Удобство использования систем управления обучением и использование виртуальных миров в образовательных целях

Это исследование пользовательского опыта, целью которого является выяснение впечатлений пользователей от систем управления обучением с точки зрения их ответственности как инструкторов и администраторов. Вторая часть опроса собирает полезную информацию и рекомендации по использованию виртуальных миров. Примите участие в этом опросе в течение 15-30 минут, за что мы будем вам очень признательны. Заранее спасибо за ваше время и усилия.
Результаты анкеты доступны только автору анкеты

1. Вы используете систему управления обучением (далее LMS) в качестве: ✪

2. Какие LMS (одну или несколько) вы пробовали? ✪

Если вы отметили «другое», пожалуйста, укажите название и категорию LMS (с открытым исходным кодом, собственная разработка, коммерческая, разработанная на заказ)

Название LMS ✪

Пожалуйста, ответьте на каждый LMS отдельно (набор вопросов будет повторяться 3 раза)

3. Пожалуйста, оцените по 100%-ной шкале, насколько LMS соответствует вашим ожиданиям по следующим категориям: ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
общая удовлетворенность использованием LMS
простота использования
простота привыкания
простота загрузки материалов
простота обновления материалов
простота навигации
сообщения, меню и кнопки сформулированы на понятном всем языке
контроль системы (Вы всегда знаете, что происходит в системе?)
контроль системы (Легко ли отменить или отменить любое нежелательное действие?)
качество помощи и документации
эстетический дизайн
эффективность встроенной функциональности для ускорения работы (горячие клавиши, механизмы перетаскивания и т.д.)

4. Вы начали использовать LMS ✪

5. Вам удалось выполнить все запланированные задачи? ✪

6. Как часто вы сталкиваетесь с проблемами или системными ошибками в этой LMS? ✪

7. Как часто участники курсов сообщают о проблемах / ошибках? ✪

8. Соответствует ли заявленная функциональность действительности? ✪

Процент: ✪

9. Тип курса:

На вопрос отвечают инструкторы и разработчики курсов, пожалуйста, продолжайте с вопроса 12, если используете только в качестве администратора.

10. Достиг ли курс своих целей?

На вопрос отвечают инструкторы и разработчики курсов, пожалуйста, продолжайте с вопроса 12, если используется только как администратор.

Процент:

11. Какие типы контента вы использовали для этого курса?

На вопрос отвечают инструкторы и разработчики курсов, пожалуйста, продолжайте с вопроса 12, если используется только как администратор.

Если вы отметили «другое», пожалуйста, укажите:

12. Дополнительные комментарии по использованию LMS

(2) Название LMS

Пожалуйста, ответьте на остальные использованные LMS, в противном случае продолжайте с вопроса 13

3. (2) Пожалуйста, оцените по 100%-ной шкале, насколько LMS соответствует вашим ожиданиям по следующим категориям:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
общая удовлетворенность использованием LMS
простота использования
простота привыкания
простота загрузки материалов
простота обновления материалов
простота навигации
сообщения, меню и кнопки сформулированы на понятном всем языке
контроль системы (Вы всегда знаете, что происходит в системе?)
контроль системы (Легко ли отменить или отменить любое нежелательное действие?)
качество помощи и документации
эстетический дизайн
эффективность встроенной функциональности для ускорения работы (горячие клавиши, механизмы перетаскивания и т.д.)

4. (2) Вы начали использовать LMS

5. (2) Вам удалось выполнить все запланированные задачи?

6. (2) Как часто вы сталкиваетесь с проблемами или системными ошибками в этой LMS?

7. (2) Как часто участники курсов сообщают о проблемах / ошибках?

8. (2) Соответствует ли заявленная функциональность действительности?

9. (2) Тип курса:

На вопрос отвечают инструкторы и разработчики курсов, пожалуйста, продолжайте с вопроса 12, если используется только как администратор.

10. (2) Достиг ли курс своих целей?

На вопрос отвечают инструктора и разработчики курсов, пожалуйста, продолжайте с вопроса 12, если используется только как администратор.

Процент:

11. (2) Какие типы контента вы использовали для этого курса?

На вопрос отвечают инструкторы и разработчики курсов, пожалуйста, продолжайте с вопроса 12, если используется только как администратор.

Если вы отметили «другое», пожалуйста, укажите:

12. (2) Дополнительные комментарии по использованию LMS

(3) Название LMS

Пожалуйста, ответьте на остальные использованные LMS, в противном случае продолжайте с вопроса 13

3. (3) Пожалуйста, оцените по 100%-ной шкале, насколько LMS соответствует вашим ожиданиям по следующим категориям:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
общая удовлетворенность использованием LMS
простота использования
простота привыкания
простота загрузки материалов
простота обновления материалов
простота навигации
сообщения, меню и кнопки сформулированы на понятном всем языке
контроль системы (Вы всегда знаете, что происходит в системе?)
контроль системы (Легко ли отменить или отменить любое нежелательное действие?)
качество помощи и документации
эстетический дизайн
эффективность встроенной функциональности для ускорения работы (горячие клавиши, механизмы перетаскивания и т.д.)

4. (3) Вы начали использовать LMS

пайдалануды бастадыңыз

5. (3) Вам удалось выполнить все запланированные задачи?

6. (3) Как часто вы сталкиваетесь с проблемами или системными ошибками в этой LMS?

7. (3) Как часто участники курсов сообщают о проблемах / ошибках?

8. (3) Соответствует ли заявленная функциональность действительности?

9. (3) Тип курса:

На вопрос отвечают инструкторы и разработчики курсов, пожалуйста, продолжайте с вопроса 12, если используется только как администратор.

10. (3) Достиг ли курс своих целей?

На вопрос отвечают инструктора и разработчики курсов, пожалуйста, продолжайте с вопроса 12, если используется только как администратор.

Процент:

11. (3) Какие типы контента вы использовали для этого курса?

На вопрос отвечают инструкторы и разработчики курсов, пожалуйста, продолжайте с вопроса 12, если используется только как администратор.

Если вы отметили «другое», пожалуйста, укажите:

12. (3) Дополнительные комментарии по использованию LMS

13. Какие типы контента, на ваш взгляд, являются наиболее эффективными для обучения? ✪

На вопрос отвечают инструкторы и разработчики курсов, пожалуйста, продолжайте с вопроса 11, если используется только как администратор.

Пожалуйста, укажите, почему вы выделяете эти типы контента как более эффективные. Если вы отметили «другое», пожалуйста, уточните ниже:

14. Какие могут быть препятствия для более широкого использования интерактивных приложений с насыщенной графикой? ✪

Если вы отметили «другое», пожалуйста, укажите:

15. Вы посещали виртуальный мир(а)? ✪

16. Планируете ли вы вести свой собственный курс в любом из виртуальных миров? ✪

17. Если ваш ответ в 16 положительный, пожалуйста, укажите, какой виртуальный мир вы планируете использовать и почему? Если ваш ответ отрицательный, пожалуйста, укажите, что стало причиной такого решения? ✪

Если ваш ответ в 15 положительный, пожалуйста, ответьте на вопросы ниже, в противном случае продолжайте с вопроса 29. Название виртуального мира

Пожалуйста, ответьте на каждый виртуальный мир отдельно (набор вопросов будет повторяться 3 раза)

18. Пожалуйста, оцените по 100%-ной шкале:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
общая удовлетворенность использованием виртуального мира
простота использования
простота привыкания
простота создания объектов
простота управления аватаром
простота навигации по меню
простота ориентации
видимость текста в сообщениях и меню
сообщения, меню и кнопки сформулированы на понятном всем языке
контроль системы (Вы всегда знаете, что происходит в системе?)
контроль системы (Легко ли отменить или отменить любое нежелательное действие?)
качество помощи и документации
эстетический дизайн
эффективность встроенной функциональности для ускорения работы (горячие клавиши, механизмы перетаскивания и т.д.)
насколько полезны системные сообщения?
система предотвращает ошибки пользователя
названия действий единообразны
использование дополнительных жестов удобно
виртуальный мир поглощает пользователя
это технология будущего

(2) Название виртуального мира

Пожалуйста, ответьте на следующий виртуальный мир, в противном случае продолжайте с вопроса 29.

18. (2) Пожалуйста, оцените по 100%-ной шкале:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
общая удовлетворенность использованием виртуального мира
простота использования
простота привыкания
простота создания объектов
простота управления аватаром
простота навигации по меню
простота ориентации
видимость текста в сообщениях и меню
сообщения, меню и кнопки сформулированы на понятном всем языке
контроль системы (Вы всегда знаете, что происходит в системе?)
контроль системы (Легко ли отменить или отменить любое нежелательное действие?)
качество помощи и документации
эстетический дизайн
эффективность встроенной функциональности для ускорения работы (горячие клавиши, механизмы перетаскивания и т.д.)
насколько полезны системные сообщения?
система предотвращает ошибки пользователя
названия действий единообразны
использование дополнительных жестов удобно
виртуальный мир поглощает пользователя
это технология будущего

(3) Название виртуального мира

Пожалуйста, ответьте на следующий виртуальный мир, в противном случае продолжайте с вопроса 29.

18. (3) Пожалуйста, оцените по 100%-ной шкале:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
общая удовлетворенность использованием виртуального мира
простота использования
простота привыкания
простота создания объектов
простота управления аватаром
простота навигации по меню
простота ориентации
видимость текста в сообщениях и меню
сообщения, меню и кнопки сформулированы на понятном всем языке
контроль системы (Вы всегда знаете, что происходит в системе?)
контроль системы (Легко ли отменить или отменить любое нежелательное действие?)
качество помощи и документации
эстетический дизайн
эффективность встроенной функциональности для ускорения работы (горячие клавиши, механизмы перетаскивания и т.д.)
насколько полезны системные сообщения?
система предотвращает ошибки пользователя
названия действий единообразны
использование дополнительных жестов удобно
виртуальный мир поглощает пользователя
это технология будущего

Так как вы имеете опыт лекций в виртуальном мире, мы будем особенно благодарны вам за ответы на вопросы ниже. Название виртуального мира

Пожалуйста, ответьте на каждый виртуальный мир, в противном случае продолжайте с вопроса 29.

Уровень (тип) курса в образовательной системе

Специальность / область / предмет

19. Каковы, на ваш взгляд, самые большие проблемы подготовки курса для преподавания в этом виртуальном мире?

20. Что является самым сложным во время преподавания в этом виртуальном мире?

21. Какую особенность этого виртуального мира для educators вы считаете наиболее ценной?

22. Использовался ли виртуальный мир только как виртуальная аудитория?

23. Какие методы вы используете для упрощения адаптации в виртуальном мире для участников курса, которые являются новичками в виртуальном мире?

24. Когда вы проводите лекции в виртуальном мире, вы:

25. Какую функциональность или возможность вы хотели бы добавить в свои ресурсы в виртуальном мире?

26. С какими проблемами вы столкнулись во время курса и как они были решены?

27. Кто создал графический и интерактивный контент для вашего курса?

28. Каков ваш опыт работы с языком сценариев, используемым для программирования движения объектов?

(2) Название виртуального мира

Пожалуйста, ответьте на другой виртуальный мир, в противном случае продолжайте с вопроса 29.

Уровень (тип) курса в образовательной системе

Специальность / область

19. (2) Каковы, на ваш взгляд, самые большие проблемы подготовки курса для преподавания в этом виртуальном мире?

20. (2) Что является самым сложным во время преподавания в этом виртуальном мире?

21. (2) Какую особенность этого виртуального мира для educators вы считаете наиболее ценной?

22. (2) Использовался ли виртуальный мир только как виртуальная аудитория?

23. (2) Какие методы вы используете для упрощения адаптации в виртуальном мире для участников курса, которые являются новичками в виртуальном мире?

24. (2) Когда вы проводите лекции в виртуальном мире, вы:

25. (2) Какую функциональность или возможность вы хотели бы добавить в свои ресурсы в виртуальном мире?

26. (2) С какими проблемами вы столкнулись во время курса и как они были решены?

27. (2) Кто создал графический и интерактивный контент для вашего курса?

28. (2) Каков ваш опыт работы с языком сценариев, используемым для программирования движения объектов?

29. Дополнительные комментарии по использованию виртуальных миров в образовательных целях или по поводу этого опроса

У вас есть дополнительные комментарии? Считаете ли вы, что мы упустили что-то важное, или хотите ли вы прокомментировать какую-либо из тем, поднятых в этом опросе? Ваши комментарии дадут нам дополнительный ценный вклад.

Я искренне благодарю вас за участие в этом опросе. Если вы хотите получить результаты, пожалуйста, укажите свой адрес электронной почты ниже.

Эта ячейка не будет опубликована