Questionário de Satisfação no Trabalho dos Membros do Corpo Docente da Faculdade de Educação - Universidade de Derna

Prezados professores,

Saudações cordiais,

Nós, alunos do quarto ano do Departamento de Planejamento e Gestão Educacional, estamos realizando um estudo exploratório sobre o grau de satisfação no trabalho dos membros do corpo docente da Faculdade de Educação - Universidade de Derna, a fim de obter a licenciatura em Planejamento e Gestão Educacional. Para atingir os objetivos do estudo, uma ferramenta foi preparada para coletar os dados necessários. Pedimos que leiam o questionário com atenção e marquem () a opção que expressa suas opiniões, com atenção à precisão e objetividade. Os dados serão utilizados apenas para fins de pesquisa científica e permanecerão totalmente confidenciais.

Grupo de Pesquisa

Dados pessoais - gênero

Dados pessoais - qualificação acadêmica

Dados pessoais - anos de experiência

Primeiro: Campo da natureza do trabalho - 1. Meu trabalho me proporciona estabilidade no emprego garantida.

Primeiro: Campo da natureza do trabalho - 2. Meu trabalho me oferece flexibilidade e oportunidades para renovação e criatividade durante a realização das tarefas.

Primeiro: Campo da natureza do trabalho - 3. Meu trabalho é caracterizado por organização e clareza nas responsabilidades.

Primeiro: Campo da natureza do trabalho - 4. Meu trabalho me confere uma posição social adequada que se alinha com minhas aspirações.

Primeiro: Campo da natureza do trabalho - 5. Meu trabalho me oferece oportunidades para crescimento profissional e conhecimento, além de participação em atividades científicas.

Segundo: Campo das condições de trabalho - 6. As salas de aula são adequadas ao número de alunos.

Segundo: Campo das condições de trabalho - 7. O número de alunos nas salas é definido e auxilia a criatividade.

Segundo: Campo das condições de trabalho - 8. Existe mobília de escritório adequada à natureza do trabalho.

Segundo: Campo das condições de trabalho - 9. Existe ventilação e aquecimento adequados.

Segundo: Campo das condições de trabalho - 10. A iluminação é adequada à natureza do trabalho.

Terceiro: Campo dos sistemas de promoções e incentivos - 11. Minha posição na universidade oferece oportunidades para crescimento profissional e progressão na carreira.

Terceiro: Campo dos sistemas de promoções e incentivos - 12. Os critérios e sistemas de promoção na universidade são claros e definidos.

Terceiro: Campo dos sistemas de promoções e incentivos - 13. As promoções na universidade dependem da competência e da qualidade do desempenho.

Terceiro: Campo dos sistemas de promoções e incentivos - 14. Favores ou conexões não desempenham um papel importante no processo de promoção.

Terceiro: Campo dos sistemas de promoções e incentivos - 15. Considerações políticas ou sociais não influenciam as decisões de promoção.

Quarto: Campo da relação com colegas - 16. Minha relação pessoal com meus colegas na universidade.

Quarto: Campo da relação com colegas - 17. A colaboração e a coordenação entre mim e meus colegas na universidade.

Quarto: Campo da relação com colegas - 18. A colaboração entre os membros do corpo docente na resolução de problemas administrativos no trabalho.

Quarto: Campo da relação com colegas - 19. A colaboração entre os colegas na resolução de problemas técnicos no trabalho.

Quarto: Campo da relação com colegas - 20. Meu trabalho me oferece oportunidades para troca de informações, experiências e culturas com os colegas.

Quinto: Campo da relação com superiores na universidade - 21. O respeito dos seus superiores pelas suas propostas profissionais.

Quinto: Campo da relação com superiores na universidade - 22. A valorização dos responsáveis na universidade pelo seu esforço.

Quinto: Campo da relação com superiores na universidade - 23. A receptividade dos responsáveis à crítica durante o trabalho.

Quinto: Campo da relação com superiores na universidade - 24. O tratamento igualitário de todos os professores.

Quinto: Campo da relação com superiores na universidade - 25. O respeito e a valorização da universidade por você como membro do corpo docente.

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