Integração de mídias digitais na aula
Para um trabalho acadêmico no âmbito dos meus estudos, quero investigar os aspectos positivos e negativos da integração de mídias digitais na aula, chamado de aprendizagem móvel. Aprendizagem móvel é uma aprendizagem apoiada por meios eletrônicos, como, por exemplo, aplicativos relacionados à aula.
Para isso, estou interessado nas opiniões de alunos e professores, que gostaria de incluir no meu trabalho. Fico muito feliz com o apoio por meio da participação nesta pesquisa anônima!
Gênero
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Idade
- 24
- 42 anos
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- dezoito
- 22
- 46
- dezoito
- quinze
- 34
- 57
Eu uso o seguinte meio digital para apoiar minha aula / aprendizagem
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Eu uso aplicativos projetados para aprendizagem.
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Mídias digitais são uma oportunidade para apoiar a aula.
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Mídias digitais são uma ajuda para a aprendizagem.
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Mídias digitais dificultam o desenvolvimento de competências dos alunos.
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Gostaria também de saber a sua própria opinião sobre o uso de mídias digitais na aula ou na aprendizagem. Fico muito feliz se você colocar uma declaração final no campo de texto livre! Para que eu possa avaliar se a sua opinião é de um aluno ou de um professor, isso deve ser indicado, por favor.
- na
- mídia digital também tem certas desvantagens, como o estresse nos olhos, então deve ser usada de forma limitada.
- professor: como em qualquer meio, a adequação é fundamental. em princípio, os meios digitais, na minha opinião, ainda podem ser motivadores no momento, porque parecem novos e pertencem mais ao mundo das alunas do que ao das professoras. a digitalização oferece oportunidades para a preservação e disseminação de contribuições e resultados. a dependência de tecnologia funcional, por sua vez, revela-se, por exemplo, com os quadros interativos nas escolas, diante das finanças limitadas dos responsáveis pelas escolas, mais como um risco. o manejo competente dos meios geralmente pressupõe competência textual, que, no entanto, é melhor adquirida em objetos não digitalizados.
- aluno
- como professor, valorizo muito o uso de mídias digitais na concepção das minhas aulas. por um lado, a elaboração multimodal dos processos de aprendizagem torna possível atender a diferentes tipos de aprendizagem: por exemplo, documentos em vídeo e áudio para apoiar processos de aprendizagem visuais e muitas vezes afetivos. por outro lado, plataformas de aprendizagem online como o moodle permitem a disponibilização de materiais didáticos, bem como de ofertas de aprendizagem adicionais. no entanto, deve-se considerar que uma oferta de elearning por parte dos professores leva a um aumento significativo de trabalho. uma plataforma mal mantida é, na minha opinião, mais enganosa e desmotivadora para os alunos. na execução das aulas, deve-se prestar mais atenção a uma formulação significativa das seções de ensino (derivação do problema, fases de desenvolvimento, fases de consolidação etc.), pois conteúdos multimídia, caso contrário, podem levar a uma "superexposição" e, assim, desviar do verdadeiro objetivo de aprendizagem.
- g., professor em uma escola secundária: vivemos em uma época em que a maioria dos alunos são nativos digitais. portanto, considero apropriado que os meios de comunicação conhecidos pelos alunos sejam utilizados nas aulas, além dos meios clássicos. além de serem usados como auxílio ao aprendizado, o manejo de mídias digitais também deve fazer parte do ensino. pois já presenciei várias vezes que os alunos lidam de forma muito descuidada com seus dados pessoais.
- eu acho a utilização de mídias digitais no ensino em parte sensata e útil, desde que seja moderada e não se torne o principal método de aprendizagem.
- na atual era da globalização, especialmente na área da tecnologia de comunicação, considero essencial não abrir mão dos meios digitais no ensino. não se pode ignorar os avanços técnicos, eles determinam o cotidiano (veja os smartphones como meio de comunicação, computadores como enciclopédias). em quase todos os setores, trabalha-se com meios digitais e um uso correto e familiar das atuais tecnologias de informação e comunicação é, hoje em dia, um dos pontos exigidos em relação a candidaturas. portanto, o contato precoce com meios digitais no ensino, na minha opinião, é muito benéfico e apenas recomendável, pois eles determinam o futuro. (aluna)
- no nosso curso dual, quase não há outra maneira de obter as informações mais atualizadas, além disso, é necessário que se aprenda muitos termos técnicos por conta própria, portanto, smartphones, tablets e laptops são companheiros constantes. sendo que o smartphone é o mais acessível de todos e o manuseio, devido ao uso no dia a dia, é mais rápido.
- eu acho bom quando podemos usar nossos celulares ou ir aos computadores durante as aulas. isso torna a aula de certa forma um pouco mais livre. no entanto, às vezes acontece que muitos alunos se desviam do tema e ficam ocupados com facebook, whatsapp, etc. em casa, ao estudar para provas ou preparar apresentações, os meios digitais se tornaram quase indispensáveis, pois é tudo muito rápido. no entanto, não devemos nos apegar o tempo todo aos meios digitais, pois pode acontecer que, embora estejamos pesquisando, não aprendemos nada porque estamos muito distraídos com banners publicitários ou coisas semelhantes.