Leren, taal(en) en stereotype(s)

na

nee

dank je wel

geen

een taal impliceert stereotypen: deze zin lijkt me niet erg duidelijk. stereotypen over de taal zelf? over de sprekers? of bedoel je dat elke taal "bevat", "vervoert" zijn portie stereotypen?

wat is het doel van deze vragenlijst?

ik geef de voorkeur aan taalstudenten die eerst de grammatica van een taal leren. als je de grammatica kent, is het gemakkelijker om te leren hoe je in die doeltaal kunt praten of schrijven.

veel succes, pranciškau!

sorry, ik heb geen tijd om je meer diepgaande antwoorden te geven. hopelijk heb ik niet te veel fouten gemaakt in mijn engels. ik wil ook opmerken dat je ervan uitging dat men maar één taal tegelijk kan leren en geen rekening hield met de mogelijkheid dat je geïnterviewde twee of drie talen tegelijk leert (bijvoorbeeld studenten op de middelbare school of iemand die een hoofdvak in één taal heeft en een bijvak in een andere voor de universiteit.) (wat leidt tot de vraag of ze de neiging hebben om de ene boven de andere te verkiezen en waarom. waarom ook de keuze voor de taal? (wat helpt om de ideeën te onthouden die je had toen je begon met het leren van de taal.)) bovendien lijkt het erop dat je alleen geïnteresseerd bent in de huidige taal die we leren, maar niet erg geïnteresseerd bent in de talen die we al geleerd hebben, hoewel dat de talen zijn waarvan je al de resultaten kunt zien, vooral als het gaat om stereotypen. ik weet dat uit mijn eigen ervaring.

er zijn meer genders dan man en vrouw, voeg alstublieft een "ander" optie toe.