32. Welke praktijken zijn er om het bevorderen van eerlijkheid tussen en onder schooladministratie, personeel, studenten en ouders te waarborgen?
nee
regelmatige coördinatievergaderingen van ouders, leraren en management.
gelijkheid
die schooldirecteur zal beslissen dat dit kan worden ontwikkeld door wederzijds begrip.
vergaderingen die schooladministratie, ander personeel, studenten en ouders omvatten om evenementen te bespreken waarbij het gevoel van onrechtvaardigheid ter sprake komt en hoe dit beter kan worden aangepakt of eerlijkheid kan worden bevorderd.
ik heb geen specifieke praktijken gezien die eerlijkheid bevorderen, maar ik heb met de beheerders gesproken en zij lijken in alle situaties een open geest te houden.
ik denk dat onze school goed werk levert bij het nemen van eerlijke beslissingen wanneer studenten, personeel en ouders betrokken zijn. hoewel beslissingen technisch gezien misschien niet "eerlijk" of "gelijk" zijn, geloof ik dat we proberen veel aspecten van een situatie in overweging te nemen en streven naar het voldoen aan de specifieke behoeften van een individu, zodat zij een gelijke kans op succes krijgen.
het blt-proces is ook nuttig op het gebied van eerlijkheid in de schoolgemeenschap met betrekking tot het individu en/of populaties. zorgen moeten mogelijk ook van geval tot geval worden behandeld. onze school functioneert enigszins op een systeem van checks and balances. er zijn altijd talrijke individuen of groepen om de anderen te ondersteunen en ervoor te zorgen dat iedereen eerlijk wordt behandeld.
in plaats van geschorst te worden, krijgen studenten buddy-ruimtes, iss, it-ruimtes en andere kansen om tot rust te komen en zichzelf te uiten, zodat ze op een rustige en eerlijke manier gehoord kunnen worden. beheerders hebben een "open deur" voor leraren om zorgen te bespreken.