ការស្នើសុំសាធារណៈ

ការប្រព្រឹត្តខុស
14
ការស្រាវជ្រាវអត្តសញ្ញាណយោធាអឺរ៉ុប ២០២២-១១-២៥
37
សូមស្វាគមន៍អ្នកឆ្លើយតប ខ្ញុំជានិស្សិតបណ្ឌិតនៅសាលាយោធាអាល្លឺតុយនីយ៉ា កCaptain Aleksandras Melnikovas។ ខ្ញុំកំពុងអនុវត្តសិក្សាប្រៀបធៀបអន្តរជាតិដែលមានគោលបំណងបង្ហាញពីការបង្ហាញនិងកម្រិតនៃអត្តសញ្ញាណយោធាអឺរ៉ុបនៅក្នុងសិស្សដែលបានបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងប្រទេសសមាជិកអឺរ៉ុបសហភាពផ្សេងៗ។ ការចូលរួមរបស់អ្នកក្នុងការស្រាវជ្រាវនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់ ដោយការឆ្លើយសំណួរ អ្នកនឹងជួយវាយតម្លៃកម្រិតនៃអត្តសញ្ញាណយោធាអឺរ៉ុប និងចូលរួមក្នុងការកែលម្អនិងកែលម្អការបណ្តុះបណ្តាលនៃមន្ត្រីនៅក្នុងសហភាពអឺរ៉ុប។ សំណួរនេះគឺជាសម្ងាត់ ទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកនឹងមិនត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅកន្លែងណាមួយទេ ហើយចម្លើយរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានវិភាគតែក្នុងរូបរាងសរុបប៉ុណ្ណោះ។ សូមឆ្លើយសំណួរទាំងអស់ដោយជ្រើសរើសជម្រើសដែលបង្ហាញពីជំនឿនិងទស្សនៈរបស់អ្នក។ សំណួរនេះសួរអំពីបទពិសោធន៍ការសិក្សារបស់អ្នក ទស្សនៈចំពោះសហភាពអឺរ៉ុបជាទូទៅ និងចំពោះគោលនយោបាយសន្តិសុខនិងការពារទូទៅរបស់សហភាពអឺរ៉ុប (CSDP) ដែលមានគោលបំណងសាងសង់ការពារអឺរ៉ុបជាសាមញ្ញ និងចូលរួមក្នុងការបង្កើនសន្តិភាពនិងសន្តិសុខអន្តរជាតិ។សូមអរគុណយ៉ាងច្រើនសម្រាប់ពេលវេលានិងចម្លើយរបស់អ្នក។ដោយការបន្តទៅកាន់សំណួរនេះ អ្នកយល់ព្រមចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិសម្ងាត់។
កាលេដូស
17
អ្នកបណ្តុះបណ្តាល - ក្រុម 75
10
ការណែនាំ: សេចក្តីថ្លែងខាងក្រោមត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មានបន្ថែមអំពីការងាររបស់អ្នកនៅក្នុងថ្នាក់។ សូមឆ្លើយតបនឹងសេចក្តីថ្លែងទាំងអស់ស្កេឡានៃការវាយតម្លៃពី 1-5 1= មិនយល់ព្រមទេ3= មិនយល់ព្រមនិងមិនយល់ព្រមទេ5 = យល់ព្រមពេញលេញកំណត់ចំណាំ សូមចងចាំថាការបញ្ចប់ទម្រង់នេះគឺជាការស្ម័គ្រចិត្ត
ឧបករណ៍សម្រាប់ស្រាវជ្រាវអំពីអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តនិងរាងកាយរបស់គ្រូ (ការប្រឡងមុន)
215
គ្រូស្រឡាញ់,យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យបំពេញសំណួរពីអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តនិងរាងកាយរបស់គ្រូ។ នេះគឺជាការស្រាវជ្រាវអំពីបទពិសោធន៍ប្រចាំថ្ងៃក្នុងជីវិតការងាររបស់អ្នក ដែលអ្នកស្គាល់និងមានបទពិសោធន៍ល្អបំផុត។ ការចូលរួមរបស់អ្នកមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការយល់ដឹងថា ហេតុអ្វីបានជា ស្ថានភាពនៅក្នុងវិស័យនេះគឺដូច្នេះ។សំណួរនេះជាផ្នែកមួយនៃគម្រោង "ការបង្រៀនដើម្បីក្លាយជាអ្នក" ដែលកំពុងដំណើរការនៅក្នុងប្រទេសអឺរ៉ុបប្រាំបី ដូច្នេះការសិក្សានេះមានសារៈសំខាន់បន្ថែមទៀត - យើងអាចប្រៀបធៀបលទ្ធផលនិងនៅចុងបញ្ចប់ផ្តល់អនុសាសន៍ដែលមានសុពលភាព ដែលមានមូលដ្ឋានលើភស្តុតាងដែលមានមូលដ្ឋានលើការស្រាវជ្រាវ។ យើងសង្ឃឹមថាការសិក្សានេះនឹងមានការចូលរួមយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការកែលម្អកេរ្តិ៍ឈ្មោះវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូនៅកម្រិតអន្តរជាតិ។ការស្រាវជ្រាវនេះមានមូលដ្ឋានលើគោលការណ៍សីលធម៌នៃការការពារ និងភាពអនាមិក ដូច្នេះការបញ្ជាក់ឈ្មោះ (ទាំងគ្រូនិងសាលា) ឬព័ត៌មានជាក់លាក់ផ្សេងទៀតដែលអាចបង្ហាញឈ្មោះនៃគ្រូនិងសាលាដែលចូលរួមមិនចាំបាច់។ការស្រាវជ្រាវនេះជាការវិភាគបរិមាណ៖ យើងនឹងវិភាគទិន្នន័យដោយប្រើស្ថិតិ និងធ្វើសេចក្តីសង្ខេប។ការបំពេញសំណួរនេះនឹងចំណាយពេល 10-15 នាទី។
គ្រូ GERDA
14
ការណែនាំ: សេចក្តីថ្លែងខាងក្រោមត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មានបន្ថែមអំពីការងាររបស់អ្នកនៅក្នុងថ្នាក់។ សូមឆ្លើយតបនឹងសេចក្តីថ្លែងទាំងអស់ស្កេឡានៃការវាយតម្លៃពី ១-៥ ១= មិនយល់ព្រមទេ៣= មិនយល់ព្រមនិងមិនយល់ព្រមទេ៥ = យល់ព្រមពេញលេញកំណត់ចំណាំ សូមចងចាំថាការបញ្ចប់ទម្រង់នេះគឺជាការជ្រើសរើស
អ្នកបណ្តុះបណ្តាល - ក្រុម 74
7
ការណែនាំ: សេចក្តីថ្លែងខាងក្រោមត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មានបន្ថែមអំពីការងាររបស់អ្នកក្នុងថ្នាក់។ សូមឆ្លើយតបនឹងសេចក្តីថ្លែងទាំងអស់ស្កេឡានៃការវាយតម្លៃពី 1-5 1= មិនយល់ព្រមទេ3= មិនយល់ព្រមនិងមិនយល់ព្រម5 = យល់ព្រមពេញលេញកំណត់ចំណាំ សូមចងចាំថាការបញ្ចប់ទម្រង់នេះគឺជាការស្ម័គ្រចិត្ត
មុខមាត់ការិយាល័យ ២០២២-២០២៣
0
សួស្តី, យើងចង់ស្វែងយល់អំពីមតិយោបល់ និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នកចំពោះការងារពីការិយាល័យ។ យើងបានឮការពិចារណាច្រើនថា វានឹងល្អណាស់ប្រសិនបើអាចត្រឡប់មកសិក្សានៅការិយាល័យវិញ ដូច្នេះយើងចង់ស្វែងយល់ថា តើមានចំណង់/តម្រូវការដូច្នេះទេ។ សំណួរនេះគឺជាសម្ងាត់។ យើងអរគុណជាមុនសម្រាប់ចម្លើយរបស់អ្នក!
មុខមាត់ការិយាល័យ
13
សួស្តី, យើងចង់ស្វែងយល់អំពីមតិយោបល់ និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នកចំពោះការងារពីការិយាល័យ។ យើងបានឮការពិចារណាច្រើនថា វានឹងល្អប្រសើរដើម្បីត្រឡប់មកសិក្សានៅការិយាល័យ ដូចនេះយើងចង់ស្វែងយល់ថា តើការចង់/តម្រូវនេះពិតជាមានស្រាប់ឬអត់។ សំណួរនេះគឺជាសម្ងាត់។ យើងអរគុណជាមុនសម្រាប់ចម្លើយរបស់អ្នក!
វត្ត
216