ВЛИЯНИЕ НАВЫКОВ КОУЧИНГА РУКОВОДИТЕЛЯ, ОБУЧЕНИЯ КОМАНДЫ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО УПОЛНОМОЧИВАНИЯ КОМАНДЫ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОМАНДЫ

Уважаемый (-ая) участник (-ца) исследования,

я студентка магистратуры по управлению человеческими ресурсами Вильнюсского университета. Я пишу магистерскую диссертацию, целью которой является выяснить, как навыки коучинга руководителя влияют на эффективность работы команды, определяя, как на эту связь влияют обучение команды и психологическое уполномочивание команды. Для проведения исследования я выбрала команды, работа которых основана на проектной деятельности, поэтому приглашаю сотрудников, работающих в проектных командах, принять участие в исследовании моей магистерской диссертации. Заполнение анкеты займет у вас до 20 минут. В анкете нет правильных ответов, поэтому, оценивая представленные утверждения, опирайтесь на свой рабочий опыт.

Ваше участие очень важно, так как это исследование является первым в Литве на эту тему, изучающим влияние навыков коучинга руководителей на проектные команды в контексте обучения и уполномочивания.

Это исследование проводится в рамках магистерской программы факультета экономики и управления Вильнюсского университета.

В знак благодарности за ваш вклад я с удовольствием поделюсь с вами обобщенными результатами исследования. В конце анкеты оставлено поле для ввода вашего электронного адреса.

Уверяю вас, что всем респондентам гарантируется анонимность и конфиденциальность. Все данные будут представлены в обобщенной форме, в которой невозможно будет идентифицировать конкретное лицо, участвовавшее в исследовании. Один респондент может заполнить анкету только один раз. Если у вас есть вопросы, связанные с этой анкетой, пожалуйста, обращайтесь по следующему электронному адресу: [email protected]

Что такое деятельность в проектной команде?

Это временная деятельность, предпринимаемая для создания уникального продукта, услуги или результата. Проектным командам свойственно временное объединение группы, состоящей из 2 и более участников, уникальность, сложность, динамичность, требования, с которыми они сталкиваются, и контекст, в котором они сталкиваются с этими требованиями.