31. Jakie praktyki są wdrażane, aby zapewnić promowanie zaufania między administracją szkoły, personelem, uczniami a rodzicami?
nie
regularne spotkania koordynacyjne rodziców, nauczycieli i zarządu.
zdrowa komunikacja
spotkanie rodziców z nauczycielami lub coroczna impreza.
nauczyciele i administratorzy zachęcają uczniów do rozmowy z nimi na każdy temat. jest też szkolny doradca.
administracja utrzymuje politykę otwartych drzwi i jest otwarta na wszystkich pracowników, aby mogli przyjść i omówić swoje obawy.
istnieje bardzo wyraźna "polityka otwartych drzwi", która ułatwia promowanie zaufania. wierzę, że większość nauczycieli stara się wspierać i zachęcać do komunikacji między rodzicami a nauczycielami w każdej chwili, zwłaszcza gdy jest to wygodne dla harmonogramów rodziców. budowanie zespołu i spotkania plc zapewniają, że administracja i personel są zgrani, jeśli chodzi o cele i oczekiwania wobec uczniów, co zwiększa współpracę i zaufanie.
zespół przywództwa budynku oferuje możliwości w tej dziedzinie. członkowie blt przynoszą informacje, sugestie i obawy od społeczności, którą reprezentują. z kolei informacje, sugestie i decyzje są przekazywane z powrotem od członków do ich odpowiednich rówieśników. proces ten może być udany tylko dzięki zaufaniu i współpracy.
n/d
poufność
niepewny
ankiety na konferencjach, posiedzenia rady cytatów raz w miesiącu,
administracja jest otwarta/wsparcia, słucha potrzeb i obaw rodziców. pracownicy, rodzice i administracja są razem w komitetach kierowniczych, ustalając cele dla naszej placówki. każdy ma możliwość wyrażenia swojego zdania. pracownicy budują relacje z uczniami, promując szacunek i zaufanie.
konferencje rodziców z nauczycielami.
nauczyciele są zachęcani do okresowego kontaktu z rodzicami.
spotkanie dotyczące iep.