32. Какви практики се применуваат за да се осигура промоција на правичност помеѓу и меѓу училиштето, вработените, учениците и родителите?
no
редовни координативни состаноци на родители, наставници и управување.
equality
тој директор на училиштето ќе одлучи дека ова може да се развие преку взаемно разбирање.
состанци кои вклучуваат училишна администрација, друг персонал, ученици и родители за да се дискутираат настани каде што се разгледува чувството на неправда и како подобро да се справиме со тоа или да се промовира правдата.
не сум сведок на конкретни практики за промовирање на правичноста, но разговарав со администраторите и тие изгледаат отворени за сите ситуации.
мислам дека нашето училиште добро ја врши работата во донесувањето правични одлуки кога се вклучени учениците, персоналот и родителите. иако одлуките можеби не се технички "правични" или "еднакви", верувам дека се обидуваме да ги земеме предвид многу аспекти на ситуацијата и се стремиме да ги задоволиме специфичните потреби на поединецот за да му се даде еднаква можност за успех.
процесот на blt исто така е корисен во областа на правдата во училишната заедница во однос на поединците и/или популациите. загриженостите исто така можат да се решаваат поединечно. нашето училиште функционира на систем на проверки и баланси. секогаш има многу поединци или групи кои ги поддржуваат другите во осигурувањето дека сите се третираат праведно.
n/a
not sure
состанци на советот на сајтот, состаноци на родителско училишно собрание
наместо да бидат суспендирани, студентите добиваат соби за пријатели, iss, ит соба и други можности да се смируваат и да се изразат, така што можат да бидат слушнати смирено и праведно. администраторите имаат "отворена врата" за наставниците да дискутираат за загриженостите.