부분적으로 그렇게 생각합니다. 고등 교육 기관은 학생들이 필요한 학습 과목을 스스로 선택하고 자격을 얻기 위해 필요한 학점 수를 축적할 수 있도록 학습 과정을 보다 유연하게 계획할 수 있는 기회를 더 많이 가져야 합니다.
현재 기후로 인해 가능할 수 있습니다.
아니요. 학년도 구조와 과정의 기간이 최적으로 배치되어 있습니다.
네
그렇지 않다고 생각해요.
잘 모르겠어요.
가족이 있는 학생들은 대학이 자녀의 학사 일정과 일치하기를 기대하지 않습니다.
타입
저는 이것이 매우 가능성이 높다고 믿으며, 이미 매우 바쁜 일정을 가진 학생들을 위해 교육을 더 유연하게 만드는 가능한 방법 중 하나로 이를 권장합니다.
네
네, 역사적으로 과정은 의미 있는 학습 경험을 제공하는 데 최적화된 것이 아니라 이 개념에 맞추어 설계되었습니다.
아니요
물론입니다. 이는 학습자들이 산업과 직접적으로 연결되어 프로그램에 참여하는 고용주들과 유사한 작업 패턴에 들어가게 되는 위의 포인트와 연결됩니다. 전통적인 '학교 기반 전달 모델'에서 벗어나기 위해 학습자들은 다시 한 번 학교 생활에서 중요한 단계를 밟고 직장 세계로 들어가면서 그 과정에서 소프트 스킬을 배우게 됩니다. 다시 말해, 이는 학습자들이 지속적인 프로젝트 기반 학습을 통해 성장하고 배우도록 장려하는 보다 진정한 산업 특화 경험을 제공할 것입니다.
나는 가능하다고 생각하지만, reikia keisti visą studijų planą, ieškoti kitų, naujų būdų, taip pat peržiūrėti švietimo įstatymus, kiek turima laisvės keitimams.