Ujumuishaji wa vyombo vya habari vya kidijitali katika ufundishaji

Kwa ajili ya kazi ya nyumbani katika muktadha wa masomo yangu, ningependa kuchunguza mambo chanya na hasi ya ujumuishaji wa vyombo vya habari vya kidijitali katika ufundishaji, inayoitwa kujifunza kwa simu. Kujifunza kwa simu ni kujifunza kunakosaidiawa na vifaa vya elektroniki, kama vile programu zinazohusiana na masomo.

Kuhusu hili, inanivutia maoni ya wanafunzi na walimu, ambayo ningependa kuyajumuisha katika kazi yangu. Ninashukuru sana kwa msaada kupitia kushiriki kwenye utafiti huu wa kufichua jina!

Jinsia

Umri

  1. 24
  2. miaka 42
  3. bhgytreerrttygghhbbmmjjkk;;...'\\]][[77
  4. kumi na nane
  5. 22
  6. 46
  7. kumi na nane
  8. kumi na tano
  9. 34
  10. 57
…Zaidi…

Ninatumia kifaa kinachofuata cha kidijitali kusaidia ufundishaji wangu / kujifunza

Natumia programu zilizokusudiwa kwa ajili ya kujifunza.

Vyombo vya habari vya kidijitali ni fursa ya kuunga mkono ufundishaji.

Vyombo vya habari vya kidijitali ni msaada wa kujifunza.

Vyombo vya habari vya kidijitali vinakwamisha maendeleo ya ujuzi wa wanafunzi.

Ningependa pia kujua maoni yako / yako kuhusu matumizi ya vyombo vya habari vya kidijitali katika ufundishaji au katika kujifunza. Nitafurahia sana ukijumuisha tamko la mwisho katika uwanja wa maandiko huru! Ili niweze kutathmini kama maoni yako / yako ni ya mwanafunzi au mwalimu, tafadhali onyesha hii.

  1. na
  2. vyombo vya habari vya kidijitali vina hasara fulani pia kama vile msongo wa mawazo kwenye macho hivyo vinapaswa kutumika kwa kiasi.
  3. mwalimu: kama ilivyo kwa kila chombo, inategemea ufanisi. kimsingi, ninaamini kuwa vyombo vya kidijitali bado vinaweza kuwa na motisha kwa sababu vinaonekana kuwa vipya na vinatokana zaidi na ulimwengu wa wanafunzi kuliko wa walimu. uhamasishaji wa kidijitali unatoa fursa za kuhifadhi na kusambaza michango na matokeo. hata hivyo, utegemezi wa teknolojia inayofanya kazi, kwa mfano katika smartboards shuleni, unajitokeza kama hatari kutokana na ukosefu wa fedha kwa wamiliki wa shule. uwezo wa kushughulikia vyombo vya habari mara nyingi unahitaji ujuzi wa maandiko, ambao kwa kweli unapatikana vizuri zaidi kwa vitu visivyo vya kidijitali.
  4. mwanafunzi
  5. kama mwalimu, ninathamini sana matumizi ya vyombo vya kidijitali katika kubuni masomo yangu. kwanza, kupitia muundo wa multimedia wa michakato ya kujifunza, inakuwa rahisi kukidhi aina tofauti za kujifunza: kwa mfano, nyaraka za video na sauti kusaidia michakato ya kujifunza ya kuona na mara nyingi ya kihisia. pili, majukwaa ya kujifunza mtandaoni kama moodle yanaruhusu upatikanaji wa vifaa vya masomo pamoja na ofa za kujifunza za ziada. hata hivyo, inapaswa kuzingatiwa kwamba aina hii ya ofa ya elearning inahitaji juhudi kubwa kutoka kwa walimu. jukwaa lililo duni linaweza, kwa maoni yangu, kuwa na upotoshaji na linaweza kuwakatisha tamaa wanafunzi. wakati wa kutekeleza masomo, inapaswa kuzingatiwa zaidi phrasing yenye maana ya vipindi vya masomo (kuanzisha tatizo, hatua za utafiti, hatua za uhakikisho, nk.) kwani maudhui ya multimedia vinginevyo yanaweza kusababisha "kuongezeka kwa hisia" na hivyo kuondoa umakini kutoka kwa lengo halisi la kujifunza.
  6. g., mwalimu katika shule ya msingi: tunaishi katika wakati ambapo wanafunzi wengi ni wazaliwa wa kidijitali. hivyo basi, nadhani ni muhimu kwamba vyombo vya habari ambavyo wanafunzi wanavijua vitumike katika masomo pamoja na vyombo vya habari vya jadi. zaidi ya matumizi yake kama msaada wa kujifunza, inapaswa pia kuwa na mafunzo juu ya jinsi ya kutumia vyombo vya habari vya kidijitali katika masomo. kwa sababu nimewahi kushuhudia mara kadhaa wanafunzi wakitumia taarifa zao binafsi bila tahadhari.
  7. ninapata matumizi ya vyombo vya kidijitali katika masomo kuwa na maana na ya kusaidia, mradi tu yasiwe mengi na yasigeuke kuwa njia kuu ya kujifunza.
  8. katika wakati wa leo wa utandawazi, hasa katika eneo la teknolojia ya mawasiliano, naona ni muhimu kutoepuka vyombo vya habari vya kidijitali katika masomo. hatuwezi kukwepa maendeleo ya kiteknolojia, yanatengeneza maisha ya kila siku (angalia simu za mkononi kama njia za mawasiliano, kompyuta kama kamusi). katika karibu sekta zote, vyombo vya habari vya kidijitali vinatumika na matumizi sahihi na ya kawaida ya teknolojia za habari na mawasiliano za kisasa ni moja ya vigezo muhimu katika maombi ya kazi. hivyo, kwa maoni yangu, matumizi ya mapema ya vyombo vya habari vya kidijitali katika masomo ni ya kusaidia sana na yanapendekezwa, kwani haya yanatengeneza siku zijazo.
  9. katika masomo yetu ya pamoja, hakuna njia nyingine ya kupata taarifa za kisasa, zaidi ya kujifunza maneno maalum peke yako. hivyo, simu za mkononi, vidonge na kompyuta za mkononi ni washirika wa kudumu. simu ya mkononi inapatikana kwa haraka zaidi kuliko vyote na matumizi yake katika maisha ya kila siku yanarahisisha.
  10. ninapenda tunapokuwa na ruhusa ya kutumia simu zetu darasani au kutumia kompyuta. hii inafanya masomo kuwa na uhuru fulani. hata hivyo, wakati mwingine wanafunzi wengi huenda mbali na mada na kujihusisha na facebook, whatsapp, nk. nyumbani, wakati wa kujifunza kwa ajili ya kazi au kujiandaa kwa ajili ya ripoti, vyombo vya kidijitali vimekuwa muhimu sana, ni haraka tu. hata hivyo, haipaswi kushikilia vyombo vya kidijitali muda wote, kwani inaweza kutokea kwamba unafanya utafiti, lakini hujifunzi chochote kwa sababu unajihusisha sana na matangazo au mambo mengine kama hayo.
…Zaidi…
Unda maswali yakoJibu fomu hii