Użyteczność systemów zarządzania nauczaniem i wykorzystanie światów wirtualnych w celach edukacyjnych

To badanie doświadczeń użytkowników ma na celu poznanie wrażeń, jakie użytkownicy systemów zarządzania nauczaniem (LMS) mają odnośnie do odpowiedzialności instruktorów i administratorów. Druga część ankiety zbiera użyteczne informacje i rekomendacje dotyczące korzystania ze światów wirtualnych. Udział w tej ankiecie zajmie około 15-30 minut i będzie bardzo ceniony. Z góry dziękujemy za poświęcony czas i wysiłek.
Wyniki są dostępne tylko dla autora

1. Używasz systemu zarządzania nauczaniem (dalej LMS) jako: ✪

2. Jakie LMS (jedno lub więcej) wypróbowałeś? ✪

Jeśli zaznaczyłeś inne, proszę podać nazwę i kategorię LMS (open source, własna elaboracja, komercyjny, opracowany na zamówienie)

nazwa LMS ✪

Proszę odpowiadać na każde LMS (zestaw pytań będzie powtórzony 3 razy) osobno

3. Proszę ocenić w skali 100% na ile LMS spełnia Twoje oczekiwania w wymienionych kategoriach: ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
ogólne zadowolenie z korzystania z LMS
prostość użytkowania
łatwość w przyzwyczajeniu się
łatwość przesyłania materiałów
łatwość aktualizacji materiałów
łatwość nawigacji
wiadomości, menu i przyciski są sformułowane w naturalnym, zrozumiałym języku
kontrola systemu (Czy zawsze wiesz, co się dzieje w systemie?)
kontrola systemu (Czy łatwo jest cofnąć lub anulować jakąkolwiek niepożądaną akcję?)
jakość pomocy i dokumentacji
estetyczny design
efektywność wbudowanej funkcjonalności przyspieszającej pracę (skróty klawiszowe, mechanizmy przeciągnij i upuść itp.)

4. Rozpocząłeś korzystanie z LMS ✪

5. Czy udało Ci się zrealizować wszystkie zaplanowane zadania? ✪

6. Jak często doświadczasz problemów lub błędów systemowych w tym LMS? ✪

7. Jak często uczestnicy kursu zgłaszają problemy / błędy? ✪

8. Czy zadeklarowana funkcjonalność odpowiada rzeczywistości? ✪

Procent: ✪

9. Typ kursu:

Do odpowiedzi przez instruktorów i twórców kursów, proszę kontynuować od pytania 12, gdy używane jako administrator.

10. Czy kurs osiągnął swoje cele?

Do odpowiedzi przez instruktorów i twórców kursów, proszę kontynuować od pytania 12, gdy używane jako administrator.

Procent:

11. Jakie typy treści wykorzystałeś w tym kursie?

Do odpowiedzi przez instruktorów i twórców kursów, proszę kontynuować od pytania 12, gdy używane jako administrator.

Jeśli zaznaczyłeś inne, proszę określić:

12. Dodatkowe uwagi dotyczące korzystania z LMS

(2) Nazwa LMS

Proszę odpowiedzieć dla innych używanych LMS, w przeciwnym razie kontynuować od pytania 13

3. (2) Proszę ocenić w skali 100% na ile LMS spełnia Twoje oczekiwania w wymienionych kategoriach:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
ogólne zadowolenie z korzystania z LMS
prostość użytkowania
łatwość w przyzwyczajeniu
łatwość przesyłania materiałów
łatwość aktualizacji materiałów
łatwość nawigacji
wiadomości, menu i przyciski są sformułowane w naturalnym, zrozumiałym języku
kontrola systemu (Czy zawsze wiesz, co się dzieje w systemie?)
kontrola systemu (Czy łatwo jest cofnąć lub anulować jakąkolwiek niepożądaną akcję?)
jakość pomocy i dokumentacji
estetyczny design
efektywność wbudowanej funkcjonalności przyspieszającej pracę (skróty klawiszowe, mechanizmy przeciągnij i upuść itp.)

4. (2) Rozpocząłeś korzystanie z LMS

5. (2) Czy udało Ci się zrealizować wszystkie zaplanowane zadania?

6. (2) Jak często doświadczasz problemów lub błędów systemowych w tym LMS?

7. (2) Jak często uczestnicy kursu zgłaszają problemy / błędy?

8. (2) Czy zadeklarowana funkcjonalność odpowiada rzeczywistości?

9. (2) Typ kursu:

Do odpowiedzi przez instruktorów i twórców kursów, proszę kontynuować od pytania 12, gdy używane jako administrator.

10. (2) Czy kurs osiągnął swoje cele?

Do odpowiedzi przez instruktorów i twórców kursów, proszę kontynuować od pytania 12, gdy używane jako administrator.

Procent:

11. (2) Jakie typy treści wykorzystałeś w tym kursie?

Do odpowiedzi przez instruktorów i twórców kursów, proszę kontynuować od pytania 12, gdy używane jako administrator.

Jeśli zaznaczyłeś inne, proszę określić:

12. (2) Dodatkowe uwagi dotyczące korzystania z LMS

(3) Nazwa LMS

Proszę odpowiedzieć dla innych używanych LMS, w przeciwnym razie kontynuować od pytania 13

3. (3) Proszę ocenić w skali 100% na ile LMS spełnia Twoje oczekiwania w wymienionych kategoriach:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
ogólne zadowolenie z korzystania z LMS
prostość użytkowania
łatwość w przyzwyczajeniu się
łatwość przesyłania materiałów
łatwość aktualizacji materiałów
łatwość nawigacji
wiadomości, menu i przyciski są sformułowane w naturalnym, zrozumiałym języku
kontrola systemu (Czy zawsze wiesz, co się dzieje w systemie?)
kontrola systemu (Czy łatwo jest cofnąć lub anulować jakąkolwiek niepożądaną akcję?)
jakość pomocy i dokumentacji
estetyczny design
efektywność wbudowanej funkcjonalności przyspieszającej pracę (skróty klawiszowe, mechanizmy przeciągnij i upuść itp.)

4. (3) Rozpocząłeś korzystanie z LMS

пайдалануды бастадыңыз

5. (3) Czy udało Ci się zrealizować wszystkie zaplanowane zadania?

6. (3) Jak często doświadczasz problemów lub błędów systemowych w tym LMS?

7. (3) Jak często uczestnicy kursu zgłaszają problemy / błędy?

8. (3) Czy zadeklarowana funkcjonalność odpowiada rzeczywistości?

9. (3) Typ kursu:

Do odpowiedzi przez instruktorów i twórców kursów, proszę kontynuować od pytania 12, gdy używane jako administrator.

10. (3) Czy kurs osiągnął swoje cele?

Do odpowiedzi przez instruktorów i twórców kursów, proszę kontynuować od pytania 12, gdy używane jako administrator.

Procent:

11. (3) Jakie typy treści wykorzystałeś w tym kursie?

Do odpowiedzi przez instruktorów i twórców kursów, proszę kontynuować od pytania 12, gdy używane jako administrator.

Jeśli zaznaczyłeś inne, proszę określić:

12. (3) Dodatkowe uwagi dotyczące korzystania z LMS

13. Jakie typy treści, Twoim zdaniem, są najbardziej efektywne w nauczaniu? ✪

Do odpowiedzi przez instruktorów i twórców kursów, proszę kontynuować od pytania 11, gdy używane jako administrator.

Proszę określić, dlaczego wyróżniasz te typy treści jako bardziej efektywne. Jeśli zaznaczyłeś inne, proszę podać poniżej:

14. Co może stanowić przeszkodę w szerszym wykorzystaniu interaktywnych aplikacji z zaawansowaną grafiką? ✪

Jeśli zaznaczyłeś inne, proszę określić:

15. Czy odwiedziłeś świat(a) wirtualne? ✪

16. Czy planujesz wykładować własny kurs w którymś ze światów wirtualnych? ✪

17. Jeśli Twoja odpowiedź w 16 jest pozytywna, proszę wskazać, jaki świat wirtualny planujesz wykorzystać i dlaczego? Jeśli Twoja odpowiedź jest negatywna, proszę wskazać, co spowodowało taką decyzję? ✪

Jeśli Twoja odpowiedź w 15 jest pozytywna, proszę odpowiedzieć na pytania poniżej, w przeciwnym razie kontynuować od pytania 29. Nazwa świata wirtualnego

Proszę odpowiadać na każdy świat wirtualny osobno (zestaw pytań będzie powtórzony 3 razy)

18. Proszę ocenić w skali 100%:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
ogólne zadowolenie z korzystania ze świata wirtualnego
prostość użytkowania
łatwość w przyzwyczajeniu się
łatwość tworzenia obiektów
łatwość manipulowania awatarem
łatwość nawigacji przez menu
łatwość orientacji
widoczność tekstu w wiadomościach i menu
wiadomości, menu i przyciski są sformułowane w naturalnym, zrozumiałym języku
kontrola systemu (Czy zawsze wiesz, co się dzieje w systemie?)
kontrola systemu (Czy łatwo jest cofnąć lub anulować jakąkolwiek niepożądaną akcję?)
jakość pomocy i dokumentacji
estetyczny design
efektywność wbudowanej funkcjonalności przyspieszającej pracę (skróty klawiszowe, mechanizmy przeciągnij i upuść itp.)
jak pomocne są wiadomości systemowe?
system zapobiega popełnieniu błędów przez użytkownika
nazwa działań jest jednorodna
używanie dodatkowych gestów jest komfortowe
świat wirtualny wciąga użytkownika
to technologia przyszłości

(2) Nazwa świata wirtualnego

Proszę odpowiedzieć na następny świat wirtualny, w przeciwnym razie kontynuować od pytania 29.

18. (2) Proszę ocenić w skali 100%:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
ogólne zadowolenie z korzystania ze świata wirtualnego
prostość użytkowania
łatwość w przyzwyczajeniu się
łatwość tworzenia obiektów
łatwość manipulowania awatarem
łatwość nawigacji przez menu
łatwość orientacji
widoczność tekstu w wiadomościach i menu
wiadomości, menu i przyciski są sformułowane w naturalnym, zrozumiałym języku
kontrola systemu (Czy zawsze wiesz, co się dzieje w systemie?)
kontrola systemu (Czy łatwo jest cofnąć lub anulować jakąkolwiek niepożądaną akcję?)
jakość pomocy i dokumentacji
estetyczny design
efektywność wbudowanej funkcjonalności przyspieszającej pracę (skróty klawiszowe, mechanizmy przeciągnij i upuść itp.)
jak pomocne są wiadomości systemowe?
system zapobiega popełnieniu błędów przez użytkownika
nazwa działań jest jednorodna
używanie dodatkowych gestów jest komfortowe
świat wirtualny wciąga użytkownika
to technologia przyszłości

(3) Nazwa świata wirtualnego

Proszę odpowiedzieć na następny świat wirtualny, w przeciwnym razie kontynuować od pytania 29.

18. (3) Proszę ocenić w skali 100%:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
ogólne zadowolenie z korzystania ze świata wirtualnego
prostość użytkowania
łatwość w przyzwyczajeniu się
łatwość tworzenia obiektów
łatwość manipulowania awatarem
łatwość nawigacji przez menu
łatwość orientacji
widoczność tekstu w wiadomościach i menu
wiadomości, menu i przyciski są sformułowane w naturalnym, zrozumiałym języku
kontrola systemu (Czy zawsze wiesz, co się dzieje w systemie?)
kontrola systemu (Czy łatwo jest cofnąć lub anulować jakąkolwiek niepożądaną akcję?)
jakość pomocy i dokumentacji
estetyczny design
efektywność wbudowanej funkcjonalności przyspieszającej pracę (skróty klawiszowe, mechanizmy przeciągnij i upuść itp.)
jak pomocne są wiadomości systemowe?
system zapobiega popełnieniu błędów przez użytkownika
nazwa działań jest jednorodna
używanie dodatkowych gestów jest komfortowe
świat wirtualny wciąga użytkownika
to technologia przyszłości

Jako że masz doświadczenie w wykładaniu w wirtualnym świecie, bylibyśmy szczególnie wdzięczni za odpowiedzi na poniższe pytania. Nazwa świata wirtualnego

Proszę odpowiadać na każdy świat wirtualny, w przeciwnym razie kontynuować od pytania 29.

Poziom (typ) kursu w systemie edukacyjnym

Specjalność / dziedzina / temat

19. Co, Twoim zdaniem, jest największym wyzwaniem w przygotowaniu kursu do nauczania w tym wirtualnym świecie?

20. Co jest najtrudniejsze podczas nauczania w tym wirtualnym świecie?

21. Co nazwałbyś najcenniejszą cechą w tym wirtualnym świecie dla nauczycieli?

22. Czy świat wirtualny był używany tylko jako wirtualna aula?

23. Jakie metody stosujesz, aby ułatwić adaptację w wirtualnym świecie uczestnikom kursu, którzy są nowicjuszami?

24. Podczas wykładania w wirtualnym świecie:

25. Jaką funkcjonalność lub cechę chciałbyś dodać do swoich zasobów w wirtualnym świecie?

26. Jakie problemy napotkałeś podczas kursu i jak zostały one rozwiązane?

27. Kto stworzył treści graficzne i interaktywne dla Twojego kursu?

28. Jakie masz doświadczenia z językiem skryptowym używanym do programowania ruchu obiektów?

(2) Nazwa świata wirtualnego

Proszę odpowiedzieć dla innego świata wirtualnego, w przeciwnym razie kontynuować od pytania 29.

Poziom (typ) kursu w systemie edukacyjnym

Specjalność / dziedzina

19. (2) Co, Twoim zdaniem, jest największym wyzwaniem w przygotowaniu kursu do nauczania w tym wirtualnym świecie?

20. (2) Co jest najtrudniejsze podczas nauczania w tym wirtualnym świecie?

21. (2) Co nazwałbyś najcenniejszą cechą w tym wirtualnym świecie dla nauczycieli?

22. (2) Czy świat wirtualny był używany tylko jako wirtualna aula?

23. (2) Jakie metody stosujesz, aby ułatwić adaptację w wirtualnym świecie uczestnikom kursu, którzy są nowicjuszami?

24. (2) Podczas wykładania w wirtualnym świecie:

25. (2) Jaką funkcjonalność lub cechę chciałbyś dodać do swoich zasobów w wirtualnym świecie?

26. (2) Jakie problemy napotkałeś podczas kursu i jak zostały one rozwiązane?

27. (2) Kto stworzył treści graficzne i interaktywne dla Twojego kursu?

28. (2) Jakie masz doświadczenia z językiem skryptowym używanym do programowania ruchu obiektów?

29. Dodatkowe uwagi dotyczące korzystania ze światów wirtualnych w celach edukacyjnych lub dotyczące tej ankiety

Czy masz dodatkowe uwagi? Czy uważasz, że coś ważnego przeoczyliśmy, lub chciałbyś skomentować jakiekolwiek tematy poruszane w tej ankiecie? Twoje uwagi będą dla nas cennym wkładem.

Szczerze dziękuję za udział w tej ankiecie. Jeśli chcesz otrzymać wyniki, wpisz poniżej swój adres e-mail.

Ta komórka nie będzie publikowana