Меѓугенерациски пренос на знаења во Туниските компании: Предности и Недостатоци

Госпоѓа, Господине,

Во рамките на подготовката на истражувачки труд со цел добивање на диплома за мастер по Управување на Правниот факултет, економски науки и управување во Џендуба (FSJEGJ), под раководство на госпоѓа БЕН ЧОУИКА Муна. Оваа работа се однесува на темата „Меѓугенерациски пренос на знаења во Туниските компании: Предности и Недостатоци“, ве молиме да ни помогнете со одговарање на овој прашалник.

Ние формално се обврзуваме да ги искористиме резултатите од овој прашалник само во строго научни цели на нашето истражување.

Ви благодариме однапред

Резултатите се јавно достапни

Име на компанијата

Сектор на активност

Број на вработени

Возраст

Функција

Пол

Пол

Колку време?

Кој е вашиот највисок степен на образование?

Говорени јазици

ПочетникСреденТечно
Француски
Англиски

Други јазици

П1 - Одговорете со „да“ или „не“ на следните прашања:

ДаНе
Имате ли јасна визија за управувањето со меѓугенерациските знаења?
Дали концептот на меѓугенерациско учење е познат во вашето работно опкружување?
Според вас, возраста е фактор на исклучување и дискриминација на пазарот на труд?
Постарите работници: елемент на одговор на потребите на пазарот на труд, па дури и на недостатокот на квалификувана работна сила?
Меѓугенерациската соработка: шанса да се искористат сите генерации и да се подобри организациската перформанса?
Подобро разбирање на вредностите и очекувањата на различните генерации е потреба за опстанок на организацијата?
Заминувањето во пензија на искусните постари лица создава ли проблеми во однос на преносот и опстанокот на компаниите и интеграцијата на новите вработени кои треба да ги заменат?

П2 - Означете ја кутијата која најдобро одговара на вашиот избор:

Воопшто неДелумноСосема
Според вас, знаењата на постарите или на младите професионалци обезбедуваат ли опстанок на организацијата?
Дали организацијата поставува систем кој овозможува управување со знаењата?
Дали менаџерските практики влијаат на преносот на знаења?
Климат на меѓугенерациска соработка е еден од факторите на успех/неуспех на процесот на пренос?
Дали сметате дека организационата меморија е алатка за ширење на знаењата?

П3 - Со помош на скалата покрај, наведете ја фреквенцијата со која сте ги користеле овие средства за споделување знаења:

Никогаш1 или 2 пати3 или 4 пати4 пати и повеќе
Лице во лице
Состанок, конференции
Обука
Документи
Менторство
Коучинг
Соработка
Приказни

Ве молиме наведете други средства кои ги користите во вашето секојдневие:

П4 - По кои причини можете да ги користите претходните средства во вашата организација:

Целосно несогласенНеутраленЦелосно согласен
Решавање на специфични проблеми
Подобро разбирање на задачите на вашата позиција
Подобрување на вашата професионална кариера
Задоволување на интелектуалната, културната .. итн. љубопитност
Размислување за вашите практики, ставови.. итн.

Ве молиме наведете сите други причини:

П5- Во вашата компанија, кој е стилот на управување според генерациите?

Воопшто неДелумноСосема
Управување 1.0: Директивно управување насочено кон Беби-бумерите. Организација на работата според Тейлор, класична метода каде комуникацијата е надолна и хиерархијата е добро утврдена. Во овој модел, вработените прво се мотивирани од безбедноста на работното место и нивото на платата.
Управување 2.0: насочено кон генерацијата X. Тука, комуникацијата е повеќе трансверзална и управувањето е поучествувачко. Вработените исто така стремат кон подобар баланс помеѓу професионалниот и личниот живот.
Управување 3.0: насочено кон генерацијата Y. Овој модел на агилно управување се заснова на поголема слобода и флексибилност дадена на младите управувани. Во овој контекст, компанијата треба да се фокусира на соработката. Алатките исто така се менуваат, социјалните мрежи, како и организацијата, се прилагодуваат на растечкиот индивидуализам на соработниците.

П6- Користете ја оваа скала за да го изразите вашиот степен на несогласност или согласност со следните изјави:

Не релевантноСилно несогласенНесогласенНи согласен ни несогласенСлабо согласенСогласенСилно согласен
- Лесно работам со луѓе од мојата возраст.
- Предпочитам да работам со луѓе од различни возрасти.
- Постојат напнатости поврзани со возраста на моите колеги.
- Генерално, добро ја прифаќам критиката од моите колеги
- Преносот на експерименталните знаења бара многу висок степен на доверба кон другите
- Во некои услови, пренесеното знаење е погрешно.

П7- Какви типови на односи одржуваат различните генерации меѓу себе и со надворешноста во перспектива на пренос на знаења?

П8- Напнатостите меѓу генерациите на работа се различни, приоритизирајте ги факторите подолу според нивното влијание на односот помеѓу генерациите во организацијата:

П10- Меѓу типовите на учење дефинирани подолу, кој тип е присутен во вашата организација?

СосемаВоопшто не
Индивидуално учење: Процес на когнитивни акции преку кои поединецот го зголемува своето знаење или своето знаење за работа.
Организациско учење: Процес кој обезбедува создавање на нови знаења воспоставени од неколку членови на компанијата, чии цели се подобрување на позицијата на организацијата.
Меѓугенерациско учење: начин на кој поединците од компанијата кои припаѓаат на различни категории на возраст можат да учат заедно и едни од други.
Учество преку акција: форма на практично учење преку правење. Ова овозможува собирање на група луѓе со различни вештини и искуства за решавање на организациски проблем.

П11- Пренесените знаења најчесто се:

П12 - Според вас, создавањето на знаења зависи од кој процес?

П12 - Според вас, создавањето на знаења зависи од кој процес?

П13 - Споделувањето на знаења помеѓу членовите на организацијата е:

П14- Според вас, кој систем на поттик е најефикасен за поттикнување на преносот?

П15- Генерално, управата ја гледа стратешката корист од споделувањето и меѓугенерациската соработка во рамките на компанијата?

Како ги перцепирате беби бумерите (55-65 години):

Како ги перцепирате генерацијата X (35-54 години)

Како ги перцепирате генерацијата Y (19-34 години)

Ако имате прашања или теми кои не сме ги опфатиле во овој прашалник, не двоумете се да ги наведете: