Utilizabilitatea sistemelor de management al învățării și utilizarea lumilor virtuale în scopuri educaționale

Aceasta este cercetarea experienței utilizatorului, care își propune să afle impresia trăită de sistemele de management al învățării asupra utilizatorilor cu responsabilitatea instructorilor și administratorilor. A doua parte a sondajului colectează informații utile și recomandări privind utilizarea lumilor virtuale. Aproximativ 15-30 de minute pentru a participa la acest sondaj vor fi foarte apreciate. Vă mulțumim anticipat pentru timpul și efortul dumneavoastră.
Rezultatele sondajului sunt disponibile doar autorului

1. Utilizați sistemul de gestionare a învățării (denumit în continuare LMS) ca: ✪

2. Ce LMS (unu sau mai multe) ai încercat? ✪

Dacă ați marcat altceva, vă rugăm să specificați numele LMS-ului și categoria (open source, elaborare proprie, comercial, elaborat pentru comandă)

Numele LMS ✪

Vă rugăm să răspundeți pentru fiecare LMS (setul de întrebări va fi repetat de 3 ori) separat

3. Vă rugăm să evaluați pe o scară de 100% cât de mult îndeplinește LMS așteptările dumneavoastră în categoriile enumerate: ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
satisfacția generală utilizând LMS
simplicitatea utilizării
simplicitatea în a te obișnui
simplicitatea încărcării materialelor
simplicitatea actualizării materialelor
simplicitatea navigării
mesajele, meniurile și butoanele sunt formulate folosind un limbaj natural și ușor de înțeles
controlul sistemului (Știți întotdeauna ce se întâmplă în sistem?)
controlul sistemului (Este ușor să anulați sau să anulați orice acțiune nedorită?)
calitatea ajutorului și documentației
designul estetic
eficiența funcționalităților încorporate pentru accelerarea muncii (comenzi rapide de la tastatură, mecanisme de drag and drop etc.)

4. Ai început să folosești LMS ✪

5. Ai reușit să îndeplinești toate sarcinile planificate? ✪

6. Cât de des întâmpinați probleme sau erori de sistem în acest LMS? ✪

7. Cât de des raportează participanții la curs probleme / erori ? ✪

8. Funcționalitatea declarată corespunde realității? ✪

Procentaj: ✪

9. Tip de curs:

Răspunsul trebuie dat de instructori și dezvoltatori de cursuri, vă rugăm să continuați de la întrebarea 12 oriunde este folosit ca administrator doar.

10. A atins cursul obiectivele sale?

Răspunsul trebuie dat de instructori și dezvoltatorii cursului, vă rugăm să continuați de la întrebarea 12 oriunde este folosit ca administrator doar.

Procentaj:

11. Ce tipuri de conținut ați folosit pentru acel curs?

Pentru a fi răspuns de instructori și dezvoltatori de cursuri, vă rugăm să continuați de la întrebarea 12 oriunde este folosit ca administrator doar.

Dacă ați marcat altceva, vă rugăm să specificați:

12. Comentarii suplimentare referitoare la utilizarea LMS

(2) Numele LMS

Vă rugăm să răspundeți pentru alte LMS utilizate, altfel continuați de la întrebarea 13

3. (2) Vă rugăm să evaluați pe o scară de 100% cât de mult îndeplinește LMS așteptările dumneavoastră în categoriile enumerate:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
satisfacția generală utilizând LMS
simplicitatea utilizării
simplicitatea în obișnuirea cu sistemul
simplicitatea încărcării materialelor
simplicitatea actualizării materialelor
simplicitatea navigării
mesajele, meniurile și butoanele sunt formulate folosind un limbaj natural și ușor de înțeles
controlul sistemului (Știți întotdeauna ce se întâmplă în sistem?)
controlul sistemului (Este ușor să anulați sau să anulați orice acțiune nedorită?)
calitatea ajutorului și documentației
designul estetic
eficiența funcționalităților încorporate pentru accelerarea muncii (comenzi rapide de la tastatură, mecanisme de drag and drop etc.)

4. (2) Ai început să folosești LMS

5. (2) Ați reușit să îndepliniți toate sarcinile planificate?

6. (2) Cât de des întâmpinați probleme sau erori de sistem în acest LMS?

7. (2) Cât de des raportează participanții la curs probleme / erori ?

8. (2) Funcționalitatea declarată corespunde realității?

9. (2) Tip de curs:

Să fie răspuns de către instructori și dezvoltatori de cursuri, vă rugăm să continuați de la întrebarea 12 oriunde este folosit ca administrator doar.

10. (2) A atins cursul obiectivele sale?

Răspunsul trebuie dat de instructori și dezvoltatorii cursului, vă rugăm să continuați de la întrebarea 12 oriunde este folosit ca administrator doar.

Procentaj:

11. (2) Ce tipuri de conținut ați folosit pentru acel curs?

Răspunsul trebuie dat de instructori și dezvoltatori de cursuri, vă rugăm să continuați de la întrebarea 12 oriunde este folosit ca administrator doar.

Dacă ați marcat altceva, vă rugăm să specificați:

12. (2) Comentarii suplimentare referitoare la utilizarea LMS

(3) Numele LMS

Vă rugăm să răspundeți pentru alte LMS utilizate, altfel continuați de la întrebarea 13

3. (3) Vă rugăm să evaluați pe o scară de 100% cât de mult îndeplinește LMS așteptările dumneavoastră în categoriile enumerate:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
satisfacția generală utilizând LMS
simplicitatea utilizării
simplicitatea în a te obișnui
simplicitatea încărcării materialelor
simplicitatea actualizării materialelor
simplicitatea navigării
mesajele, meniurile și butoanele sunt formulate folosind un limbaj natural și ușor de înțeles
controlul sistemului (Știți întotdeauna ce se întâmplă în sistem?)
controlul sistemului (Este ușor să anulați sau să anulați orice acțiune nedorită?)
calitatea ajutorului și documentației
designul estetic
eficiența funcționalităților integrate pentru accelerarea muncii (comenzi rapide de la tastatură, mecanisme de drag and drop etc.)

4. (3) Ai început să folosești LMS

пайдалануды бастадыңыз

5. (3) Ați reușit să îndepliniți toate sarcinile planificate?

6. (3) Cât de des întâmpinați probleme sau erori de sistem în acest LMS?

7. (3) Cât de des raportează participanții la curs probleme / erori ?

8. (3) Funcționalitatea declarată corespunde realității?

9. (3) Tip de curs:

Răspunsul trebuie dat de instructori și dezvoltatori de cursuri, vă rugăm să continuați de la întrebarea 12 oriunde este folosit ca administrator doar.

10. (3) A atins cursul obiectivele sale?

Răspunsul trebuie dat de instructori și dezvoltatorii cursului, vă rugăm să continuați de la întrebarea 12 oriunde este folosit ca administrator doar.

Procentaj:

11. (3) Ce tipuri de conținut ați folosit pentru acel curs?

Răspunsul trebuie dat de instructori și dezvoltatori de cursuri, vă rugăm să continuați de la întrebarea 12 oriunde este folosit ca administrator doar.

Dacă ați marcat altceva, vă rugăm să specificați:

12. (3) Comentarii suplimentare referitoare la utilizarea LMS

13. Ce tipuri de conținut, în opinia dumneavoastră, sunt cele mai eficiente pentru învățare? ✪

Pentru a fi răspuns de către instructori și dezvoltatori de cursuri, vă rugăm să continuați de la întrebarea 11 oriunde este folosit ca administrator doar.

Vă rugăm să specificați de ce distingeți aceste tipuri de conținut ca fiind mai eficiente. Dacă ați marcat altceva, vă rugăm să specificați mai jos:

14. Ce ar putea fi un obstacol pentru utilizarea mai largă a aplicațiilor interactive cu grafica avansată? ✪

Dacă ați marcat altceva, vă rugăm să specificați:

15. Ai vizitat lume(e) virtual(e)? ✪

16. Plănuiești să predai propriul tău curs în vreuna dintre lumile virtuale? ✪

17. Dacă răspunsul tău la 16 este pozitiv, te rugăm să indici ce lume virtuală intenționezi să folosești și de ce? Dacă răspunsul tău este negativ, te rugăm să indici ce a cauzat o astfel de decizie? ✪

Dacă răspunsul tău la 15 este pozitiv, te rugăm să răspunzi la întrebările de mai jos, altfel continuă de la întrebarea 29. Numele lumii virtuale

Te rugăm să răspunzi pentru fiecare lume virtuală separat (setul de întrebări va fi repetat de 3 ori)

18. Vă rugăm să evaluați pe o scară de 100%:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
satisfacția generală utilizând lumea virtuală
simplicitatea utilizării
simplicitatea de a te obișnui
simplicitatea de a crea obiecte
simplicitatea de a manipula avatarul
simplicitatea navigării prin meniu
simplicitatea orientării
vizibilitatea textului în mesaje și meniuri
mesajele, meniurile și butoanele sunt formulate folosind un limbaj natural și ușor de înțeles
controlul sistemului (Știți întotdeauna ce se întâmplă în sistem?)
controlul sistemului (Este ușor să anulați sau să anulați orice acțiune nedorită?)
calitatea ajutorului și documentației
designul estetic
eficiența funcționalităților încorporate pentru accelerarea muncii (comenzi rapide de la tastatură, mecanisme de drag and drop etc.)
cât de utile sunt mesajele sistemului?
sistemul împiedică utilizatorul să facă greșeli
numele acțiunilor sunt uniforme
utilizarea gesturilor suplimentare este confortabilă
lumea virtuală absoarbe utilizatorul
aceasta este tehnologia viitorului

(2) Numele lumii virtuale

Vă rugăm să răspundeți pentru următoarea lume virtuală, altfel continuați de la întrebarea 29.

18. (2) Vă rugăm să evaluați pe o scară de 100%:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
satisfacția generală utilizând lumea virtuală
simplicitatea utilizării
simplicitatea în a te obișnui
simplicitatea de a crea obiecte
simplicitatea de a manipula avatarul
simplicitatea navigării prin meniu
simplicitatea orientării
vizibilitatea textului în mesaje și meniuri
mesajele, meniurile și butoanele sunt formulate folosind un limbaj natural și ușor de înțeles
controlul sistemului (Știți întotdeauna ce se întâmplă în sistem?)
controlul sistemului (Este ușor să anulați sau să anulați orice acțiune nedorită?)
calitatea ajutorului și documentației
designul estetic
eficiența funcționalităților încorporate pentru accelerarea muncii (comenzi rapide de la tastatură, mecanisme de drag and drop etc.)
cât de utile sunt mesajele sistemului?
sistemul împiedică utilizatorul să facă greșeli
numele acțiunilor sunt uniforme
utilizarea gesturilor suplimentare este confortabilă
lumea virtuală absoarbe utilizatorul
aceasta este tehnologia viitorului

(3) Numele lumii virtuale

Vă rugăm să răspundeți pentru următoarea lume virtuală, altfel continuați de la întrebarea 29.

18. (3) Vă rugăm să evaluați pe o scară de 100%:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
satisfacția generală utilizând lumea virtuală
simplicitatea utilizării
simplicitatea în a te obișnui
simplicitatea de a crea obiecte
simplicitatea de a manipula avatarul
simplicitatea navigării prin meniu
simplicitatea orientării
vizibilitatea textului în mesaje și meniuri
mesajele, meniurile și butoanele sunt formulate folosind un limbaj natural și ușor de înțeles
controlul sistemului (Știți întotdeauna ce se întâmplă în sistem?)
controlul sistemului (Este ușor să anulați sau să anulați orice acțiune nedorită?)
calitatea ajutorului și documentației
designul estetic
eficiența funcționalităților încorporate pentru accelerarea muncii (comenzi rapide de la tastatură, mecanisme de drag and drop etc.)
cât de utile sunt mesajele sistemului?
sistemul împiedică utilizatorul să facă greșeli
numele acțiunilor sunt uniforme
utilizarea gesturilor suplimentare este confortabilă
lumea virtuală absoarbe utilizatorul
aceasta este tehnologia viitorului

Așa cum ați experimentat predarea în lumea virtuală, am fi deosebit de recunoscători dacă ați răspunde la întrebările de mai jos. Numele lumii virtuale

Vă rugăm să răspundeți pentru fiecare lume virtuală, altfel continuați de la întrebarea 29.

Nivelul (tipul) cursului în sistemul educațional

Specialitate / domeniu / subiect

19. Care credeți că este cea mai mare provocare în pregătirea cursului pentru predare în această lume virtuală?

20. Care este cel mai dificil în timp ce predai în această lume virtuală?

21. Cum ai numi cea mai valoroasă caracteristică din această lume virtuală pentru educatori?

22. A fost folosită lumea virtuală doar ca un auditoriu virtual?

23. Ce metode folosiți pentru a simplifica adaptarea în lumea virtuală pentru participanții la curs care sunt începători în lumea virtuală?

24. Când predai în lumea virtuală, tu:

25. Ce funcționalitate sau caracteristică ai dori să adaugi resurselor tale în lumea virtuală?

26. Ce probleme ați întâmpinat în timpul unui curs și cum au fost rezolvate?

27. Cine a creat conținut grafic și interactiv pentru cursul tău?

28. Care este experiența ta cu limbajul de scripting folosit pentru programarea mișcării obiectelor?

(2) Numele lumii virtuale

Vă rugăm să răspundeți pentru o altă lume virtuală, altfel continuați de la întrebarea 29.

Nivelul (tipul) cursului în sistemul educațional

Specialitate / domeniu

19. (2) Care credeți că este cea mai mare provocare în pregătirea cursului pentru predare în această lume virtuală?

20. (2) Care este cel mai dificil în timp ce predai în această lume virtuală?

21. (2) Cum ai numi cea mai valoroasă caracteristică în această lume virtuală pentru educatori?

22. (2) A fost folosită lumea virtuală doar ca un auditoriu virtual?

23. (2) Ce metode folosiți pentru a simplifica adaptarea în lumea virtuală pentru participanții la curs care sunt începători în lumea virtuală?

24. (2) În timp ce predai în lumea virtuală, tu:

25. (2) Ce funcționalitate sau caracteristică ai dori să adaugi resurselor tale în lumea virtuală?

26. (2) Ce probleme ați întâmpinat în timpul unui curs și cum au fost rezolvate?

27. (2) Cine a creat conținut grafic și interactiv pentru cursul tău?

28. (2) Care este experiența ta cu limbajul de scripting folosit pentru programarea mișcării obiectelor?

29. Comentarii suplimentare despre utilizarea lumilor virtuale în scopuri educaționale sau referitor la acest sondaj

Aveți comentarii suplimentare? Credeți că am omis ceva important sau doriți să comentați despre vreunul dintre subiectele abordate de acest chestionar? Comentariile dumneavoastră ne vor oferi un input suplimentar valoros.

Sunt sincer recunoscător pentru că ați participat la acest sondaj. Dacă sunteți interesat să primiți rezultatele, vă rugăm să introduceți adresa dvs. de e-mail mai jos.

Această celulă nu va fi publicată