33. Jakie praktyki są wdrażane, aby zapewnić, że dyrektor szkoły promuje szacunek między personelem, uczniami a rodzicami?
nie
zarząd jest zainteresowany obserwacją funkcjonowania całego personelu.
dyscyplina
rozmawiać z każdym na zgromadzeniu.
przede wszystkim dyrektor codziennie rano rozmawia z całym personelem, zasadniczo nazywając pracowników po imieniu. dyrektor, gdy jest w budynku, można zobaczyć na korytarzu. rozmawia również z uczniami. teraz byłoby miło, gdyby wicedyrektorzy mogli robić to samo.
administrator nie podjął żadnych działań, aby zachęcić wykładowców do okazywania szacunku innym. po prostu uważam, że istnieje niewypowiedziana oczekiwanie, że wszyscy będą pozostawać szanowani i profesjonalni.
wierzę, że ponieważ nasza dyrektorka jest obecna w budowaniu zespołu, rozwoju zawodowym, a także na korytarzach i w klasach, zapewnia promowanie szacunku. przyjmuje wszelkie pomysły dotyczące podejmowania decyzji, które wpływają zarówno na uczniów, jak i nauczycieli.
ogólnie rzecz biorąc, wśród tych wymienionych populacji panuje klimat szacunku. wielu pracowników pozostało z czasów, gdy tak nie było. dlatego wielu pracowników "trzyma się razem" i wie, że szacunek jest kluczowy dla codziennego "przetrwania" w środowisku szkolnym. nasza dyrektorka wspiera politykę otwartych drzwi, zachęca do feedbacku na temat poprawy i przyjmuje pochwały, gdy są zasłużone. chętnie działa na podstawie sugestii i nalega, aby atmosfera szacunku panowała wśród wszystkich.
n/d
niepewny
personel ma możliwość wyrażania opinii poprzez liderów zespołów oraz ich spotkania z dyrektorem raz w tygodniu.
dyrektor pełni rolę wzoru do naśladowania.
adres pd podejmuje kroki, aby zapewnić szacunek "my w warren...
uczeń miesiąca.
wykorzystanie czasu pt podczas 4. godziny na nauczanie szacunku, odpowiedzialności...