Użyteczność systemów zarządzania nauczaniem i wykorzystanie światów wirtualnych w celach edukacyjnych

To badanie doświadczeń użytkowników ma na celu poznanie wrażeń, jakie użytkownicy systemów zarządzania nauczaniem (LMS) mają odnośnie do odpowiedzialności instruktorów i administratorów. Druga część ankiety zbiera użyteczne informacje i rekomendacje dotyczące korzystania ze światów wirtualnych. Udział w tej ankiecie zajmie około 15-30 minut i będzie bardzo ceniony. Z góry dziękujemy za poświęcony czas i wysiłek.
Wyniki ankiety są dostępne tylko dla autora

1. Używasz systemu zarządzania nauczaniem (dalej LMS) jako: ✪

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

2. Jakie LMS (jedno lub więcej) wypróbowałeś? ✪

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Jeśli zaznaczyłeś inne, proszę podać nazwę i kategorię LMS (open source, własna elaboracja, komercyjny, opracowany na zamówienie)

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

nazwa LMS ✪

Proszę odpowiadać na każde LMS (zestaw pytań będzie powtórzony 3 razy) osobno
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

3. Proszę ocenić w skali 100% na ile LMS spełnia Twoje oczekiwania w wymienionych kategoriach: ✪

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
ogólne zadowolenie z korzystania z LMS
prostość użytkowania
łatwość w przyzwyczajeniu się
łatwość przesyłania materiałów
łatwość aktualizacji materiałów
łatwość nawigacji
wiadomości, menu i przyciski są sformułowane w naturalnym, zrozumiałym języku
kontrola systemu (Czy zawsze wiesz, co się dzieje w systemie?)
kontrola systemu (Czy łatwo jest cofnąć lub anulować jakąkolwiek niepożądaną akcję?)
jakość pomocy i dokumentacji
estetyczny design
efektywność wbudowanej funkcjonalności przyspieszającej pracę (skróty klawiszowe, mechanizmy przeciągnij i upuść itp.)

4. Rozpocząłeś korzystanie z LMS ✪

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

5. Czy udało Ci się zrealizować wszystkie zaplanowane zadania? ✪

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

6. Jak często doświadczasz problemów lub błędów systemowych w tym LMS? ✪

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

7. Jak często uczestnicy kursu zgłaszają problemy / błędy? ✪

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

8. Czy zadeklarowana funkcjonalność odpowiada rzeczywistości? ✪

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Procent: ✪

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

9. Typ kursu:

Do odpowiedzi przez instruktorów i twórców kursów, proszę kontynuować od pytania 12, gdy używane jako administrator.
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

10. Czy kurs osiągnął swoje cele?

Do odpowiedzi przez instruktorów i twórców kursów, proszę kontynuować od pytania 12, gdy używane jako administrator.
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Procent:

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

11. Jakie typy treści wykorzystałeś w tym kursie?

Do odpowiedzi przez instruktorów i twórców kursów, proszę kontynuować od pytania 12, gdy używane jako administrator.
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Jeśli zaznaczyłeś inne, proszę określić:

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

12. Dodatkowe uwagi dotyczące korzystania z LMS

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

(2) Nazwa LMS

Proszę odpowiedzieć dla innych używanych LMS, w przeciwnym razie kontynuować od pytania 13
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

3. (2) Proszę ocenić w skali 100% na ile LMS spełnia Twoje oczekiwania w wymienionych kategoriach:

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
ogólne zadowolenie z korzystania z LMS
prostość użytkowania
łatwość w przyzwyczajeniu
łatwość przesyłania materiałów
łatwość aktualizacji materiałów
łatwość nawigacji
wiadomości, menu i przyciski są sformułowane w naturalnym, zrozumiałym języku
kontrola systemu (Czy zawsze wiesz, co się dzieje w systemie?)
kontrola systemu (Czy łatwo jest cofnąć lub anulować jakąkolwiek niepożądaną akcję?)
jakość pomocy i dokumentacji
estetyczny design
efektywność wbudowanej funkcjonalności przyspieszającej pracę (skróty klawiszowe, mechanizmy przeciągnij i upuść itp.)

4. (2) Rozpocząłeś korzystanie z LMS

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

5. (2) Czy udało Ci się zrealizować wszystkie zaplanowane zadania?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

6. (2) Jak często doświadczasz problemów lub błędów systemowych w tym LMS?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

7. (2) Jak często uczestnicy kursu zgłaszają problemy / błędy?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

8. (2) Czy zadeklarowana funkcjonalność odpowiada rzeczywistości?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

9. (2) Typ kursu:

Do odpowiedzi przez instruktorów i twórców kursów, proszę kontynuować od pytania 12, gdy używane jako administrator.
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

10. (2) Czy kurs osiągnął swoje cele?

Do odpowiedzi przez instruktorów i twórców kursów, proszę kontynuować od pytania 12, gdy używane jako administrator.
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Procent:

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

11. (2) Jakie typy treści wykorzystałeś w tym kursie?

Do odpowiedzi przez instruktorów i twórców kursów, proszę kontynuować od pytania 12, gdy używane jako administrator.
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Jeśli zaznaczyłeś inne, proszę określić:

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

12. (2) Dodatkowe uwagi dotyczące korzystania z LMS

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

(3) Nazwa LMS

Proszę odpowiedzieć dla innych używanych LMS, w przeciwnym razie kontynuować od pytania 13
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

3. (3) Proszę ocenić w skali 100% na ile LMS spełnia Twoje oczekiwania w wymienionych kategoriach:

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
ogólne zadowolenie z korzystania z LMS
prostość użytkowania
łatwość w przyzwyczajeniu się
łatwość przesyłania materiałów
łatwość aktualizacji materiałów
łatwość nawigacji
wiadomości, menu i przyciski są sformułowane w naturalnym, zrozumiałym języku
kontrola systemu (Czy zawsze wiesz, co się dzieje w systemie?)
kontrola systemu (Czy łatwo jest cofnąć lub anulować jakąkolwiek niepożądaną akcję?)
jakość pomocy i dokumentacji
estetyczny design
efektywność wbudowanej funkcjonalności przyspieszającej pracę (skróty klawiszowe, mechanizmy przeciągnij i upuść itp.)

4. (3) Rozpocząłeś korzystanie z LMS

пайдалануды бастадыңыз
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

5. (3) Czy udało Ci się zrealizować wszystkie zaplanowane zadania?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

6. (3) Jak często doświadczasz problemów lub błędów systemowych w tym LMS?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

7. (3) Jak często uczestnicy kursu zgłaszają problemy / błędy?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

8. (3) Czy zadeklarowana funkcjonalność odpowiada rzeczywistości?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

9. (3) Typ kursu:

Do odpowiedzi przez instruktorów i twórców kursów, proszę kontynuować od pytania 12, gdy używane jako administrator.
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

10. (3) Czy kurs osiągnął swoje cele?

Do odpowiedzi przez instruktorów i twórców kursów, proszę kontynuować od pytania 12, gdy używane jako administrator.
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Procent:

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

11. (3) Jakie typy treści wykorzystałeś w tym kursie?

Do odpowiedzi przez instruktorów i twórców kursów, proszę kontynuować od pytania 12, gdy używane jako administrator.
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Jeśli zaznaczyłeś inne, proszę określić:

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

12. (3) Dodatkowe uwagi dotyczące korzystania z LMS

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

13. Jakie typy treści, Twoim zdaniem, są najbardziej efektywne w nauczaniu? ✪

Do odpowiedzi przez instruktorów i twórców kursów, proszę kontynuować od pytania 11, gdy używane jako administrator.
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Proszę określić, dlaczego wyróżniasz te typy treści jako bardziej efektywne. Jeśli zaznaczyłeś inne, proszę podać poniżej:

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

14. Co może stanowić przeszkodę w szerszym wykorzystaniu interaktywnych aplikacji z zaawansowaną grafiką? ✪

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Jeśli zaznaczyłeś inne, proszę określić:

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

15. Czy odwiedziłeś świat(a) wirtualne? ✪

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

16. Czy planujesz wykładować własny kurs w którymś ze światów wirtualnych? ✪

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

17. Jeśli Twoja odpowiedź w 16 jest pozytywna, proszę wskazać, jaki świat wirtualny planujesz wykorzystać i dlaczego? Jeśli Twoja odpowiedź jest negatywna, proszę wskazać, co spowodowało taką decyzję? ✪

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Jeśli Twoja odpowiedź w 15 jest pozytywna, proszę odpowiedzieć na pytania poniżej, w przeciwnym razie kontynuować od pytania 29. Nazwa świata wirtualnego

Proszę odpowiadać na każdy świat wirtualny osobno (zestaw pytań będzie powtórzony 3 razy)
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

18. Proszę ocenić w skali 100%:

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
ogólne zadowolenie z korzystania ze świata wirtualnego
prostość użytkowania
łatwość w przyzwyczajeniu się
łatwość tworzenia obiektów
łatwość manipulowania awatarem
łatwość nawigacji przez menu
łatwość orientacji
widoczność tekstu w wiadomościach i menu
wiadomości, menu i przyciski są sformułowane w naturalnym, zrozumiałym języku
kontrola systemu (Czy zawsze wiesz, co się dzieje w systemie?)
kontrola systemu (Czy łatwo jest cofnąć lub anulować jakąkolwiek niepożądaną akcję?)
jakość pomocy i dokumentacji
estetyczny design
efektywność wbudowanej funkcjonalności przyspieszającej pracę (skróty klawiszowe, mechanizmy przeciągnij i upuść itp.)
jak pomocne są wiadomości systemowe?
system zapobiega popełnieniu błędów przez użytkownika
nazwa działań jest jednorodna
używanie dodatkowych gestów jest komfortowe
świat wirtualny wciąga użytkownika
to technologia przyszłości

(2) Nazwa świata wirtualnego

Proszę odpowiedzieć na następny świat wirtualny, w przeciwnym razie kontynuować od pytania 29.
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

18. (2) Proszę ocenić w skali 100%:

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
ogólne zadowolenie z korzystania ze świata wirtualnego
prostość użytkowania
łatwość w przyzwyczajeniu się
łatwość tworzenia obiektów
łatwość manipulowania awatarem
łatwość nawigacji przez menu
łatwość orientacji
widoczność tekstu w wiadomościach i menu
wiadomości, menu i przyciski są sformułowane w naturalnym, zrozumiałym języku
kontrola systemu (Czy zawsze wiesz, co się dzieje w systemie?)
kontrola systemu (Czy łatwo jest cofnąć lub anulować jakąkolwiek niepożądaną akcję?)
jakość pomocy i dokumentacji
estetyczny design
efektywność wbudowanej funkcjonalności przyspieszającej pracę (skróty klawiszowe, mechanizmy przeciągnij i upuść itp.)
jak pomocne są wiadomości systemowe?
system zapobiega popełnieniu błędów przez użytkownika
nazwa działań jest jednorodna
używanie dodatkowych gestów jest komfortowe
świat wirtualny wciąga użytkownika
to technologia przyszłości

(3) Nazwa świata wirtualnego

Proszę odpowiedzieć na następny świat wirtualny, w przeciwnym razie kontynuować od pytania 29.
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

18. (3) Proszę ocenić w skali 100%:

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
99%
100%
ogólne zadowolenie z korzystania ze świata wirtualnego
prostość użytkowania
łatwość w przyzwyczajeniu się
łatwość tworzenia obiektów
łatwość manipulowania awatarem
łatwość nawigacji przez menu
łatwość orientacji
widoczność tekstu w wiadomościach i menu
wiadomości, menu i przyciski są sformułowane w naturalnym, zrozumiałym języku
kontrola systemu (Czy zawsze wiesz, co się dzieje w systemie?)
kontrola systemu (Czy łatwo jest cofnąć lub anulować jakąkolwiek niepożądaną akcję?)
jakość pomocy i dokumentacji
estetyczny design
efektywność wbudowanej funkcjonalności przyspieszającej pracę (skróty klawiszowe, mechanizmy przeciągnij i upuść itp.)
jak pomocne są wiadomości systemowe?
system zapobiega popełnieniu błędów przez użytkownika
nazwa działań jest jednorodna
używanie dodatkowych gestów jest komfortowe
świat wirtualny wciąga użytkownika
to technologia przyszłości

Jako że masz doświadczenie w wykładaniu w wirtualnym świecie, bylibyśmy szczególnie wdzięczni za odpowiedzi na poniższe pytania. Nazwa świata wirtualnego

Proszę odpowiadać na każdy świat wirtualny, w przeciwnym razie kontynuować od pytania 29.
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Poziom (typ) kursu w systemie edukacyjnym

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Specjalność / dziedzina / temat

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

19. Co, Twoim zdaniem, jest największym wyzwaniem w przygotowaniu kursu do nauczania w tym wirtualnym świecie?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

20. Co jest najtrudniejsze podczas nauczania w tym wirtualnym świecie?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

21. Co nazwałbyś najcenniejszą cechą w tym wirtualnym świecie dla nauczycieli?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

22. Czy świat wirtualny był używany tylko jako wirtualna aula?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

23. Jakie metody stosujesz, aby ułatwić adaptację w wirtualnym świecie uczestnikom kursu, którzy są nowicjuszami?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

24. Podczas wykładania w wirtualnym świecie:

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

25. Jaką funkcjonalność lub cechę chciałbyś dodać do swoich zasobów w wirtualnym świecie?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

26. Jakie problemy napotkałeś podczas kursu i jak zostały one rozwiązane?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

27. Kto stworzył treści graficzne i interaktywne dla Twojego kursu?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

28. Jakie masz doświadczenia z językiem skryptowym używanym do programowania ruchu obiektów?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

(2) Nazwa świata wirtualnego

Proszę odpowiedzieć dla innego świata wirtualnego, w przeciwnym razie kontynuować od pytania 29.
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Poziom (typ) kursu w systemie edukacyjnym

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Specjalność / dziedzina

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

19. (2) Co, Twoim zdaniem, jest największym wyzwaniem w przygotowaniu kursu do nauczania w tym wirtualnym świecie?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

20. (2) Co jest najtrudniejsze podczas nauczania w tym wirtualnym świecie?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

21. (2) Co nazwałbyś najcenniejszą cechą w tym wirtualnym świecie dla nauczycieli?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

22. (2) Czy świat wirtualny był używany tylko jako wirtualna aula?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

23. (2) Jakie metody stosujesz, aby ułatwić adaptację w wirtualnym świecie uczestnikom kursu, którzy są nowicjuszami?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

24. (2) Podczas wykładania w wirtualnym świecie:

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

25. (2) Jaką funkcjonalność lub cechę chciałbyś dodać do swoich zasobów w wirtualnym świecie?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

26. (2) Jakie problemy napotkałeś podczas kursu i jak zostały one rozwiązane?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

27. (2) Kto stworzył treści graficzne i interaktywne dla Twojego kursu?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

28. (2) Jakie masz doświadczenia z językiem skryptowym używanym do programowania ruchu obiektów?

Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

29. Dodatkowe uwagi dotyczące korzystania ze światów wirtualnych w celach edukacyjnych lub dotyczące tej ankiety

Czy masz dodatkowe uwagi? Czy uważasz, że coś ważnego przeoczyliśmy, lub chciałbyś skomentować jakiekolwiek tematy poruszane w tej ankiecie? Twoje uwagi będą dla nas cennym wkładem.
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne

Szczerze dziękuję za udział w tej ankiecie. Jeśli chcesz otrzymać wyniki, wpisz poniżej swój adres e-mail.

Ta komórka nie będzie publikowana
Odpowiedzi na to pytanie nie są publiczne