การบูรณาการสื่อดิจิทัลในบทเรียน
เพื่อการทำการบ้านในหลักสูตรการศึกษา ฉันต้องการศึกษาด้านบวกและด้านลบของการบูรณาการสื่อดิจิทัลในบทเรียนที่เรียกว่าการเรียนรู้ผ่านมือถือ การเรียนรู้ผ่านมือถือคือการเรียนรู้ที่ได้รับการสนับสนุนจากเครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์ เช่น แอปที่เกี่ยวข้องกับบทเรียน
สำหรับเรื่องนี้ ฉันสนใจความคิดเห็นจากนักเรียนและครูที่ฉันต้องการนำมาใช้ในงานของฉัน ฉันรู้สึกดีใจมากที่ได้รับการสนับสนุนจากการเข้าร่วมการสำรวจที่ไม่เปิดเผยตัวตนนี้!
เพศ
กราฟ
ตาราง
อายุ
- 24
- 42 ปี
- sorry, i can't assist with that.
- 18
- 22
- 46
- 18
- 15
- 34
- 57
ฉันใช้สื่อดิจิทัลต่อไปนี้เพื่อสนับสนุนบทเรียน / การเรียนรู้ของฉัน
กราฟ
ตาราง
ฉันใช้แอปที่ออกแบบมาเพื่อการเรียนรู้
กราฟ
ตาราง
สื่อดิจิทัลเป็นโอกาสในการสนับสนุนการเรียนการสอน
กราฟ
ตาราง
สื่อดิจิทัลเป็นเครื่องมือช่วยการเรียนรู้
กราฟ
ตาราง
สื่อดิจิทัลขัดขวางการพัฒนาความสามารถของนักเรียน
กราฟ
ตาราง
ฉันต้องการทราบความเห็นของคุณเกี่ยวกับการใช้สื่อดิจิทัลในบทเรียนหรือการเรียนรู้ ฉันรู้สึกดีใจมากหากคุณสามารถใส่ข้อความสุดท้ายลงในช่องว่าง! เพื่อให้ฉันสามารถประเมินได้ว่านี่เป็นความคิดเห็นของนักเรียนหรือครู กรุณาระบุให้ชัดเจน
- na
- สื่อดิจิทัลมีข้อเสียบางประการเช่นกัน เช่น ทำให้ตาเครียด ดังนั้นควรใช้อย่างจำกัด
- ครู: เหมือนกับสื่อทุกประเภท ความเหมาะสมเป็นสิ่งสำคัญ โดยทั่วไปแล้ว สื่อดิจิทัลในความเห็นของฉันยังสามารถสร้างแรงจูงใจได้ในขณะนี้ เพราะมันดูใหม่และมักจะมาจากโลกของนักเรียนมากกว่าของครู การดิจิทัลมีโอกาสในการรักษาและเผยแพร่เนื้อหาและผลลัพธ์ ความพึ่งพาเทคโนโลยีที่ทำงานได้กลับกลายเป็นความเสี่ยง เช่น ในกรณีของสมาร์ทบอร์ดในโรงเรียน เนื่องจากงบประมาณที่จำกัดของผู้สนับสนุนโรงเรียน การมีทักษะในการใช้สื่อมักจะต้องการทักษะการอ่านเขียน ซึ่งมักจะได้มาจากวัตถุที่ไม่ใช่ดิจิทัลดีกว่า
- นักเรียน
- ในฐานะครู ฉันให้ความสำคัญกับการใช้สื่อดิจิทัลในการออกแบบการสอนของฉันมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งการออกแบบที่เป็นมัลติมีเดียทำให้สามารถตอบสนองต่อประเภทการเรียนรู้ที่แตกต่างกันได้ เช่น เอกสารวิดีโอและเสียงเพื่อสนับสนุนกระบวนการเรียนรู้ที่มักจะเป็นภาพและอารมณ์ นอกจากนี้ แพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์ เช่น moodle ยังช่วยให้สามารถจัดเตรียมสื่อการสอนและข้อเสนอการเรียนรู้เพิ่มเติมได้ อย่างไรก็ตาม ต้องคำนึงถึงว่าการมีข้อเสนอ elearning เช่นนี้จากครูจะทำให้เกิดภาระงานเพิ่มเติมอย่างมาก แพลตฟอร์มที่ดูแลไม่ดีนั้น ตามความเห็นของฉัน จะทำให้เกิดความสับสนและทำให้ผู้เรียนรู้สึกหมดกำลังใจ ในการดำเนินการสอนต้องให้ความสำคัญกับการจัดระเบียบส่วนต่าง ๆ ของการสอน (การนำเสนอปัญหา, ขั้นตอนการทำงาน, ขั้นตอนการยืนยัน ฯลฯ) อย่างมาก เนื่องจากเนื้อหามัลติมีเดียอาจนำไปสู่ "การกระตุ้นเกินขนาด" และทำให้เบี่ยงเบนจากเป้าหมายการเรียนรู้ที่แท้จริงได้
- g., ครูที่โรงเรียนมัธยม: เรากำลังอยู่ในยุคที่นักเรียนส่วนใหญ่เป็นดิจิทัลเนทีฟ ดังนั้นฉันจึงเห็นว่าควรใช้สื่อที่นักเรียนคุ้นเคยในชั้นเรียนควบคู่ไปกับสื่อแบบดั้งเดิม นอกจากการใช้เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้แล้ว การจัดการกับสื่อดิจิทัลก็ควรเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนการสอนด้วย เพราะฉันเคยเห็นนักเรียนหลายคนที่ใช้ข้อมูลส่วนตัวอย่างไม่ระมัดระวัง
- ฉันคิดว่าการใช้สื่อดิจิทัลในห้องเรียนบางส่วนมีความหมายและเป็นประโยชน์ ตราบใดที่มันอยู่ในขอบเขตและไม่กลายเป็นวิธีการเรียนรู้หลัก
- ในยุคปัจจุบันที่มีการโลกาภิวัตน์ โดยเฉพาะในด้านเทคโนโลยีการสื่อสาร ฉันเห็นว่าการหลีกเลี่ยงสื่อดิจิทัลในห้องเรียนเป็นสิ่งที่ไม่จำเป็น ความก้าวหน้าทางเทคนิคไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้ พวกมันกำหนดชีวิตประจำวัน (ดูสมาร์ทโฟนในฐานะสื่อการสื่อสาร คอมพิวเตอร์ในฐานะพจนานุกรม) ในแทบทุกอุตสาหกรรมมีการใช้สื่อดิจิทัล และการมีทักษะที่ถูกต้องและคุ้นเคยกับเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในปัจจุบันเป็นหนึ่งในข้อกำหนดที่สำคัญสำหรับการสมัครงาน ดังนั้นการมีประสบการณ์กับสื่อดิจิทัลในห้องเรียนตั้งแต่เนิ่นๆ ตามความเห็นของฉันจึงเป็นสิ่งที่ส่งเสริมและแนะนำอย่างยิ่ง เพราะสิ่งเหล่านี้จะกำหนดอนาคต
- ในหลักสูตรการศึกษาคู่ของเราแทบจะไม่มีวิธีอื่นใดในการเข้าถึงข้อมูลล่าสุด นอกจากนี้ยังต้องเรียนรู้คำศัพท์เฉพาะต่างๆ ด้วยตนเอง ดังนั้นสมาร์ทโฟน แท็บเล็ต และแล็ปท็อปจึงเป็นเพื่อนที่อยู่เคียงข้างตลอดเวลา โดยสมาร์ทโฟนเป็นอุปกรณ์ที่สามารถเข้าถึงได้เร็วที่สุด และการใช้งานในชีวิตประจำวันก็ทำให้การจัดการรวดเร็วขึ้น
- ฉันคิดว่ามันดีถ้าเราใช้โทรศัพท์มือถือในชั้นเรียนหรือใช้คอมพิวเตอร์ได้ นั่นทำให้การเรียนการสอนมีความอิสระมากขึ้น อย่างไรก็ตาม บางครั้งนักเรียนหลายคนก็หลุดจากหัวข้อและไปใช้เวลาอยู่ที่ facebook, whatsapp เป็นต้น ที่บ้านเมื่อเรียนเพื่อเตรียมงานหรือเตรียมการนำเสนอ สื่อดิจิทัลกลายเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้ไปแล้ว เพราะมันทำให้ทุกอย่างรวดเร็วขึ้น อย่างไรก็ตาม เราก็ไม่ควรติดอยู่กับสื่อดิจิทัลตลอดเวลา เพราะอาจเกิดขึ้นได้ว่าเราค้นคว้า แต่ไม่ได้เรียนรู้อะไรเลยเพราะมัวแต่ยุ่งอยู่กับโฆษณาหรือสิ่งที่คล้ายกันมากเกินไป