Uma exploração das necessidades de informação de estudantes internacionais e o grau em que são atendidas na Universidade de Ulster

Este questionário mede a importância dos fatores relacionados à instituição de ensino superior e fontes de informação ao decidir sobre uma futura instituição de ensino superior. Por favor, preencha o questionário o mais completamente possível. Todas as respostas são confidenciais. Nenhum nome é necessário.
Os resultados do questionário estão disponíveis publicamente

1. Gênero ✪

2. Quantos anos você tem? ✪

3. Qual é o seu país de origem? ✪

Por favor, especifique se for outro

As respostas a esta pergunta não são exibidas publicamente

4. Indique seu ano atual de estudos acadêmicos ✪

5. Por favor, indique o nível/tipo de seus estudos atuais ✪

6. De acordo com a escala abaixo, por favor, indique o grau em que os fatores listados abaixo são importantes para você ao tomar uma decisão informada sobre a instituição de ensino superior ✪

Escala: Muito importante 1; Importante 2; Nem importante, nem sem importância 3; Não importante 4; Não importante de forma alguma 5.
1
2
3
4
5
Localização da instituição
Imagem do país/cidade
Imagem da instituição
Tamanho da população estudantil (composição de gênero, diversidade racial)
Turmas pequenas para melhor aprendizado
Reputação acadêmica
Métodos de ensino
Qualidade do ensino
Reputação do corpo docente na instituição
Segurança/segurança no campus
Oportunidades de carreira
Oportunidades de trabalho em meio período
Taxas de emprego para graduados da universidade
Oportunidades para estudos de pós-graduação
Preço (taxas do curso, flexibilidade no pagamento, transporte e custo de vida)
Gastos da universidade em bolsas e ensino
Curso (duração, conteúdo, estrutura, avaliação)
Ampla escolha de disciplinas/cursos
Modo de estudo flexível (aulas noturnas e uso de computadores)
Requisitos de admissão
Instalações no campus (alojamento, refeitórios, lojas, bibliotecas, laboratórios, computadores, equipamentos esportivos)
Alojamento privado perto da instituição
Atividades de pesquisa
Reputação em pesquisa
Classificação atlética
Orientação ao cliente/estudante
Cobertura de notícias
Relações públicas
Informações oferecidas pela faculdade
Acessibilidade do corpo docente
Diversos programas de estágio/prática
Prioridade em atrair estudantes estrangeiros
Cultura de estudantes internacionais
Qualificações aceitas internacionalmente
Participa de programas de intercâmbio de estudantes/funcionários
Resultados de pesquisa competitiva internacional
Uso do inglês
Processos de imigração/visto
Estabilidade política
Cultura
Religião
Oportunidades sociais
Oportunidade de diversão

De acordo com a escala abaixo, por favor, indique o grau em que as necessidades de informação sobre esses fatores foram atendidas pela Universidade de Ulster. ✪

Escala: Excelente 1; Bom 2; Nem bom, nem ruim 3; Não bom 4; Não bom de forma alguma 5.
1
2
3
4
5
Não tenho experiência
Localização da instituição
Imagem do país/cidade
Imagem da instituição
Tamanho da população estudantil (composição de gênero, diversidade racial)
Turmas pequenas para melhor aprendizado
Reputação acadêmica
Métodos de ensino
Qualidade do ensino
Reputação do corpo docente na instituição
Segurança/segurança no campus
Oportunidades de carreira
Oportunidades de trabalho em meio período
Taxas de emprego para graduados da universidade
Oportunidades para estudos de pós-graduação
Preço (taxas do curso, flexibilidade no pagamento, transporte e custo de vida)
Gastos da universidade em bolsas e ensino
Curso (duração, conteúdo, estrutura, avaliação)
Ampla escolha de disciplinas/cursos
Modo de estudo flexível (aulas noturnas e uso de computadores)
Requisitos de admissão
Instalações no campus (alojamento, refeitórios, lojas, bibliotecas, laboratórios, computadores, equipamentos esportivos)
Alojamento privado perto da instituição
Atividades de pesquisa
Reputação em pesquisa
Classificação atlética
Orientação ao cliente/estudante
Cobertura de notícias
Relações públicas
Informações oferecidas pela faculdade
Acessibilidade do corpo docente
Diversos programas de estágio/prática
Prioridade em atrair estudantes estrangeiros
Cultura de estudantes internacionais
Qualificações aceitas internacionalmente
Participa de programas de intercâmbio de estudantes/funcionários
Resultados de pesquisa competitiva internacional
Uso do inglês
Processos de imigração/visto
Estabilidade política
Cultura
Religião
Oportunidades sociais
Oportunidade de diversão

7. Por favor, indique o nível de importância de várias fontes de informação na disponibilização de informações sobre a instituição de ensino superior. ✪

Escala: Muito importante 1; Importante 2; Nem importante, nem sem importância 3; Não importante 4; Não importante de forma alguma 5.
1
2
3
4
5
Publicações da universidade (informativos)
Sites da universidade
Artigos na mídia de massa (rádio, TV, revistas, jornais)
Anúncios na mídia de massa (rádio, TV, revistas, jornais)
Apresentação feita por professores de escolas de ensino médio
Apresentação feita por representantes da universidade
Boca a boca (amigos, colegas de ensino médio e outras pessoas)
Visitas ao campus & Dias abertos
Outros estudantes (ex-alunos)
Pais
Agentes educacionais
Tabelas de classificação
Redes sociais (Facebook, Twitter)
Feiras de informação regionais
Linhas diretas telefônicas da universidade
Material promocional (brochuras, folhetos, CDs, anúncios)
Expo educacional
Internet (Blogs, fóruns)

Voltando à sua experiência em coletar informações sobre a Universidade de Ulster, em que grau as seguintes fontes de informação foram eficazes em atender às suas necessidades de informação sobre a Universidade de Ulster? ✪

Escala: Excelente 1; Bom 2; Nem bom, nem ruim 3; Não bom 4; Não bom de forma alguma 5.
1
2
3
4
5
Não tenho experiência
Publicações da universidade (informativos)
Sites da universidade
Artigos na mídia de massa (rádio, TV, revistas, jornais)
Anúncios na mídia de massa (rádio, TV, revistas, jornais)
Apresentação feita por professores de escolas de ensino médio
Apresentação feita por representantes da universidade
Boca a boca (amigos, colegas de ensino médio e outras pessoas)
Visitas ao campus & Dias abertos
Outros estudantes (ex-alunos)
Pais
Agentes educacionais
Tabelas de classificação
Redes sociais (Facebook, Twitter)
Feiras de informação regionais
Material promocional (brochuras, folhetos, CDs, anúncios)
Linhas diretas telefônicas da universidade
Expo educacional
Internet (Blogs, fóruns)

8. Concordo que as informações fornecidas pelas universidades me ajudam a fazer uma melhor escolha. ✪

9. Você já teve dificuldades em obter informações específicas sobre a Universidade de Ulster? ✪

10. Qual é o seu nível geral de satisfação com o acesso à informação sobre a Universidade de Ulster? ✪

11. Qual é o seu nível geral de satisfação com a própria instituição? ✪