Integrasjon av digitale medier i undervisningen

elev i foredrag er støtten fra powerpoint mer interessant enn lysark for overhead-projektoren, både ved elevpresentasjoner og "presentasjoner" fra lærere. korte filmer: fordel: når de kan vise saken tydeligere, for eksempel når det gjelder arkitektur eller oppbyggingen av dna. ulempe: i fag som historie og tysk er de dårlige: for mye informasjon, for mange iscenesatte scener, ofte kjedelige.

læringsvideoer, for eksempel på youtube, har ofte hjulpet meg med å forstå temaer bedre på skolen. i tillegg finnes det også mange programmer for læring på skolen, for eksempel matteprogrammer som lærerne bruker med oss. lærere viser også ofte filmer eller videoer om bestemte temaer, og jeg synes bruken av medier i undervisningen er veldig nyttig.

min mening som elev er at det er passende for støttende læring, men ikke for å utforme hele undervisningen med det.

på skolen min har vi 2 dager per semester et såkalt kompetansetrening, som hovedsakelig fokuserer på msa (hoved-/realskoleeksamen i berlin) og de tilknyttede presentasjonene, men som også er nyttig ellers, da man lærer å søke "riktig" på internett, håndtere powerpoint/open office,... - såfremt man trenger det. for oss elever var dette en stor hjelp, for i vår årgang fikk presentasjonene i 10. (og de året før som forberedelse) ikke dårligere karakter enn 3, med unntak av én.

jeg avslutter i år mastergraden for lærerutdanning på grunnskole- og ungdomstrinnet. etter min mening kan man med riktig bruk av digitale medier støtte undervisningen på en meningsfull måte og ofte til og med bruke det som et motivasjonsverktøy. ofte savner jeg imidlertid et tilstrekkelig grunnlag for ansvarlig bruk av digitale medier.

digitale medier er en forbannelse og en velsignelse. selvfølgelig tjener de til å illustrere ulike temaer, og de muliggjør en veldig rask tilgang til informasjon, men de bidrar etter min mening også til noen negative ting. jeg tror indirekte at denne konstante bruken av smarttelefoner (og nødvendigheten av å være tilgjengelig hele tiden) også fører til konsentrasjonsvansker. ingen kan lenger sitte stille, man ser hele tiden på telefonen. bøker bør aldri utelukkes fra undervisningen. også forskning og arbeid uten digitale medier er en viktig del av læring og også av undervisning. jeg mener man ikke bør glemme dette ved siden av alle fordelene, for denne hele bekvemmeligheten gjør en lat, dum og lethargisk på sikt ;-)! lykke til!

jeg mener at digitale medier er en god måte å formidle undervisningsstoff på en variert og interaktiv måte. jeg tror imidlertid ikke at dette bør skje i form av apper eller andre programmer. snarere gjennom læringsplattformer for de respektive klassene/kursene, hvor undervisningsmaterialer og tilleggsressurser blir gjort tilgjengelig (likt som ved de fleste universiteter).

jeg er elev og synes det går bra hvis det innimellom blir brukt mindre filmklipp eller internettforskning i undervisningen. men vi hadde active boards på min gamle skole, og jeg likte dem ikke så godt. etter min mening forsinket de undervisningen, så jeg foretrekker den enkle grønne tavlen.

det er veldig bra å bruke digitale medier i undervisningen. på vårt gymnas er det allerede innført. det finnes en laptop, en projektor og en tavle i hvert rom. slik kan man alltid vise noe for å illustrere, eller begreper kan googles. det hjelper oss elever og lærere mye, og undervisningen blir dermed mer effektiv og også mer vellykket.

bruken av digitale medier er tidsriktig, og å avstå fra det ville etter min mening være en verdensfjern sløsing med muligheter. denne teknologien vil få en stadig større betydning i livene våre, og det ville være dumt å ikke forberede seg på det. jeg mener det er grunnleggende å formidle mediekompetanse til elever - den som vet hvordan man bruker et bibliotek, bør også vite hvordan man bruker et digitalt/virtuelt bibliotek. jeg blir stadig sjokkert over hvor mange av mine medelever som allerede er overveldet av et vanlig google-søk og ikke har peiling på hvordan man for eksempel kan finne vitenskapelige kilder på nettet.