Jag vill också gärna veta din / Er egen åsikt om användningen av digitala medier i undervisningen eller vid lärande. Jag ser fram emot om du / ni kan lägga till ett avslutande uttalande i fritextfältet! För att jag ska kunna bedöma om din / Er åsikt kommer från en elev eller lärare, vänligen ange detta tydligt.
elev
i föreläsningar är stödet från powerpoint intressantare än overhead-diabilder, både vid elevpresentationer och "presentationer" av lärare.
korta filmer: för: om de kan tydliggöra sakförhållandet, till exempel när det handlar om arkitektur eller uppbyggnaden av dna.
emot: i ämnen som historia och tyska är de dåliga: för mycket information, för många efterställda scener, ofta tråkiga.
lärvideos, till exempel på youtube, har ofta hjälpt mig att förstå ämnen i skolan bättre. dessutom finns det också många program för lärande i skolan, t.ex. matematikprogram, som lärare gör med oss. lärare visar också ofta filmer eller videor om specifika ämnen, och jag tycker att användningen av medier i undervisningen är mycket hjälpsam.
min åsikt som elev är att det är lämpligt för stödjande lärande, men inte för att utforma hela undervisningen med det.
på min skola finns det 2 dagar per termin en så kallad kompetensträning, som visserligen främst syftar till msa (huvud-/realskoleexamen i berlin) och de relaterade presentationerna, men som också är användbar, eftersom man lär sig att söka "rätt" på internet, hantera powerpoint/open office,... - om man behöver det. för oss elever var det en stor hjälp, eftersom presentationerna i vår årskurs i 10:an (och de året innan som förberedelse) i stort sett inte hade sämre betyg än 3, med ett undantag.
jag avslutar i år min masterexamen för lärarutbildning på grund- och mellanstadiet. enligt min mening kan man med rätt mängd digitala medier stödja undervisningen på ett meningsfullt sätt och ofta till och med använda dem som ett motivationsverktyg. ofta saknar jag dock en tillräcklig grund för ett ansvarsfullt användande av digitala medier.
digitala medier är en förbannelse och en välsignelse. självklart tjänar de till att illustrera olika ämnen och de möjliggör en mycket snabb åtkomst till information, men de bidrar enligt min mening också till några negativa saker. jag tror att denna ständiga användning av smartphones (och kravet på att alltid vara tillgänglig) indirekt leder till koncentrationsstörningar. ingen kan längre sitta stilla, man kollar ständigt på mobilen. böcker bör aldrig uteslutas från undervisningen. även forskning och arbete utan digitala medier är en viktig del av lärande och undervisning. jag tycker att man inte bör glömma detta bland alla fördelar, för denna bekvämlighet gör en på sikt lat, dum och lethargisk ;-)!
lycka till!
jag tycker att digitala medier är ett bra sätt att förmedla undervisningsmaterial på ett varierat och interaktivt sätt. jag tror dock inte att detta bör ske i form av appar eller andra program. snarare genom lärplattformar för de olika klasserna/kurserna, där undervisningsmaterial och ytterligare material tillhandahålls (liknande som vid de flesta universitet).
jag är elev och tycker att det fungerar om det ibland inkluderas mindre filmklipp eller internetforskning i undervisningen. men vi hade interaktiva tavlor på min gamla skola och jag tyckte inte att de var så bra. enligt min mening fördröjde de snarare undervisningen, jag föredrar den enkla gröna tavlan.
det är mycket bra att använda digitala medier i undervisningen. på vårt gymnasium har det redan införts. det finns en laptop, en projektor och en whiteboard i varje rum. på så sätt kan man alltid visa något för att förtydliga, eller termer kan googlas. det hjälper oss elever och lärare mycket och undervisningen blir därmed mer effektiv och framgångsrik.
användningen av digitala medier är tidsenlig, att avstå från det skulle enligt min mening vara en världslig slöseri med möjligheter. denna teknik kommer att få en allt större betydelse i våra liv och det skulle vara dumt att inte förbereda sig för det. jag anser att det är grundläggande att förmedla mediekompetens till elever - den som vet hur man använder ett bibliotek bör också veta hur man använder ett digitalt/virtuellt bibliotek. jag blir gång på gång chockad över hur många av mina klasskamrater som redan är överväldigade av en vanlig google-sökning och inte har någon aning om hur man till exempel kan hitta vetenskapliga källor på nätet.