Kuendeleza ubunifu wa watoto wa umri wa kabla ya shule katika shughuli za uzoefu katika mazingira ya nje

Waheshimiwa walimu,

Mimi ni mwanafunzi wa mwaka wa tatu katika Chuo cha Kaunas, Chuo Kikuu cha Sanaa na Elimu, Idara ya Elimu ya Awali. Ninatekeleza utafiti ambao unalenga kufunua fursa za kuendeleza ubunifu wa watoto wa umri wa kabla ya shule katika shughuli za uzoefu katika mazingira ya nje.

Tafadhali jaza dodoso hili, soma kwa makini na ujibu maswali yaliyopewa kwa uangalifu na ushikirie uzoefu wako. Dodoso ni bila majina. Matokeo ya utafiti yatakuwa jumla na yatatumika kwa madhumuni ya kisayansi pekee katika kazi yangu ya mwisho ya masomo.

Nashukuru kwa muda wako.

Soma maswali ya dodoso na uchague jibu linalofaa zaidi kwako au chaguo la majibu.

Matokeo yanapatikana hadharani

MwalimuMwalimu MkuuMwalimu - mtaalamu wa mbinuMwalimu - mtaalamu

Hadi miaka 5Miaka 5-10Miaka 11-20Miaka 21 na zaidi

Ubunifu ni uwezo wa kuunda mawazo mapya na ya kipekee, kufikiri kwa njia isiyo ya kawaida na kutatua matatizo kwa kutumia mbinu bunifu kwa kutegemea hisia na intuisheni.Ubunifu ni uwezo wa kuunda mawazo mapya na ya kipekee.Ubunifu ni uwezo wa kufikiri kwa njia isiyo ya kawaida na kutafuta suluhu zisizotarajiwa.Ubunifu ni hisia za haraka na uwezo wa kufikiri kwa njia isiyo ya kawaida.

Ni muhimu sanaNi muhimuSio muhimu sanaSio muhimu

Uwezo wa mtoto wa kuunda mawazo ya kipekeeUwezo wa mtoto wa kupata suluhu zisizo za kawaida za matatizoUhalali wa mawazo na suluhuVigezo vyote vilivyo orodheshwa hapo juu kwa usawa

Mbinu za kibinafsi (mfano, kazi za kujitegemea)Mbinu za kikundi (mfano, kutatua matatizo, mijadala)Michezo ya ubunifuShughuli za sanaa (sanaa, dansi, muziki, maonyesho.)

Mazingira ya nje ni ya manufaa kwa ukuaji wa ubunifu wa watotoSi ya manufaa wala ya siyo ya manufaa katika kuendeleza ubunifu wa watotoMazingira ya nje hayana manufaa kwa ukuaji wa ubunifu wa watoto

Nakubali	Sina maoni	Sinakubali
Ubunifu wa watoto unakua tu katika mazingira yanayohamasisha ujasiri wao na tamaa ya kuchunguza.

Katika kuendeleza ubunifu, ni muhimu kuwapa watoto nafasi ya kuunda na kuchunguza katika mazingira ya aina tofauti.

Ubunifu wa watoto hauongezeki ikiwa tu wanafuata mawazo ya wengine - lazima wapate uhuru wa kuunda wenyewe.

Kuekeza katika mazingira yanayotoa fursa na kuhamasisha watoto kuunda ni muhimu kwa ukuaji wa ubunifu.

Ikiwa mtoto analelewa katika mazingira ambako mawazo yake ya ubunifu hayaungwa mkono, kuendeleza ubunifu inakuwa ngumu sana.

Kama hakuna kuhamasishwa kwa ubunifu katika utoto, uwezekano wa ubunifu kuibuka akiwa mtu mzima ni mdogo sana.

Marahaba kadhaa kwa wikiMaramoja kwa wikiMarahaba kadhaa kwa mweziSasa hivi sija tumia, lakini na mpango wa kufanya hivyo baadayeSasa hivi sija tumia na siwapango kutumia

Shughuli za uzoefu ni muhimu kwa kuendeleza ubunifuShughuli za uzoefu zinaweza kusaidia katika kuendeleza ubunifu, lakini ni moja tu ya njia za ufundishajiShughuli za uzoefu zina athari ndogo katika kuendeleza ubunifuShughuli za uzoefu haziathiri kuendeleza ubunifu

Hofu za wazazi kuhusu usalama wa watotoUkosefu wa maandalizi ya waalimu kufanya kazi katika mazingira ya njeUkosefu wa rasilimali katika taasisi ya ufundishajiWakati mdogo kwa shughuli za ubunifu za nje

Anasimamia shughuli na kutoa majukumu maalumAnatazama na kusaidia watoto tu wanapohitajikaAnajenga mazingira yanayoruhusu watoto kupanga na kutekeleza shughuli pekeeAnashirikiana kwa karibu na watoto, pamoja kutafuta suluhu bunifu

Kuendesha muda wa kawaida njeShughuli zisizo na muundo, zinazoruhusu watoto kuchunguzaMaswali wazi na msaada, kuhamasisha watoto kufikiri kwa ubunifuFursa ya kutumia vitu visivyo na mipaka (mfano, matawi, mawe) kwa shughuli za ubunifu

Kuendeleza ubunifu wa watoto wa umri wa kabla ya shule katika shughuli za uzoefu katika mazingira ya nje

1. Ni kiwango gani cha sifa yako?

2. Ni muda gani umekuwa ukifanya kazi?

3. Chagua tafsiri inayokufaa ya ubunifu. (Chagua jibu moja)

4. Unakadiriaje umuhimu wa kuendeleza ubunifu katika umri wa kabla ya shule?

5. Ni sifa zipi za ubunifu unazoziona mara nyingi katika tabia na shughuli za watoto wako?

6. Ni vigezo gani unavyotumia kutathmini ubunifu wa watoto?

7. Ni mbinu zipi za kuendeleza ubunifu unazotumia zaidi?

8. Unakadiriaje athari ya mazingira ya nje katika kuendeleza ubunifu wa watoto?

9. Piga mstari unapuonyesha majumuisho yafuatayo.

10. Ni mara ngapi unatumia mbinu za STEAM katika kuendeleza ubunifu wa watoto?

11. Chagua kauli inayokufaa zaidi.

12. Ni shughuli zipi za uzoefu katika mazingira ya nje unazotumia zaidi katika mchakato wa kuendeleza watoto? (Chaguo kadhaa yanapatikana)

13. Ni nini kinachokukosea kuendeleza ubunifu katika mazingira ya nje? (Chaguo kadhaa yanapatikana)

14. Je, unadhani jukumu la mwalimu katika kupanga shughuli za ubunifu katika mazingira ya nje ni lipi? (Chaguo kadhaa yanapatikana)

15. Ni aina gani za vigezo unavyotumia mara kwa mara ili kuhamasisha ubunifu wa watoto katika mazingira ya nje? (Chaguo kadhaa yanapatikana)