Ocena Kompetencji i Przywództwa Liderów w Kontekście Różnic Między Pracownikami Interkulturowymi

Drodzy koledzy,

Jestem studentką czwartego roku na Uniwersytecie Wileńskim, na kierunku Biznes i Zarządzanie, piszę pracę licencjacką na temat: "Ocena Kompetencji i Przywództwa Liderów w Kontekście Różnic Między Pracownikami Interkulturowymi (Przykład Organizacji "Michael Kors")." Celem tej ankiety jest zrozumienie, jak pracownicy interkulturowi w firmie "Michael Kors" oceniają kompetencje i przywództwo swoich liderów. Dane z badania będą całkowicie zgeneralizowane i poufne, tak samo jak Wasza tożsamość czy stanowisko w tej firmie. Byłabym bardzo wdzięczna, gdybyście poświęcili 10 minut na wypełnienie tej ankiety i wyrażenie swojej opinii, ponieważ pomoże mi to w ukończeniu mojej pracy dyplomowej. Dziękuję z góry!

Z poważaniem,

Fausta

Wyniki są publicznie dostępne

MężczyznaKobieta

Do 3 latOd 3 do 5 latPonad 5 lat

Nieświadoma niekompetencja: osoba nie ma odpowiednich umiejętności, wiedzy ani zdolności do wykonania pewnej pracyŚwiadoma niekompetencja: osoba rozumie, jakiej wiedzy i umiejętności jej brakuje, stawia sobie cele, aby je osiągnąćŚwiadoma kompetencja: osoba wie, w jakim zakresie musi się rozwijać i dlatego stara się poprawić swoje umiejętności oraz zdobyć więcej wiedzy i doświadczeniaNieświadoma kompetencja: posiadając wystarczające doświadczenie, umiejętności i wiedzę, wykonuje pracę bez myślenia i w perfekcyjny sposób

Władza referencyjna: wpływ konkretnej osoby, którą wszyscy lubią z powodu jej wyjątkowości i która jest autorytetem dla innychWładza ekspercka: wpływ osoby, której autorytet opiera się na wiedzy o określonym obiekcie lub dziedzinie pracyWładza legitymacji: wpływ osoby, której władza wynika z jej stanowiska w miejscu pracyWładza nagrody: możliwość zachęcania i nagradzania ludzi za ich osiągnięcia w pracy lub służbieWładza przymusu: mając szczególną władzę, możliwość ukarania osoby, która nie wywiązuje się ze swoich obowiązkówWszystkie powyższe odpowiedzi

Poziom 1 - brakPoziom 2 - umiejętności ogólnePoziom 3 - zadowalające umiejętności i wiedzaPoziom 4 - dobre umiejętności i wiedzaPoziom 5 - doskonałe umiejętności, wiedza i doświadczenie

Lider zna moją kulturę i ją szanujeLider ocenia wszystkich pracowników według tych samych kryteriów w zakresie zdolności do wykonywania swoich obowiązkówLider jest zainteresowany i stara się zdobyć więcej wiedzy na temat różnic kulturowychNie obchodzi mnie to

Tak, kompetencje i przywództwo lidera dowodzą, jak ważna jest praca zespołowa i jej dobra organizacjaNie zauważam tego, ale niektórzy ludzie dostrzegają nowe aspekty w moim osobistym rozwojuNie wiem

Przyjąć inną kulturę, aby ją zrozumiećPrzyjąć i stosować fundamentalne wartości różnych kulturWiedzieć, jak porównywać istniejące stereotypy etnokulturowe z własnym doświadczeniemKultywować różne kultury i uczyć się, jak je oceniać podczas samoooceny własnej kulturyWiedzieć, jak odrzucić stereotypy

Tak, to uzupełnia ogólną definicję tegoTak, to nie tylko zmienia definicję, ale także strategię komunikacji między liderami a zespołemNie wiem

To środowisko monokulturoweDwie i więcej kulturNie wiem

Nigdy, pracuję w zespole, w którym nietolerancja nie jest akceptowanaByło kilka pojedynczych przypadków, ale nie jest to zjawisko systemoweNigdy tego nie doświadczyłem

Tak, jest to dla mnie bardzo ważneNie przywiązuję do tego szczególnej uwagiNie jest to dla mnie istotne

Tak, to pośrednio wzmacnia pozycję menedżerskąNie, mój lider nie interesuje się językami obcymiTo dla mnie nieistotne

Tak, lider szanuje każdą kulturę i dostosowuje umiejętności komunikacyjne według potrzebNie, lider komunikuje się z każdym w ten sam sposób, niezależnie od kultury pracownikaNie zwracam na to uwagi

Tak, zawsze podkreśla innowacyjność, kreatywność i elastyczność operacyjną takiego zespołuNie, ten aspekt nigdy nie jest rozwijanyNie wiem

Tak, mój lider zawsze zna obchody różnych kulturNie, lider stara się być neutralnyNie wiem

Poznaję kultury, których wcześniej nie znałemUczy tolerancji, szacunku i zrozumienia dla innej kulturyPoprawia umiejętności komunikacji i praktyczneZachęca do podróży i nauki nowych języków

Tak, różnice są bardzo zauważalneSą pewne różnice, ale nie mają wpływu na mój styl pracy ani na zrozumienie odpowiedzialnościTo dla mnie nieistotne

Tak, codziennie uczę się czegoś nowegoNie, to nie ma wpływu na moją pracęNigdy o tym nie myślałem

TakNieNie myślę o tym

Tak, globalny biznes wymaga wiedzy o różnych kulturachTo nie jest najważniejszy kryterium oceny kwalifikacji pracownikaNie myślę o tym

Ocena Kompetencji i Przywództwa Liderów w Kontekście Różnic Między Pracownikami Interkulturowymi

Jakiej jesteś płci? ✪

Ile masz lat? ✪

Jak długo pracujesz w tej firmie? ✪

Jakie masz stanowisko w firmie? ✪

Co skłoniło Cię do wyboru tej firmy jako miejsca pracy? ✪

Jakie są kompetencje Twojego lidera? ✪

Jakie są zasady przewodnie Twojego lidera? ✪

Na jakim poziomie kompetencji i przywództwa jest Twój lider w miejscu pracy? ✪

Jakie wykształcenie ma Twój lider? ✪

Z jakiego regionu świata pochodzisz? ✪

Jeśli przyjechałeś do Wielkiej Brytanii z innego kraju, czy doświadczyłeś szoku kulturowego? Jeśli tak, zaznacz odpowiedź, jak to się objawiło? (Możliwe wielokrotne odpowiedzi) ✪

Jak oceniasz kompetencje swojego lidera z perspektywy swojej kultury? (Możliwe wielokrotne odpowiedzi) ✪

Czy kompetencje i przywództwo Twojego lidera zmieniają Twoje spojrzenie na pracę zespołową? ✪

Jakie cechy kompetencji interkulturowych są dla Ciebie najważniejsze? (Możliwe wielokrotne odpowiedzi) ✪

Czy uważasz, że różnorodność kultur ma wpływ na rozumienie znaczenia kompetencji i przywództwa? ✪

Ile kultur działa w Twoim sektorze? ✪

Czy potrafisz dostrzec, która kultura pracowników jest większością w Twoim miejscu pracy? ✪

Czy zauważyłeś jakąkolwiek nietolerancję w Twojej firmie w zakresie religii, kultury, rasy lub orientacji seksualnej? ✪

Czy obchodzi Cię, jak Twój lider wchodzi w interakcje z pracownikami z różnych kultur? ✪

Czy wielojęzyczni pracownicy wpływają na kompetencje i przywództwo Twojego lidera oraz postrzeganie tego? ✪

Czy zauważyłeś jakikolwiek wpływ na kompetencje liderów i styl pracy w kontekście multikulturalizmu wśród pracowników? ✪

Czy Twój lider mówi o korzyściach lub trudnościach w prowadzeniu zespołu multikulturowego? ✪

Czy Twój lider interesuje się religijnymi obchodami i tradycjami różnych kultur? ✪

Jakie korzyści czerpiesz z pracy w multikulturowym zespole? (Możliwe wielokrotne odpowiedzi) ✪

Czy pracowałeś wcześniej w innym kraju lub kulturze? Jeśli tak, czy zauważyłeś jakiekolwiek różnice między stylem zarządzania w Wielkiej Brytanii a w innym kraju? ✪

Czy zauważasz jakiekolwiek zmiany w swoim spojrzeniu na pracę w kontaktach z multikulturowymi ludźmi? ✪

Czy muti-kulturowi współpracownicy mają wpływ na Twoje zachowanie osobiste i rozwój? ✪

Czy Twoja praca w multikulturowym środowisku wpłynie na Twoją przyszłość zawodową? ✪