Pagina de votare a titlului Kickstarter
==========RUNDĂ #2 =======
Imaginează-ți că ești un consumator/susținător al Learning Equality și/sau KA-Lite și aceasta este prima ta întâlnire cu Kolibri.
Întrebare: Te determină titlul să acționezi (fie prin vizionarea videoclipului, fie prin derularea în jos pentru mai multe informații)?
Notă: În acest moment, căutăm doar feedback cu privire la titlul actual. Ar fi foarte util să comentezi ce parte a titlului ți-a atras atenția, ce ți-a plăcut, ce nu ți-a plăcut și orice sugestii ai.
1. Te determină titlul să acționezi (fie prin vizionarea videoclipului, fie prin derularea în jos pentru mai multe informații)?
Grafic
Tabel
(Te rugăm să comentezi ce îți place, ce nu îți place sau orice sugestii)
- limbaj ușor de înțeles, relatable, cu un bun flux.
- cuvintele online și offline creează un efect de contrast, care oferă un sentiment de schimbări monumentale.
- titlul reflectă clar ceea ce faci. cuvântul "lume" reflectă implementarea globală.
- înainte, clar și simplu, dar nu clar într-un mod care să nu fie relevant pentru timp. educația online a fost un lucru de ceva vreme, nu este nouă sau relevantă precum ka sau ka lite.
- îmi place acesta! stabilește clar obiectivul proiectului.
- aducerea educației online gratuite în lumea offline
- îmi place să știu că merge în lumea offline.
- "lumea offline" sună plat.
- cumva simt că înlocuirea "taking" cu "bringing" va face să sune mai bine.
- conceptul este confuz, în ciuda faptului că acesta este ceea ce facem. de asemenea, alții pot face aceeași afirmație oferind mult mai puțin decât facem noi.
2. Te determină titlul să acționezi (fie prin vizionarea videoclipului, fie prin derularea în jos pentru mai multe informații)?
Grafic
Tabel
(Te rugăm să comentezi ce îți place, ce nu îți place sau orice sugestii)
- titlu stânjenitor, nu curge natural.
- conceptul de diviziune în învățarea electronică este cunoscut doar de persoanele din industrie și cele deja implicate în problemă, titlul anterior a explicat problema succint și fără informații anterioare necesare. videoclipul va fi un mare avantaj, deoarece mulți nu vor lua timpul necesar pentru a derula în jos și a citi mai departe.
- la o primă privire rapidă, nu este clar la ce se referă divizarea e-learning.
- titlul este prea generic, misiunea specifică rămâne neclară
- dacă nu aș ști nimic despre fle, aceasta mi s-ar părea destul de vagă și nu m-ar atrage. nu am o imagine clară despre ce este vorba.
- creativitate în dicție, dar neclară și nu suficient de directă.
- se pare că nu este clar la ce donezi.
- sună bine; aceasta este mai ambiguă, dar ar putea atrage de fapt spectatorii să ia măsuri suplimentare.
- nu favorizează învățarea online
- mă face să vreau să știu cum acoperi diferența în învățarea online, așa că aș derula în jos. poate că nu ar trebui să folosești învățarea online?
3. Te determină titlul să acționezi (fie prin vizionarea videoclipului, fie prin derularea în jos pentru mai multe informații)?
Grafic
Tabel
(Te rugăm să comentezi ce îți place, ce nu îți place sau orice sugestii)
- „a” și „pentru toți” împreună sună prea deschis și vag. ar fi mai bine să eliminăm „a”. nu-mi place să se termine cu „pentru toți”... sună ca și cum am merge la război.
- aș sugera să includeți ceva despre faptul că este offline și că ajută în țările în dezvoltare; mai mulți oameni vor fi interesați dacă ajută și pe alții, pe lângă faptul că este o resursă pe care o pot folosi.
- ar captura interesul meu, dar pauza dintre "gratuit" și "open-source" pare să întrerupă fluxul titlului.
- îmi place acest titlu, dar subliniază sursa deschisă când cred că mai mulți oameni ar fi chemați la acțiune cu "a lua lucrurile offline".
- ambivalent în legătură cu acesta ~ îmi plac cuvintele "gratuit" și "toți", dar nu înțeleg deloc cum/cine/unde...
- prea general, ce este open-source? cine este toată lumea? mulți ar putea evita să citească mai mult din cauza unui titlu neclar.
- prea vag, având în vedere că există atât de multe resurse educaționale open-source gratuite.
- scapă de "a"
- o platformă de distribuție offline open-source pentru educație online gratuită.
- simt doar că este generic și aș putea găsi un titlu ca acesta pentru alte platforme.
4. Te determină titlul să acționezi (fie prin vizionarea videoclipului, fie prin derularea în jos pentru mai multe informații)?
Grafic
Tabel
(Te rugăm să comentezi ce îți place, ce nu îți place sau orice sugestii)
- prea confuz și plin de cuvinte, sfârșitul în "offline" este anticlimactic.
- este interesant, dar nu se îndreaptă spre obiectivul general de a oferi educație de calitate oamenilor din țările în dezvoltare, care nu au acces la internet.
- similar cu primul titlu, dar acesta este mai puțin convingător.
- nu-mi place acesta ~ sugerează o renunțare sau dezactivare (dacă există un astfel de cuvânt) a învățării online, mai degrabă decât facilitarea unei situații dorite.
- arată ca o anarhie haha, ar putea fi înșelător într-un mod negativ pentru unii oameni.
- revoluția sună bine, dar pare că scopul este să scoatem educația offline, în loc de proces; de ce ar trebui să-mi pasă de educația offline?
- cred că utilizarea termenului revoluție mondială pare potrivită deoarece este o nouă fază în care toată lumea se implică.
- pare să existe o deconectare între revoluție și offline. e ca atunci când o citești, fluxul crește și crește și apoi, odată ce ajunge la offline, scade.
- asta sună interesant. mă întreb dacă alții ar putea crede că facem materialele online inaccesibile ("luând... offline").
- să nu-i speriem cu gânduri despre o revoluție. pentru mulți, învățarea online în sine este înfricoșătoare. există multe persoane fobice de computere care încă cred că skynet este la colț și nu vor dori să ajute la aducerea lui! lol
5. Care titlu te determină cel mai mult să acționezi (fie prin vizionarea videoclipului, fie prin derularea în jos pentru mai multe informații)?
Grafic
Tabel
Ai vreo părere generală sau sugestii?
- nici o sugestie
- no
- îmi pare rău, fără comentarii..
- none
- este revoluționar
- no
- no
- no
- no
- no