การส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของเด็กก่อนวัยเรียนในการทำกิจกรรมที่มีประสบการณ์ในสภาพแวดล้อมกลางแจ้ง
คุณครูที่รัก,<\/p>
ฉันเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 3 ของวิทยาลัยเคานัส คณะศิลปะและการศึกษา สาขาการศึกษาก่อนวัยเรียน กำลังดำเนินการวิจัยซึ่งมีเป้าหมายเพื่อเปิดเผยโอกาสในการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของเด็กก่อนวัยเรียนในการทำกิจกรรมที่มีประสบการณ์ในสภาพแวดล้อมกลางแจ้ง.<\/p>
โปรดกรอกแบบสอบถามนี้โดยอ่านอย่างละเอียดและตอบคำถามที่ระบุไว้อย่างรอบคอบและแบ่งปันประสบการณ์ของคุณ แบบสอบถามนี้เป็นแบบไม่ระบุชื่อ ผลการวิจัยที่ได้จะถูกสรุปและใช้เพื่อวัตถุประสงค์ทางวิทยาศาสตร์ในงานวิจัยระดับจบการศึกษา.<\/p>
ขอบคุณสำหรับเวลาที่จัดสรรให้.
โปรดอ่านคำถามในแบบสอบถามและเลือกคำตอบที่เหมาะสมที่สุดสำหรับคุณหรือหลายๆ ตัวเลือกที่ตอบได้.<\/em><\/p>
1. คุณมีระดับคุณวุฒิอะไร?
2. ประสบการณ์การทำงานของคุณคือเท่าใด?
3. ระบุคำจำกัดความของความคิดสร้างสรรค์ที่คุณเห็นว่าเหมาะสมที่สุด (เลือกคำตอบหนึ่ง)
4. คุณประเมินความสำคัญของการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในวัยก่อนประถมอย่างไร?
5. คุณสังเกตเห็นลักษณะของความคิดสร้างสรรค์ในพฤติกรรมและกิจกรรมของนักเรียนของคุณบ่อยที่สุดคืออะไร? (เลือกได้หลายคำตอบ)
6. คุณใช้เกณฑ์อะไรในการประเมินความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก? (เลือกได้หลายคำตอบ)
7. คุณใช้วิธีใดในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ที่ใช้บ่อยที่สุด? (เลือกได้หลายคำตอบ)
8. คุณประเมินผลกระทบของสภาพแวดล้อมกลางแจ้งต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กอย่างไร?
9. กรุณาประเมินคำกล่าวด้านล่าง.
10. คุณใช้วิธี STEAM ในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กบ่อยเพียงใด?
11. เลือกความคิดเห็นที่คุณเห็นว่าเหมาะสมที่สุด.
12. กิจกรรมที่มีประสบการณ์กลางแจ้งที่คุณใช้ประจำในการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ของเด็กคืออะไร? (เลือกได้หลายคำตอบ)
13. อะไรที่คุณคิดว่าจำกัดการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในสภาพแวดล้อมกลางแจ้ง? (เลือกได้หลายคำตอบ)
อื่นๆ...
- สภาพแวดล้อมที่ไม่ได้เตรียมไว้