การส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของเด็กก่อนวัยเรียนในการทำกิจกรรมที่มีประสบการณ์ในสภาพแวดล้อมกลางแจ้ง

คุณครูที่รัก,<\/p>

ฉันเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 3 ของวิทยาลัยเคานัส คณะศิลปะและการศึกษา สาขาการศึกษาก่อนวัยเรียน กำลังดำเนินการวิจัยซึ่งมีเป้าหมายเพื่อเปิดเผยโอกาสในการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของเด็กก่อนวัยเรียนในการทำกิจกรรมที่มีประสบการณ์ในสภาพแวดล้อมกลางแจ้ง.<\/p>

โปรดกรอกแบบสอบถามนี้โดยอ่านอย่างละเอียดและตอบคำถามที่ระบุไว้อย่างรอบคอบและแบ่งปันประสบการณ์ของคุณ แบบสอบถามนี้เป็นแบบไม่ระบุชื่อ ผลการวิจัยที่ได้จะถูกสรุปและใช้เพื่อวัตถุประสงค์ทางวิทยาศาสตร์ในงานวิจัยระดับจบการศึกษา.<\/p>

ขอบคุณสำหรับเวลาที่จัดสรรให้.

โปรดอ่านคำถามในแบบสอบถามและเลือกคำตอบที่เหมาะสมที่สุดสำหรับคุณหรือหลายๆ ตัวเลือกที่ตอบได้.<\/em><\/p>

ผลลัพธ์สาธารณะ

1. คุณมีระดับคุณวุฒิอะไร?

2. ประสบการณ์การทำงานของคุณคือเท่าใด?

3. ระบุคำจำกัดความของความคิดสร้างสรรค์ที่คุณเห็นว่าเหมาะสมที่สุด (เลือกคำตอบหนึ่ง)

4. คุณประเมินความสำคัญของการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในวัยก่อนประถมอย่างไร?

5. คุณสังเกตเห็นลักษณะของความคิดสร้างสรรค์ในพฤติกรรมและกิจกรรมของนักเรียนของคุณบ่อยที่สุดคืออะไร? (เลือกได้หลายคำตอบ)

6. คุณใช้เกณฑ์อะไรในการประเมินความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก? (เลือกได้หลายคำตอบ)

7. คุณใช้วิธีใดในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ที่ใช้บ่อยที่สุด? (เลือกได้หลายคำตอบ)

8. คุณประเมินผลกระทบของสภาพแวดล้อมกลางแจ้งต่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กอย่างไร?

9. กรุณาประเมินคำกล่าวด้านล่าง.

เห็นด้วยไม่มีความคิดเห็นไม่เห็นด้วย
ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กพัฒนาขึ้นเฉพาะในสภาพแวดล้อมที่กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นและความอยากสำรวจของพวกเขา.
ในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ สิ่งสำคัญคือให้เด็กมีโอกาสสร้างสรรค์และสำรวจในสภาพแวดล้อมที่หลากหลาย.
ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กไม่เติบโตหากพวกเขาเพียงแค่ดำเนินการตามความคิดที่ผู้อื่นกำหนด - พวกเขาต้องมีอิสระในการสร้างสรรค์ด้วยตนเอง.
ในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์จำเป็นต้องมีสภาพแวดล้อมที่ไม่เพียงแต่ให้โอกาส แต่ยังกระตุ้นให้เด็กสร้างสรรค์.
หากเด็กเติบโตในสภาพแวดล้อมที่ความคิดสร้างสรรค์ของเขาไม่ได้รับการสนับสนุน การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์จะกลายเป็นเรื่องยากมาก.
หากไม่มีการสนับสนุนความคิดสร้างสรรค์ในวัยเด็ก โอกาสที่ความคิดสร้างสรรค์จะเกิดขึ้นเมื่อโตขึ้นมีน้อยมาก.

10. คุณใช้วิธี STEAM ในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กบ่อยเพียงใด?

11. เลือกความคิดเห็นที่คุณเห็นว่าเหมาะสมที่สุด.

12. กิจกรรมที่มีประสบการณ์กลางแจ้งที่คุณใช้ประจำในการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ของเด็กคืออะไร? (เลือกได้หลายคำตอบ)

13. อะไรที่คุณคิดว่าจำกัดการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในสภาพแวดล้อมกลางแจ้ง? (เลือกได้หลายคำตอบ)

14. คุณคิดว่าบทบาทของครูในการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ในสภาพแวดล้อมกลางแจ้งคืออะไร? (เลือกได้หลายคำตอบ)

15. คุณใช้ปัจจัยใดในการกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในสภาพแวดล้อมกลางแจ้งบ่อยเพียงใด? (เลือกได้หลายคำตอบ)