Diversitate și echitate în cadrul școlii

Dragi colegi,

Pentru a finaliza o sarcină pentru cursul meu de stagiu, trebuie să învăț mai multe despre cultura școlii noastre, în special în legătură cu diversitatea și echitatea. Gândiți-vă la cultura școlii ca la modul în care se desfășoară lucrurile într-o școală, astfel că acțiunile școlii măsoară ceea ce valorizează o școală, nu cuvintele incluse în viziunea unei școli, ci mai degrabă așteptările și normele nescrise care se construiesc în timp. Un sondaj a fost dezvoltat de Universitatea Capella în acest scop.

Vă rog să completați acest sondaj? Va dura aproximativ 15-20 de minute pentru a răspunde la întrebări, iar eu aș aprecia foarte mult ajutorul dumneavoastră!

Vă rog să răspundeți până pe 30 octombrie.

Vă mulțumesc tuturor pentru că ați luat timpul necesar pentru a participa la acest sondaj.

Cu sinceritate,

LaChanda Hawkins

 

Să începem:

Când sunt menționate populații diverse în acest sondaj, vă rog să gândiți la diversitate în termeni de limbă, rasă, etnie, dizabilitate, gen, statut socioeconomic și diferențe de învățare. Rezultatele acestui sondaj vor fi împărtășite cu directorul nostru, iar informațiile vor fi folosite în scopuri educaționale pentru a ajuta la înțelegerea practicii actuale în școala noastră (ca parte a activităților mele de stagiu). Vă rog să răspundeți deschis și onest, deoarece răspunsurile vor fi confidențiale.

 

Rezultatele sunt disponibile public

A. Care este rolul dumneavoastră în școala noastră?

1. Această școală este un loc de susținere și primitor pentru elevi să învețe

2. Această școală stabilește standarde înalte pentru performanța academică a tuturor elevilor.

3. Această școală consideră că închiderea decalajului de realizare rasial/etnic este o prioritate înaltă.

4. Această școală promovează aprecierea și respectul pentru diversitatea elevilor.

5. Această școală subliniază respectul pentru toate credințele și practicile culturale ale elevilor.

6. Această școală oferă tuturor elevilor oportunități egale de a participa la discuțiile și activitățile din clasă.

7. Această școală oferă tuturor elevilor oportunități egale de a participa la activități extracurriculare și de îmbogățire.

8. Această școală încurajează elevii să se înscrie în cursuri riguroase (cum ar fi onoruri și AP), indiferent de rasele, etnia sau naționalitatea lor.

9. Această școală oferă oportunități pentru elevi de a se implica în luarea deciziilor, cum ar fi activitățile sau regulile de clasă.

10. Această școală obține perspective diverse ale elevilor prin oportunități de conducere regulate.

11. Această școală revizuiește datele de realizare și evaluare în mod regulat pentru a monitoriza progresul elevilor.

12. Această școală analizează nevoile sociale, emoționale și comportamentale ale fiecărui elev cel puțin o dată pe an.

13. Această școală dezvoltă programe și politici școlare bazate pe rezultatele dintr-o varietate de date.

14. Această școală oferă personalului materiale, resurse și formare necesare pentru a lucra eficient cu elevi diversificați.

15. Această școală are membri ai personalului care își examinează propriile prejudecăți culturale prin dezvoltare profesională sau alte procese.

16. Această școală oferă oportunități de învățare pentru membrii familiei, cum ar fi ESL, acces la computer, cursuri de alfabetizare acasă, cursuri pentru părinți etc.

17. Această școală comunică cu membrii familiei și comunității în limba lor maternă.

18. Această școală are grupuri de părinți care încearcă să includă și să implice toți părinții.

19. Această școală are așteptări ridicate pentru toți elevii.

20. Această școală folosește materiale didactice care reflectă cultura sau etnia tuturor elevilor.

21. Această școală se angajează în practici care abordează stilurile de învățare diverse.

22. Această școală invită cultura și experiențele elevilor în clasă.

23. Această școală subliniază predarea lecțiilor în moduri relevante pentru elevi.

24. Această școală folosește strategii de predare pentru a diferenția și a acomoda nevoile populațiilor speciale, cum ar fi elevii care învață limba engleză și elevii cu educație specială.

25. Această școală folosește manuale care conțin perspective multiple sau diverse.

26. Această școală folosește intervenții care sunt individualizate și planificate cu sensibilitate la problemele lingvistice și culturale.

27. Această școală este un loc de susținere și primitor pentru personal să lucreze.

28. Această școală este primitoare pentru mine și pentru oameni ca mine.

29. Această școală include o varietate de perspective ale personalului.

30. Această școală își susține administratorul în a face schimbări privind problemele de diversitate și echitate.

31. Ce practici sunt în vigoare pentru a asigura promovarea încrederii între și în cadrul administrației școlii, personalului, elevilor și părinților?

32. Ce practici sunt în vigoare pentru a asigura promovarea echității între și în cadrul administrației școlii, personalului, elevilor și părinților?

33. Ce practici sunt în vigoare pentru a asigura că directorul școlii promovează respectul între și în cadrul personalului, elevilor și părinților?

34. Ce poate face școala noastră diferit pentru a sprijini mai bine nevoile elevilor?

Comentarii sau Îngrijorări