Chamorro Project (Na’an i Gima’: Tulu )
9
ផ្អែកលើការសាងសង់ផ្ទះ សម្ភារៈដែលបានប្រើ និងរូបរាងទូទៅនៃផ្ទះ (ភាពច្នៃប្រឌិត) សូមជ្រើសរើសមួយដែលអ្នកចូលចិត្តបំផុត។
SNP-Lower Grade-Chamorro Project (Na’an i Gima’: 'Iaga )
11
ផ្អែកលើការសាងសង់ផ្ទះ សម្ភារៈដែលបានប្រើ និងរូបរាងទូទៅនៃផ្ទះ (ភាពច្នៃប្រឌិត) សូមជ្រើសរើសមួយដែលអ្នកចូលចិត្តបំផុត។
គ្រូ JŪRATĖ
25
ការណែនាំ: សេចក្តីថ្លែងខាងក្រោមត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មានបន្ថែមអំពីការងាររបស់អ្នកនៅក្នុងថ្នាក់។ សូមឆ្លើយតបនឹងសេចក្តីថ្លែងទាំងអស់ស្កេឡានៃការវាយតម្លៃពី ១-៥ ១= មិនយល់ព្រមទេ៣= មិនយល់ព្រមនិងមិនយល់ព្រម៥ = យល់ព្រមពេញលេញកំណត់ចំណាំ សូមចងចាំថាការបញ្ចប់ទម្រង់នេះគឺជាការជ្រើសរើស