การบูรณาการสื่อดิจิทัลในบทเรียน

na

สื่อดิจิทัลมีข้อเสียบางประการเช่นกัน เช่น ทำให้ตาเครียด ดังนั้นควรใช้อย่างจำกัด

ครู: เหมือนกับสื่อทุกประเภท ความเหมาะสมเป็นสิ่งสำคัญ โดยทั่วไปแล้ว สื่อดิจิทัลในความเห็นของฉันยังสามารถสร้างแรงจูงใจได้ในขณะนี้ เพราะมันดูใหม่และมักจะมาจากโลกของนักเรียนมากกว่าของครู การดิจิทัลมีโอกาสในการรักษาและเผยแพร่เนื้อหาและผลลัพธ์ ความพึ่งพาเทคโนโลยีที่ทำงานได้กลับกลายเป็นความเสี่ยง เช่น ในกรณีของสมาร์ทบอร์ดในโรงเรียน เนื่องจากงบประมาณที่จำกัดของผู้สนับสนุนโรงเรียน การมีทักษะในการใช้สื่อมักจะต้องการทักษะการอ่านเขียน ซึ่งมักจะได้มาจากวัตถุที่ไม่ใช่ดิจิทัลดีกว่า

นักเรียน

ในฐานะครู ฉันให้ความสำคัญกับการใช้สื่อดิจิทัลในการออกแบบการสอนของฉันมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งการออกแบบที่เป็นมัลติมีเดียทำให้สามารถตอบสนองต่อประเภทการเรียนรู้ที่แตกต่างกันได้ เช่น เอกสารวิดีโอและเสียงเพื่อสนับสนุนกระบวนการเรียนรู้ที่มักจะเป็นภาพและอารมณ์ นอกจากนี้ แพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์ เช่น moodle ยังช่วยให้สามารถจัดเตรียมสื่อการสอนและข้อเสนอการเรียนรู้เพิ่มเติมได้ อย่างไรก็ตาม ต้องคำนึงถึงว่าการมีข้อเสนอ elearning เช่นนี้จากครูจะทำให้เกิดภาระงานเพิ่มเติมอย่างมาก แพลตฟอร์มที่ดูแลไม่ดีนั้น ตามความเห็นของฉัน จะทำให้เกิดความสับสนและทำให้ผู้เรียนรู้สึกหมดกำลังใจ ในการดำเนินการสอนต้องให้ความสำคัญกับการจัดระเบียบส่วนต่าง ๆ ของการสอน (การนำเสนอปัญหา, ขั้นตอนการทำงาน, ขั้นตอนการยืนยัน ฯลฯ) อย่างมาก เนื่องจากเนื้อหามัลติมีเดียอาจนำไปสู่ "การกระตุ้นเกินขนาด" และทำให้เบี่ยงเบนจากเป้าหมายการเรียนรู้ที่แท้จริงได้

g., ครูที่โรงเรียนมัธยม: เรากำลังอยู่ในยุคที่นักเรียนส่วนใหญ่เป็นดิจิทัลเนทีฟ ดังนั้นฉันจึงเห็นว่าควรใช้สื่อที่นักเรียนคุ้นเคยในชั้นเรียนควบคู่ไปกับสื่อแบบดั้งเดิม นอกจากการใช้เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้แล้ว การจัดการกับสื่อดิจิทัลก็ควรเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนการสอนด้วย เพราะฉันเคยเห็นนักเรียนหลายคนที่ใช้ข้อมูลส่วนตัวอย่างไม่ระมัดระวัง

ฉันคิดว่าการใช้สื่อดิจิทัลในห้องเรียนบางส่วนมีความหมายและเป็นประโยชน์ ตราบใดที่มันอยู่ในขอบเขตและไม่กลายเป็นวิธีการเรียนรู้หลัก

ในยุคปัจจุบันที่มีการโลกาภิวัตน์ โดยเฉพาะในด้านเทคโนโลยีการสื่อสาร ฉันเห็นว่าการหลีกเลี่ยงสื่อดิจิทัลในห้องเรียนเป็นสิ่งที่ไม่จำเป็น ความก้าวหน้าทางเทคนิคไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้ พวกมันกำหนดชีวิตประจำวัน (ดูสมาร์ทโฟนในฐานะสื่อการสื่อสาร คอมพิวเตอร์ในฐานะพจนานุกรม) ในแทบทุกอุตสาหกรรมมีการใช้สื่อดิจิทัล และการมีทักษะที่ถูกต้องและคุ้นเคยกับเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในปัจจุบันเป็นหนึ่งในข้อกำหนดที่สำคัญสำหรับการสมัครงาน ดังนั้นการมีประสบการณ์กับสื่อดิจิทัลในห้องเรียนตั้งแต่เนิ่นๆ ตามความเห็นของฉันจึงเป็นสิ่งที่ส่งเสริมและแนะนำอย่างยิ่ง เพราะสิ่งเหล่านี้จะกำหนดอนาคต

ในหลักสูตรการศึกษาคู่ของเราแทบจะไม่มีวิธีอื่นใดในการเข้าถึงข้อมูลล่าสุด นอกจากนี้ยังต้องเรียนรู้คำศัพท์เฉพาะต่างๆ ด้วยตนเอง ดังนั้นสมาร์ทโฟน แท็บเล็ต และแล็ปท็อปจึงเป็นเพื่อนที่อยู่เคียงข้างตลอดเวลา โดยสมาร์ทโฟนเป็นอุปกรณ์ที่สามารถเข้าถึงได้เร็วที่สุด และการใช้งานในชีวิตประจำวันก็ทำให้การจัดการรวดเร็วขึ้น

ฉันคิดว่ามันดีถ้าเราใช้โทรศัพท์มือถือในชั้นเรียนหรือใช้คอมพิวเตอร์ได้ นั่นทำให้การเรียนการสอนมีความอิสระมากขึ้น อย่างไรก็ตาม บางครั้งนักเรียนหลายคนก็หลุดจากหัวข้อและไปใช้เวลาอยู่ที่ facebook, whatsapp เป็นต้น ที่บ้านเมื่อเรียนเพื่อเตรียมงานหรือเตรียมการนำเสนอ สื่อดิจิทัลกลายเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้ไปแล้ว เพราะมันทำให้ทุกอย่างรวดเร็วขึ้น อย่างไรก็ตาม เราก็ไม่ควรติดอยู่กับสื่อดิจิทัลตลอดเวลา เพราะอาจเกิดขึ้นได้ว่าเราค้นคว้า แต่ไม่ได้เรียนรู้อะไรเลยเพราะมัวแต่ยุ่งอยู่กับโฆษณาหรือสิ่งที่คล้ายกันมากเกินไป