Postškolské vzdelávanie (pre akademických pracovníkov)

Objektom tohto navrhovaného výskumu je pokúsiť sa zistiť, počas týchto súčasných časov globálnej nestability súvisiacej s ekonomickými, sociálnymi a obchodnými faktormi, aké sú hlavné účinky na študentov z hľadiska toho, ako pristupujú k otázke vstupu do postškolského vzdelávania.

Je tiež navrhnuté od študentov aj vyučujúcich zistiť, aké zmeny v štruktúre akademického roka, metódach výučby a spôsoboch štúdia, nové oblasti učebných plánov a zdroje financovania môžu byť vhodné na splnenie týchto obáv pre študentov aj vzdelávacie inštitúcie.

Tento návrh vznikol z priamej skúsenosti v diskusii o takých faktoroch, ako sú:

1 Tlak na okamžitý vstup do štúdia po opustení školy.

2 Ťažkosti s tradičným modelom vyučovania v triede a preto neochota pokračovať v tomto režime.

3 Ťažkosti pri výbere a atraktivita ponuky programov.

4 Finančné prekážky.

5 Obavy o budúcnosť z hľadiska životného prostredia a ekonomiky.

6 Možná nespokojnosť so zavedenými spoločenskými očakávaniami.

7 Finančné tlaky na vysoké školy a univerzity a následný tlak na zníženie nákladov a zvýšenie príjmov.