JA NEE Het concept van de e-learning kloof is alleen bekend bij mensen in de industrie en die al betrokken zijn bij het probleem, de vorige titel legde het probleem beknopt uit en zonder benodigde voorkennis. de video zal een enorme aanwinst zijn, aangezien velen niet de tijd zullen nemen om naar beneden te scrollen en verder te lezen. Dit gaat ervan uit dat de lezer begrijpt wat echte e-learning is, dat er een kloof bestaat, en voegt 2 onnodige abstracte concepten (e-learning en een brug) toe aan een product dat we aanbieden, dat al abstract is op zich voor de typische financier om te begrijpen. Maakt me nieuwsgierig naar hoe je de kloof in online leren overbrugt, dus ik zou naar beneden scrollen. misschien niet 'online leren' gebruiken? Titel is te algemeen, specifieke missie blijft onduidelijk Ik denk dat de term "e-learning kloof" geweldig is, maar ik heb nog steeds de directe focus nodig, namelijk dat we dingen kopiëren voor offline gebruik. Als ik niets wist over fle, lijkt dit nogal vaag en zou het me niet aanspreken. ik heb geen duidelijk beeld van waar dit over gaat. Klinkt goed; dit is meer ambigu, maar kan eigenlijk kijkers aantrekken om verdere acties te ondernemen. Bij een snelle eerste blik is het onduidelijk waar de e-learning divide naar verwijst. Ik vind het trefwoord "overbruggen" leuk. niet zo zeker of ik het einde leuk vind. Diction creativiteit maar onduidelijk en niet rechttoe rechtaan genoeg. Misschien is het niet erg informatief over waar kolibri over gaat. Het lijkt onduidelijk waar je aan doneert. Klinkt een beetje als een modewoord als je het mij vraagt. E-learning klinkt voor mij heel jaren '80. Niet iedereen zal de term e-learning kennen. Onhandige titel, stroomt niet natuurlijk. Niet de voorkeur geven aan e-learning
JA NEE Dit klinkt leuk. ik vraag me af of anderen denken dat we online materialen ontoegankelijk maken ("offline halen"). Vind dit niet leuk ~ het suggereert een afname of uitschakeling (als dat een woord is) van online leren, in plaats van het mogelijk maken van een wenselijke situatie. Laten we ze niet afschrikken met gedachten aan een revolutie. voor veel mensen is e-learning zelf al eng. er zijn nog steeds veel computerfobische mensen die denken dat skynet om de hoek ligt en ze willen niet helpen om het te brengen! lol Het is interessant, maar het wijst niet op het algemene doel om kwaliteitsonderwijs te bieden aan mensen in ontwikkelingslanden die geen toegang tot het internet hebben. Er lijkt een disconnect te zijn tussen revolutie en offline. het is alsof wanneer je het leest, de stroom omhoog gaat en omhoog en dan, zodra het offline komt, het daalt. Ik denk dat het gebruik van de term wereldrevolutie gepast lijkt, omdat het een nieuwe fase is waarin iedereen zich investeert. Revolutie klinkt goed, maar het lijkt erop dat het doel is om onderwijs offline te brengen, in plaats van het proces; waarom zou ik me druk maken om offline onderwijs? Lijkt op anarchie haha, kan voor sommige mensen op een negatieve manier misleidend zijn. Te verwarrend en langdradig, eindigen met "offline" is anticlimactisch. Klinkt erg hyperactief, maar het lijkt alsof het dingen gedaan krijgt. Vergelijkbaar met de eerste titel, maar deze is minder overtuigend. Zin te ingewikkeld voor een korte blik.