Разновидност и еднаквост во училиштето

Почитувани колеги,

За да ја завршам задачата за мојот стаж, морам да научам повеќе за културата на нашето училиште, особено во врска со разновидноста и еднаквоста. Разгледајте ја културата на училиштето како начин на кој се работи во училиштето, така што тоа се акциите на училиштето кои мерат што вреднува училиштето, а не зборовите вклучени во визијата на училиштето, туку неиспишаните очекувања и норми кои се градеа со текот на времето. Анкета е развиена од Универзитетот Капела за оваа цел.

Дали можете да ја пополните оваа анкета? Ќе ви биде потребно околу 15-20 минути за да одговорите на прашањата, и многу ќе ми значи вашата помош!

Ве молам одговорете до 30 октомври.

Ви благодарам на сите што одвоивте време да учествувате во оваа анкета.

Искрено,

ЛаЧанда Хокинс

 

Да започнеме:

Кога во оваа анкета се споменуваат разновидни популации, ве молам размислете за разновидност во однос на јазик, раса, етничка припадност, инвалидитет, пол, социоекономски статус и разлики во учењето. Резултатите од оваа анкета ќе бидат споделени со нашиот директор, а информациите ќе се користат за образовни цели за да помогнат во разбирањето на тековната пракса во нашето училиште (како дел од моите активности за стаж). Ве молам одговорете отворено и искрено, бидејќи одговорите ќе бидат доверливи.

 

Резултатите се јавно достапни

A. Каква е вашата улога во нашето училиште?

1. Ова училиште е поддржувачко и пријатно место за учениците да учат

2. Ова училиште поставува високи стандарди за академски перформанси за сите ученици.

3. Ова училиште смета дека затворањето на расниот/етничкиот јаз е висок приоритет.

4. Ова училиште поттикнува почит и вреднување на разновидноста на учениците.

5. Ова училиште нагласува почитување на културните верувања и практики на сите ученици.

6. Ова училиште им дава на сите ученици еднаква можност да учествуваат во дискусии и активности во училницата.

7. Ова училиште им дава на сите ученици еднакви можности да учествуваат во воннаставни и дополнителни активности.

8. Ова училиште ги охрабрува учениците да се запишат во ригорозни курсеви (како што се почестите и AP), без оглед на нивната раса, етничка припадност или националност.

9. Ова училиште обезбедува можности за учениците да учествуваат во донесувањето одлуки, како што се активности или правила во класата.

10. Ова училиште добива различни перспективи на учениците преку редовни лидерски можности.

11. Ова училиште редовно прегледува податоци за постигнувања и оценување за да го следи напредокот на учениците.

12. Ова училиште ги разгледува социјалните, емотивните и бихејвиоралните потреби на секој ученик најмалку еднаш годишно.

13. Ова училиште развива програми и политики на училиште врз основа на резултати од различни податоци.

14. Ова училиште им обезбедува на вработените материјали, ресурси и обука потребни за ефективно работење со разновидни ученици.

15. Ова училиште има вработени кои ги испитуваат своите културни предрасуди преку професионален развој или други процеси.

16. Ова училиште обезбедува можности за учење за членови на семејството, како што се ESL, пристап до компјутер, часови за домашна писменост, часови за родителство итн.

17. Ова училиште комуницира со членови на семејството и заедницата на нивниот мајчин јазик.

18. Ова училиште има родителски групи кои се обидуваат да вклучат и вклучат сите родители.

19. Ова училиште има високи очекувања за сите ученици.

20. Ова училиште користи наставни материјали кои ја одразуваат културата или етничката припадност на сите ученици.

21. Ова училиште се ангажира во практики кои се однесуваат на различни стилови на учење.

22. Ова училиште ги вклучува културата и искуствата на учениците во училницата.

23. Ова училиште нагласува учење на лекции на начини кои се релевантни за учениците.

24. Ова училиште применува наставни стратегии за диференцијација и прилагодување на потребите на специјалните популации, како што се учениците кои учат англиски јазик и учениците со посебни потреби.

25. Ова училиште користи учебници кои содржат повеќе или разновидни перспективи.

26. Ова училиште применува интервенции кои се индивидуализирани и планирани со чувствителност кон јазичните и културните прашања.

27. Ова училиште е поддржувачко и пријатно место за вработените да работат.

28. Ова училиште е пријатно за мене и за луѓето како мене.

29. Ова училиште вклучува разновидни перспективи на вработените.

30. Ова училиште го поддржува мојот администратор во правењето промени во врска со прашањата за разновидност и еднаквост.

31. Какви практики се применуваат за да се осигура промоција на доверба помеѓу и меѓу училиштето, вработените, учениците и родителите?

32. Какви практики се применуваат за да се осигура промоција на правичност помеѓу и меѓу училиштето, вработените, учениците и родителите?

33. Какви практики се применуваат за да се осигура дека директорот на училиштето ја промовира почитта помеѓу и меѓу вработените, учениците и родителите?

34. Што може нашето училиште да направи поинаку за подобро да ги поддржи потребите на учениците?

Коментари или загрижености