학교 내 다양성과 형평성

31. 학교 관리진, 직원, 학생 및 부모 간의 신뢰 증진을 보장하기 위해 어떤 관행이 마련되어 있습니까?

  1. 아니요
  2. 정기적인 학부모, 교사 및 경영진 회의.
  3. 건강한 소통
  4. 학부모 교사 만남 또는 연례 행사.
  5. 교사와 관리자들은 학생들이 무엇이든 그들과 이야기하도록 격려합니다. 또한 학교 상담사도 있습니다.
  6. 행정은 개방적인 정책을 유지하며 모든 직원이 들어와서 우려 사항을 논의할 수 있도록 환영합니다.
  7. 신뢰를 촉진하는 "개방형 정책"이 매우 잘 이루어지고 있습니다. 저는 대부분의 교사들이 부모의 일정에 맞춰 언제든지 부모와 교사 간의 소통을 촉진하고 격려하기 위해 노력한다고 믿습니다. 팀 빌딩과 plc 회의는 행정과 직원이 학생에 대한 목표와 기대에 있어 일관되도록 보장하여 팀워크와 신뢰를 증가시킵니다.
  8. 건물 리더십 팀은 이 분야에서 기회를 제공합니다. blt의 구성원들은 그들이 대표하는 집단의 정보, 제안 및 우려 사항을 가져옵니다. 그에 따라 정보, 제안 및 결정이 구성원들로부터 그들의 동료들에게 전달됩니다. 이는 신뢰와 협력을 통해서만 성공적인 과정이 될 수 있습니다.
  9. 해당 없음
  10. 기밀성
  11. 확실하지 않다
  12. 컨퍼런스에서의 설문조사, 매달 한 번의 인용 위원회 회의,
  13. 행정은 개방적이고 지원적이며, 학부모의 필요와 우려를 경청합니다. 직원, 학부모, 그리고 행정은 함께 리더십 위원회에 참여하여 우리 건물의 목표를 설정합니다. 모든 사람이 의견을 제시할 수 있습니다. 직원들은 학생들과의 관계를 구축하여 존중과 신뢰를 촉진합니다.
  14. 학부모/교사 회의. 교사들은 정기적으로 부모에게 전화할 것을 권장합니다. iep 회의.
  15. 사회적 모임, 정기 pd