Pembelajaran, bahasa dan stereotaip

Adakah anda sedang mempelajari bahasa baru sekarang? Jika ya, soalan-soalan ini adalah untuk anda.

Apakah hubungan antara mempelajari bahasa dan hasil mengikut stereotaip? Bagaimana aspek budaya boleh mempengaruhi proses pembelajaran? Jawapan anda akan membolehkan saya memulakan renungan mengenainya. Terima kasih terlebih dahulu!

Pembelajaran, bahasa dan stereotaip

Jantina

Kewarganegaraan

  1. indian
  2. indian
  3. indian
  4. indian
  5. indian
  6. indian
  7. indian
  8. indian
  9. indian
  10. indian
…Lebih…

Umur

Bahasa ibunda

  1. hindi
  2. telugu
  3. malayalam
  4. bengali
  5. tamil
  6. malayalam
  7. malayalam
  8. telugu
  9. bengali
  10. marathi
…Lebih…

Tingkatan semasa

Apakah bahasa yang anda pelajari sekarang?

  1. english
  2. french
  3. english
  4. english
  5. english
  6. english
  7. arabic
  8. hindi
  9. malayalam
  10. french
…Lebih…

Dalam konteks apa?

Dalam cara apa kursus-kursus diatur?

Adakah anda akan mengatakan bahawa bahasa ini kelihatan

Mengapa?

Pilihan lain

  1. penekanan, berubah-ubah. sebutan beberapa bunyi yang tidak wujud dalam bahasa yang saya kenali, atau sedikit berbeza, tanpa saya dapat memahami nuansanya (dan apatah lagi untuk mengulanginya).
  2. abjadnya berbeza
  3. kosa kata yang besar dan sebutan
  4. terdapat nada yang sukar untuk sebutan dalam bahasa cina yang saya sukar untuk ingat yang mana untuk digunakan dan bila.
  5. ia tidak banyak berkaitan dengan bahasa ibunda saya.
  6. sebutan masih lebih mudah daripada perancis :))
  7. serupa dengan bahasa lain yang saya pelajari (perancis, latin)

Sebelum memulakan bahasa baru ini, apakah gambaran yang anda ada dalam fikiran tentang bahasa ini?

  1. bahasa itu akan menjadi mewah.
  2. ia sangat sukar.
  3. no
  4. formal dan melibatkan kemahiran yang tinggi
  5. saya fikir ia sangat sukar. tetapi ia tidak begitu.
  6. saya merasakannya mudah sebelum memulakan.
  7. cakap saja.
  8. sangat sukar untuk belajar bahasa itu.
  9. sangat diperlukan
  10. perwakilan disebabkan oleh apa yang saya baca tentang bahasa lithuania: sebuah bahasa yang sukar dan kuno (tanpa saya tahu dengan jelas apa maksudnya), sangat menarik bagi ahli linguistik (tanpa saya tahu dengan jelas mengapa). lain-lain: saya fikir ia adalah bahasa yang dekat dengan bahasa rusia, atau sekurang-kurangnya banyak meminjam kata dari bahasa rusia.
…Lebih…

Adakah anda bersetuju dengan ini: Bahasa asing melibatkan stereotaip

Adakah anda mendengar, di sekitar anda, beberapa maklumat, apa pun yang mungkin, tentang bahasa asing yang anda pelajari sekarang?

Antara maklumat ini, adakah terdapat stereotaip, menurut anda? Jika ya, yang mana?

  1. no
  2. tiada. stereotaip harus diabaikan
  3. no
  4. tiada stereotaip
  5. no
  6. none
  7. no
  8. perlu untuk mendefinisikan dengan lebih tepat apa yang dimaksudkan dengan stereotaip. di sini, terdapat pendapat yang dikongsi secara sosial mengenai pelbagai ciri bahasa: kecantikannya atau keburukannya, tahap kesukaran, puisinya...? saya akan mengatakan bahawa pandangan mengenai kesukaran bahasa lithuania dan kedekatannya dari segi leksikal dengan bahasa rusia adalah stereotaip.
  9. saya mendengar perkara seperti 'bahasa ini tidak berguna, hanya dituturkan di rusia' - salah. 'mereka (orang rusia) akan membayar anda banyak untuk anda bercakap dalam bahasa mereka' - salah, semakin ramai yang bercakap dalam bahasa inggeris dan bahkan perancis, tetapi adalah benar bahawa mereka membayar banyak untuk sebarang perkhidmatan yang anda berikan kepada mereka.
  10. no
…Lebih…

Menurut apa yang anda tahu tentang bahasa asing ini, adakah stereotaip ini dibenarkan?

Mengapa? Jika ya, adakah anda akan berkongsi dengan orang lain?

  1. no
  2. saya tidak tahu
  3. saya tidak mahu berkongsi
  4. ya dan tidak. ya: bahasa lithuania adalah bahasa yang sukar: ia bergantung kepada aspek-aspek tertentu, tetapi ada yang memang menjadi masalah bagi saya. saya akan katakan bahawa belum ada pemikiran didaktik yang mencukupi mengenai bahasa lithuania sebagai bahasa asing untuk "menelan pil itu". tidak: ia adalah bahasa yang sangat berbeza daripada bahasa rusia, dan saya dapat membezakan kedua-dua bahasa dengan lebih baik setiap hari. walau bagaimanapun, terdapat persamaan dalam cara mengatur ayat, contohnya dalam cara bercakap tentang hubungan dengan masa. tatabahasa kedua-dua bahasa memang mempunyai persamaan.
  5. kerana anda adalah siapa anda
  6. jika anda ingin mencapai tahap kemahiran yang sedikit lebih tinggi dalam bahasa inggeris, ia sebenarnya tidak mudah.
  7. untuk memberitahu mereka kebenaran
  8. kepelbagaian dalam bahasa ini, dialek dan sosiolek yang berbeza, tidak membenarkan banyak generalisasi. orang di seluruh dunia menggunakan bahasa arab dengan pelbagai cara yang berbeza. seseorang boleh menarik pelbagai kesimpulan berkaitan dengan kawasan yang berbeza di mana ia digunakan. contohnya, ia menunjukkan dengan jelas perbezaan penggunaan bahasa di tempat-tempat apabila seseorang membandingkan bahasa arab di afrika utara dan timur tengah.
  9. ia adalah bahasa yang sukar, dan bahasa perancis adalah yang terburuk menurut saya: jika anda belajar bahasa lithuania, ia agak mudah kerana tiada pengecualian dalam peraturan!
  10. bagaimana stereotaip harus dibenarkan
…Lebih…

Adakah anda tahu bahasa asing lain? Jika ya, yang mana?

  1. english
  2. no
  3. no
  4. hindi
  5. no
  6. tidak. hanya bahasa inggeris
  7. no
  8. ya. bahasa inggeris
  9. english
  10. bahasa inggeris dan sepanyol. sedikit bahasa itali dan serbo-kroat, dan sedikit bahasa turki dan ibrani.
…Lebih…

Dalam konteks apa ia?

Dalam cara apa kursus-kursus diatur?

Secara ringkas, Huraikan tanggapan anda tentang kaedah pembelajaran yang anda terima dan hasilnya hari ini.

  1. na
  2. no
  3. mendengar dan membaca dan menulis
  4. ia melalui pita audio. ia mudah, tetapi untuk menjadi fasih anda perlu lebih pendedhan.
  5. belajar bahasa baru menjadi mudah jika kita mendengar perbualan orang yang bercakap dalam bahasa yang sama.
  6. bercakap secara berterusan dalam bahasa yang kita ingin pelajari akan banyak membantu.
  7. saya fasih dalam bahasa tersebut.
  8. guru dan buku teks
  9. tiada cara yang lebih baik untuk belajar bahasa daripada pergi ke negara. saya pernah mempunyai guru bahasa inggeris yang baik tetapi saya benci belajar bahasa ini sehingga hari saya pergi ke luar negara. kita terlalu memberi tumpuan kepada tatabahasa di sekolah tetapi kita seharusnya memberi tumpuan lebih kepada pemahaman mendengar kerana apabila anda mendengar ungkapan (yang datang dari penduduk tempatan) barulah anda cuba menggunakannya selepas itu.
  10. ia menarik.
…Lebih…

Terima kasih atas jawapan anda. Komen atau ulasan bebas di sini!

  1. na
  2. no
  3. you're welcome!
  4. none
  5. sebuah bahasa melibatkan stereotaip: ayat ini tidak kelihatan sangat jelas bagi saya. stereotaip tentang bahasa itu sendiri? tentang penuturnya? atau adakah anda maksudkan bahawa setiap bahasa "mengandungi", "mengangkut" sebahagian stereotaipnya?
  6. apakah tujuan soal selidik ini?
  7. saya lebih suka pelajar bahasa memulakan pembelajaran bahasa dengan tatabahasanya terlebih dahulu. dengan mengetahui tatabahasa, lebih mudah untuk mencapai cara bercakap atau menulis dalam bahasa sasaran tersebut.
  8. semoga berjaya, pranciškau!
  9. maaf, saya tidak mempunyai masa untuk memberikan jawapan yang lebih mendalam. harapnya, saya tidak membuat terlalu banyak kesilapan dalam bahasa inggeris saya. saya juga ingin menyatakan bahawa anda menganggap bahawa seseorang hanya boleh belajar satu bahasa pada satu masa dan tidak mengambil kira kemungkinan bahawa orang yang anda temubual boleh belajar dua atau tiga bahasa pada masa yang sama (pelajar di sekolah menengah contohnya atau mengambil jurusan dalam satu bahasa sambil mengambil minor dalam bahasa lain di universiti.) (yang membawa kepada soalan sama ada mereka cenderung untuk memihak kepada satu bahasa berbanding yang lain dan mengapa. mengapa memilih bahasa itu juga? (yang membantu mengingat idea yang anda ada ketika mula belajar bahasa tersebut.)) selain itu, anda hanya nampaknya tertanya-tanya tentang bahasa semasa yang kita pelajari tetapi tidak begitu berminat tentang bahasa yang telah kita pelajari walaupun itu adalah bahasa yang anda sudah boleh lihat hasilnya terutamanya apabila ia berkaitan dengan stereotaip. saya tahu itu dalam kes saya.
  10. terdapat lebih banyak jantina daripada lelaki dan perempuan, sila sertakan pilihan "lain".
…Lebih…
Buat borang andaJawab borang ini