2. O título faz você sentir vontade de agir (assistindo ao vídeo ou rolando para baixo para mais informações)?
título awkward, não flui naturalmente.
o conceito de divisão no e-learning é conhecido apenas por pessoas da indústria e já envolvidas na questão; o título anterior explicou o problema de forma sucinta e sem a necessidade de informações prévias. o vídeo será um grande ativo, pois muitos não dedicarão tempo para rolar para baixo e ler mais.
à primeira vista, não está claro a que se refere a divisão do e-learning.
o título é muito genérico, a missão específica continua pouco clara
se eu não soubesse nada sobre fle, isso parece bastante vago e não me atrairia. eu não tenho uma ideia clara do que se trata.
criatividade na dicção, mas pouco clara e não direta o suficiente.
parece pouco claro para o que você está doando.
parece bom; isso é mais ambíguo, mas pode realmente atrair os espectadores a tomar ações adicionais.
não favorecer o e-learning
faz-me querer saber como você está superando a divisão do aprendizado online, então eu rolaria para baixo. talvez não usar aprendizado online?
eu gosto da palavra-chave "conexão". não tenho tanta certeza se gosto do final.
parece um pouco cheio de jargões, se você me perguntar.
isso pressupõe que o leitor entende o que é e-learning real, que existe uma divisão, e adiciona 2 conceitos abstratos desnecessários (e-learning e uma ponte) a um produto que fornecemos, que já é abstrato por si só para o típico financiador entender.
nem todos conhecerão a frase e-learning.
pode não ser muito informativo sobre o que é o kolibri.
acho que o "divórcio do e-learning" é um ótimo termo, mas ainda preciso do foco direto, ou seja, que estamos copiando coisas para uso offline.