학교 내 다양성과 형평성

32. 학교 관리진, 직원, 학생 및 부모 간의 공정성을 보장하기 위해 어떤 관행이 마련되어 있습니까?

  1. 아니요
  2. 정기적인 학부모, 교사 및 경영진 회의.
  3. 평등
  4. 그 학교 교장이 이것이 상호 이해를 통해 발전할 수 있다고 결정할 것입니다.
  5. 학교 행정, 다른 직원, 학생 및 학부모가 포함된 회의로, 불공정성에 대한 생각을 논의하고 이를 더 잘 처리하거나 공정성을 촉진하는 방법에 대해 논의하는 이벤트에 대해 이야기합니다.
  6. 저는 공정성을 촉진하기 위한 구체적인 관행을 목격한 적은 없지만, 관리자들과 대화해본 결과 그들은 모든 상황에서 열린 마음을 유지하는 것 같습니다.
  7. 우리 학교는 학생, 교직원, 학부모가 참여할 때 공정한 결정을 내리는 데 잘하고 있다고 생각합니다. 결정이 기술적으로 "공정"하거나 "평등"하지 않을 수 있지만, 우리는 상황의 여러 측면을 고려하고 개인의 특정 요구를 충족시키기 위해 노력하여 성공할 수 있는 동등한 기회를 제공하려고 한다고 믿습니다.
  8. blt 과정은 개인 및/또는 집단과 관련하여 학교 공동체의 공정성 분야에서도 도움이 됩니다. 우려 사항은 경우에 따라 처리해야 할 수도 있습니다. 우리 학교는 어느 정도 견제와 균형의 시스템으로 운영됩니다. 항상 다른 사람들을 지원하여 모두가 공정하게 대우받도록 하는 여러 개인이나 그룹이 있습니다.
  9. 해당 없음
  10. 확실하지 않다
  11. 사이트 위원회 회의, 학부모 교사 협회 회의
  12. 학생들은 정학 대신 친구 방, iss, it 방 및 자신을 진정시키고 공정하게 들릴 수 있도록 표현할 수 있는 다른 기회를 제공합니다. 관리자들은 교사들이 우려 사항을 논의할 수 있도록 "열린 문"을 가지고 있습니다.
  13. 잘 모르겠어요.