31. Какие практики существуют для обеспечения доверия между администрацией школы, персоналом, студентами и родителями?
нет
регулярные координационные встречи родителей, учителей и руководства.
здоровое общение
встреча родителей с учителем или ежегодное мероприятие.
учителя и администраторы поощряют студентов обсуждать с ними любые вопросы. также есть школьный консультант.
администрация придерживается политики открытых дверей и приветствует всех сотрудников, чтобы они могли приходить и обсуждать свои проблемы.
существует очень много "политики открытых дверей", которая способствует укреплению доверия. я верю, что большинство учителей работают над тем, чтобы способствовать и поощрять общение между родителями и учителями в любое время, особенно когда это удобно для расписания родителей. командообразование и встречи plc обеспечивают согласованность администрации и персонала в отношении целей и ожиданий от студентов, что увеличивает командную работу и доверие.
команда по руководству зданием предоставляет возможности в этой области. члены blt приносят информацию, предложения и беспокойства от населения, которое они представляют. в свою очередь, информация, предложения и решения возвращаются от членов к их соответствующим сверстникам. этот процесс может быть успешным только благодаря доверию и сотрудничеству.
нет данных
конфиденциальность
не уверен
опросы на конференциях, заседания совета раз в месяц,
администрация открыта/поддерживающая, слушает потребности и беспокойства родителей. сотрудники, родители и администрация участвуют в руководящих комитетах вместе, устанавливая цели для нашего здания. у всех есть возможность высказать свое мнение. сотрудники строят отношения с учениками, способствуя уважению и доверию.
конференции родителей и учителей.
учителей поощряют периодически звонить родителям.
совещание по индивидуальному плану обучения (ипр).
социальные собрания, регулярные профессиональные дни