Разнообразие и справедливость в школе

31. Какие практики существуют для обеспечения доверия между администрацией школы, персоналом, студентами и родителями?

  1. нет
  2. регулярные координационные встречи родителей, учителей и руководства.
  3. здоровое общение
  4. встреча родителей с учителем или ежегодное мероприятие.
  5. учителя и администраторы поощряют студентов обсуждать с ними любые вопросы. также есть школьный консультант.
  6. администрация придерживается политики открытых дверей и приветствует всех сотрудников, чтобы они могли приходить и обсуждать свои проблемы.
  7. существует очень много "политики открытых дверей", которая способствует укреплению доверия. я верю, что большинство учителей работают над тем, чтобы способствовать и поощрять общение между родителями и учителями в любое время, особенно когда это удобно для расписания родителей. командообразование и встречи plc обеспечивают согласованность администрации и персонала в отношении целей и ожиданий от студентов, что увеличивает командную работу и доверие.
  8. команда по руководству зданием предоставляет возможности в этой области. члены blt приносят информацию, предложения и беспокойства от населения, которое они представляют. в свою очередь, информация, предложения и решения возвращаются от членов к их соответствующим сверстникам. этот процесс может быть успешным только благодаря доверию и сотрудничеству.
  9. нет данных
  10. конфиденциальность
  11. не уверен
  12. опросы на конференциях, заседания совета раз в месяц,
  13. администрация открыта/поддерживающая, слушает потребности и беспокойства родителей. сотрудники, родители и администрация участвуют в руководящих комитетах вместе, устанавливая цели для нашего здания. у всех есть возможность высказать свое мнение. сотрудники строят отношения с учениками, способствуя уважению и доверию.
  14. конференции родителей и учителей. учителей поощряют периодически звонить родителям. совещание по индивидуальному плану обучения (ипр).
  15. социальные собрания, регулярные профессиональные дни