Integracija digitalnih medijev v pouk

sem učenka in menim, da je pomembno, da se tudi v šoli ukvarjamo z mediji. po mojem mnenju je pomembno, da se uporabljajo ciljno usmerjene vsebine. kajti mediji nas ljudi izjemno vplivajo. predvsem je pomembno, da se o tem pravilno govori.

student

učenci se morajo naučiti ravnanja s temi mediji - vendar aplikacija nikoli ne sme nadomestiti učitelja.

menim, da lahko digitalni mediji pouk pogosto naredijo bolj zanimiv. občasna powerpoint predstavitev je prijetna sprememba. vendar pa ne menim, da bi morali biti stalni del pouka, saj je na moji šoli na primer prišlo do jasne razmejitve med "revnimi in bogatimi". z uporabo dragih medijev (pa naj bo to le prenosni računalnik) je vedno postalo zelo očitno, kdo ima najnovejši program, kdo je kupil največ aplikacij in kdo od svojih staršev prejema relativno veliko denarja za take stvari. pogosto je bilo treba nekaj doma predelati, medtem ko so se učenci, ki so bili znani kot premožni, v naslednjo uro pripravili odlično, saj so imeli potrebna sredstva, medtem ko so se manj premožni morali na nek način truditi, da so vse skupaj spravili v red. zaključek: v pouku se lahko uporabljajo mediji, vendar ne bi smeli biti pogoj.

torej, mislim, da je v redu, da je treba doma malo raziskovati, vendar ne nenehno. če naj bi se nekaj samostojno obdelalo doma, lahko učitelj tudi zagotovi gradivo... kar pa pomeni tudi pretirano porabo papirja. res sem v dilemi. sem učenka (12. razred gimnazije).

sem pripravnica in rada uporabljam spletni učni prostor, vendar ne menim, da je treba učence še naprej spodbujati k uporabi digitalnih medijev, saj jim to že dobro uspe. glede spodbujanja kompetenc: mislim, da je velik problem, da učenci ne govorijo več med seboj, temveč komunicirajo preko facebooka tudi v šoli. socialne kompetence adijo.

sem študent pedagoške smeri in menim, da je uporaba medijev danes neizogibna. vendar pa bi morali še posebej pametne telefone iz učnega procesa izključiti, saj so učenci večinoma le moteni.