33. Какие практики существуют для того, чтобы директор школы обеспечивал уважение между персоналом, студентами и родителями?
нет
руководство строго следит за работой всего персонала.
дисциплина
поговорите с каждым на собрании.
прежде всего, директор каждое утро говорит со всем персоналом, в основном обращаясь к сотрудникам по именам. директора, когда она находится в здании, можно увидеть в коридоре. она также общается со студентами. было бы хорошо, если бы заместители директоров могли делать то же самое.
администратор не предпринял никаких конкретных шагов, чтобы побудить преподавателей уважать других. я просто думаю, что существует негласное ожидание, что все будут оставаться уважительными и профессиональными.
я верю, что поскольку наш директор участвует в командообразовании, профессиональном развитии, а также в коридорах и классах, она обеспечивает продвижение уважения. она приветствует любые идеи, касающиеся принятия решений, которые влияют как на студентов, так и на учителей.
в целом среди этих названных групп населения преобладает климат уважения. многие сотрудники остались с тех пор, когда этого не было. поэтому многие сотрудники "поддерживают друг друга" и знают, что уважение имеет решающее значение для повседневного "выживания" в школьной обстановке. наш директор поддерживает политику открытых дверей, поощряет обратную связь по улучшению и приветствует похвалу, когда это заслужено. она охотно реагирует на предложения и настаивает на том, чтобы атмосфера уважения царила среди всех.
нет данных
не уверен
персонал вносит свои предложения через руководителей команд и на встречах с директором раз в неделю.
директор выступает в роли образца для подражания.
обращение pd к шагам для обеспечения уважения "мы в уоррен...
студент месяца.
использование времени pt в 4-м часу для обучения уважению, ответственности...