Тунус компанияларында билимдерди муундан-муунга өткөрүү: Артыкчылыктар жана кемчиликтер

 

Урматтуу,

Жендуба (FSJEGJ) юридикалык, экономикалык жана башкаруу илимдери факультетинде магистр дипломун алуу үчүн изилдөө ишин даярдоо алкагында, Мадам БЕН ЧОУЙКХА Муна жетекчилигинде. Бул иш «Тунус компанияларында билимдерди муундан-муунга өткөрүү: Артыкчылыктар жана кемчиликтер» темасына арналган, биз сизден ушул анкетага жооп берүү менен жардам берүүнү суранабыз.

Биз бул анкетанын жыйынтыктарын, биздин изилдөөсүбүздүн илимий алкагында гана пайдаланууга катуу милдеттенебиз.

Алдын ала рахмат

Анкетанын жыйынтыктары коомчулукка жеткиликтүү

Компаниянын аты

Иш чөйрөсү

Кызматкерлердин саны

Жаш

Кызмат

Жыныс

Жыныс

Канча убакыттан бери?

Сиздин эң жогорку билим деңгээлиңиз кандай?

Сүйлөшүлгөн тилдер

Баштапкы
Орточо
Жакшы
Француз тили
Англис тили

Башка тилдер

Q1 - Төмөнкү суроолорго «ооба» же «жок» деп жооп бериңиз:

Ооба
Жок
Сиз муундар аралык билим башкаруу боюнча так көз карашка ээсиңизби?
Муундар аралык үйрөнүү түшүнүгү сиздин жумуш чөйрөңүздө белгилүүбү?
Сиздин оюңузча, жаш курак жумуш рыногунда четтетүү жана дискриминация факторы болуп саналабы?
Улук жумушчулар: жумуш рыногунун муктаждыктарына жооп берүүчү элемент, же квалификациялуу жумушчу күчүнүн жетишсиздигине?
Муундар аралык кызматташтык: бардык муундардан пайда алуу жана уюштуруучулук натыйжалуулугун жакшыртуу мүмкүнчүлүгү?
Ар кандай муундардын баалуулуктарын жана күтүүлөрүн жакшыраак түшүнүү уюмдун узак мөөнөттүү жашоосу үчүн зарылбы?
Тажрыйбалуу улууларды пенсияга чыгуу, компаниялардын билимдерин өткөрүү жана жаңы кызматкерлерди интеграциялоо боюнча көйгөйлөрдү жаратабы?

Q2 - Сиздин тандоону эң жакшы чагылдырган жебени белгилеңиз:

Туура эмес
Частично
Толук
Сиздин оюңузча, улуулар же жаш адистердин билимдери уюмдун жашоосун камсыздайбы?
Уюм билимдерди башкарууга мүмкүндүк берген системаны киргизеби?
Башкаруу практикалары билимдердин өткөрүлүшүнө таасир этеби?
Муундар аралык кызматташтык климаты билимдерди өткөрүү процессинин ийгилигинин же ийгиликсиздигинин фактору болуп саналабы?
Сиз уюмдук эс тутумду билимдерди таратуу куралы катары карайсызбы?

Q3 - Жогорудагы шкала боюнча, сиз бул билимдерди бөлүшүү ыкмаларын канчалык көп колдондуңуз?:

Эч качан
1 же 2 жолу
3 же 4 жолу
4 жолу жана андан көп
Түздөн-түз
Жыйын, конференциялар
Окутуу
Документтер
Ментордук
Коучинг
Коштоп жүрүү
Сказание

Сиздин күнүмдүк ишиңизде колдонгон башка ыкмаларды көрсөтүңүз:

Q4 - Сиздин уюмуңузда жогорудагы ыкмаларды колдонуу үчүн кандай себептер бар:

Толук каршы
Нейтралдуу
Толук макул
Белгисиз көйгөйлөрдү чечүү
Сиздин кызматтагы милдеттерди жакшыраак түшүнүү
Кесиптик карьераңызды жакшыртуу
Интеллектуалдык, маданий кызыгууну канааттандыруу ..ж.б.
Сиздин практикаларыңызды, мамилелериңизди ойлонуу..ж.б.

Башка себептерди көрсөтүңүз:

Q5- Сиздин компанияңызда муундарга жараша башкаруу стили кандай?

Туура эмес
Частично
Толук
Башкаруу 1.0: Baby-boomer'лерге багытталган түз башкаруу. Тейлордук жумуш уюштуруу, байланыш жогору жактан төмөн жакка, структурасы так орнотулган классикалык метод. Бул моделде кызматкерлер биринчи кезекте жумуштун коопсуздугу жана маяна деңгээли менен мотивацияланат.
Башкаруу 2.0: X муунуна багытталган. Бул жерде байланыш көбүрөөк көлөмдүү жана башкаруу катышуучулукка негизделген. Кызматкерлер ошондой эле жумуш жана жеке жашоо ортосунда жакшыраак тең салмакка умтулушат.
Башкаруу 3.0: Y муунуна багытталган. Бул жигердүү башкаруу модели жаш адистерге көбүрөөк эркиндик жана ийкемдүүлүк берүүгө негизделген. Бул контекстте компания кызматташтыкка көңүл бурушу керек. Инструменттер да өзгөрөт, социалдык тармактар, уюмдар, кызматкерлердин өсүп жаткан индивидуализмине ылайыкташат.

Q6- Төмөнкү билдирүүлөр боюнча макулдугуңузду же макул эместигиңизди билдирүү үчүн бул шкаланы колдонуңуз:

Тийишсиз
Күчтүү каршы
Каршы
Ни макул, ни каршы
Аз макул
Макул
Күчтүү макул
- Мен өз жашымдагы адамдар менен оңой иштейм.
- Мен ар кандай жаштагы адамдар менен иштегим келет.
- Менин кесиптештеримдин жашы менен байланышкан чыңалуу бар.
- Жалпысынан, мен кесиптештеримдин сын-пикирлерин жакшы кабыл алам
- Тажрыйба билимдерин өткөрүү үчүн башкаларга жогорку деңгээлдеги ишеним талап кылынат
- Кээ бир шарттарда, өткөрүлгөн билимдер туура эмес.

Q7- Ар кандай муундар бири-бири менен жана тышкы дүйнө менен билимдерди өткөрүү максатында кандай мамилелерди кармашат?

Q8- Жумушта муундар аралык чыңалуу ар түрдүү, төмөнкү факторлорду алардын уюмдагы муундар ортосундагы мамилеге таасирине жараша приоритеттүү түрдө координациялаңыз:

Q10- Төмөндө аныкталган билим алуу түрлөрүнүн ичинен, сиздин уюмуңузда кайсы түрү бар?

Толук
Туура эмес
Жеке үйрөнүү: Бул адамдын билимдерин же көндүмдөрүн жогорулатуу үчүн когнитивдик аракеттердин процесси.
Уюмдук үйрөнүү: Бул уюмдун позициясын жакшыртуу максатында, компаниянын бир нече мүчөлөрү тарабынан түзүлгөн жаңы билимдердин жаралуу процессин камсыз кылат.
Муундар аралык үйрөнүү: Бул ар кандай жаш категорияларына таандык компаниянын адамдарын биргелешип жана бири-биринен үйрөнүү жолу.
Иш-аракет аркылуу үйрөнүү: Бул практикалык үйрөнүүнүн формасы. Бул уюмдук көйгөйдү чечүү үчүн ар кандай көндүмдөргө жана тажрыйбаларга ээ адамдардын тобун чогултууга мүмкүндүк берет.

Q11- Өтүп жаткан билимдер көбүнчө:

Q12 - Сиздин оюңузча, билимдердин жаралуусу кандай процесс менен байланыштуу?

Q12 - Сиздин оюңузча, билимдердин жаралуусу кандай процесс менен байланыштуу?

Q13 - Уюмдун мүчөлөрү арасында билимдерди бөлүшүү:

Q14- Сиздин оюңузча, билимдерди өткөрүүнү колдоо үчүн эң эффективдүү стимул системасы кандай?

Q15- Жалпысынан, жетекчилик компания ичинде муундар аралык билимдерди бөлүшүү жана кызматташтыктын стратегиялык пайдалуулугун көрөбү?

Сиз Baby Boomers (55-65 жаш) жөнүндө кандай пикирдеңиз:

Сиз X мууну (35-54 жаш) жөнүндө кандай пикирдеңиз

Сиз Y мууну (19-34 жаш) жөнүндө кандай пикирдеңиз

Эгерде сизде суроолор же биз бул анкета учурунда талкуулаган темалар болсо, аны тактаңыз: