แบบสอบถาม - การใช้งานระบบจัดการการเรียนรู้และการใช้โลกเสมือนเพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษา

ผู้ดูแลผู้สอน (รวมถึงผู้พัฒนาหลักสูตร)ทั้งผู้ดูแลและผู้สอน

0%	10%	20%	30%	40%	50%	60%	70%	80%	90%	99%	100%
ความพึงพอใจโดยรวมในการใช้ LMS

ความง่ายในการใช้งาน

ความง่ายในการปรับตัว

ความง่ายในการอัปโหลดวัสดุ

ความง่ายในการปรับปรุงวัสดุ

ความง่ายในการนำทาง

ข้อความ เมนู และปุ่มถูกสร้างขึ้นโดยใช้ภาษาที่เข้าใจได้ตามธรรมชาติ

การควบคุมระบบ (คุณรู้เสมอว่าเกิดอะไรขึ้นในระบบหรือไม่?)

การควบคุมระบบ (มันง่ายที่จะยกเลิกหรือยกเลิกการกระทำที่ไม่ต้องการหรือไม่?)

คุณภาพของความช่วยเหลือและเอกสาร

การออกแบบที่สวยงาม

ประสิทธิภาพของฟังก์ชันที่สร้างขึ้นเพื่อเร่งการทำงาน (ปุ่มลัด การลากแล้วปล่อย ฯลฯ)

หลังการฝึกอบรมพิเศษโดยไม่มีการฝึกอบรม

ใช่ไม่

เกือบทุกครั้งบ่อยบางครั้งเกือบไม่เคย

ใช่ไม่

การเรียนรู้ทางไกลอย่างแท้จริงนอกเหนือจากการพบปะแบบตัวต่อตัว

ใช่ไม่

0%	10%	20%	30%	40%	50%	60%	70%	80%	90%	99%	100%
ความพึงพอใจโดยรวมในการใช้ LMS

ความง่ายในการใช้งาน

ความง่ายในการปรับตัว

ความง่ายในการอัปโหลดวัสดุ

ความง่ายในการปรับปรุงวัสดุ

ความง่ายในการนำทาง

ข้อความ เมนู และปุ่มถูกสร้างขึ้นโดยใช้ภาษาที่เข้าใจได้ตามธรรมชาติ

การควบคุมระบบ (คุณรู้เสมอว่าเกิดอะไรขึ้นในระบบหรือไม่?)

การควบคุมระบบ (มันง่ายที่จะยกเลิกหรือยกเลิกการกระทำที่ไม่ต้องการหรือไม่?)

คุณภาพของความช่วยเหลือและเอกสาร

การออกแบบที่สวยงาม

ประสิทธิภาพของฟังก์ชันที่สร้างขึ้นเพื่อเร่งการทำงาน (ปุ่มลัด การลากแล้วปล่อย ฯลฯ)

หลังการฝึกอบรมพิเศษโดยไม่มีการฝึกอบรม

ใช่ไม่

เกือบทุกครั้งบ่อยบางครั้งเกือบไม่เคย

ใช่ไม่

การเรียนรู้ทางไกลอย่างแท้จริงนอกเหนือจากการพบปะแบบตัวต่อตัว

ใช่ไม่

0%	10%	20%	30%	40%	50%	60%	70%	80%	90%	99%	100%
ความพึงพอใจโดยรวมในการใช้ LMS

ความง่ายในการใช้งาน

ความง่ายในการปรับตัว

ความง่ายในการอัปโหลดวัสดุ

ความง่ายในการปรับปรุงวัสดุ

ความง่ายในการนำทาง

ข้อความ เมนู และปุ่มถูกสร้างขึ้นโดยใช้ภาษาที่เข้าใจได้ตามธรรมชาติ

การควบคุมระบบ (คุณรู้เสมอว่าเกิดอะไรขึ้นในระบบหรือไม่?)

การควบคุมระบบ (มันง่ายที่จะยกเลิกหรือยกเลิกการกระทำที่ไม่ต้องการหรือไม่?)

คุณภาพของความช่วยเหลือและเอกสาร

การออกแบบที่สวยงาม

ประสิทธิภาพของฟังก์ชันที่สร้างขึ้นเพื่อเร่งการทำงาน (ปุ่มลัด การลากแล้วปล่อย ฯลฯ)

หลังการฝึกอบรมพิเศษโดยไม่มีการฝึกอบรม

ใช่ไม่

เกือบทุกครั้งบ่อยบางครั้งเกือบไม่เคย

ใช่ไม่

การเรียนรู้ทางไกลอย่างแท้จริงนอกเหนือจากการพบปะแบบตัวต่อตัว

ใช่ไม่

ค่าใช้จ่ายในการผลิตสูงขาดพนักงานในหน่วยการศึกษาที่สามารถสร้างวัสดุที่มีกราฟิกที่ซับซ้อนได้ขาดซอฟต์แวร์ที่มีลิขสิทธิ์เหมาะสมขาดฮาร์ดแวร์ที่มีประสิทธิภาพเพียงพอการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตที่ไม่ดีในการแสดงเนื้อหากราฟิกเหตุผลอื่น ๆ

ใช่, ผม/ฉันสนใจปรากฏการณ์นี้ใช่, ในฐานะวัตถุการวิจัยใช่, ในฐานะผู้เข้าร่วมการประชุม/สัมมนาใช่, เพื่อบรรยายหลักสูตรของฉันเองใช่, เพื่อวัตถุประสงค์อื่นไม่

ใช่ฉันอยากทำ แต่ยังไม่ได้อยู่ในแผนใกล้ๆ นี้ไม่

0%	10%	20%	30%	40%	50%	60%	70%	80%	90%	99%	100%
ความพึงพอใจโดยรวมในการใช้โลกเสมือน

ความง่ายในการใช้งาน

ความง่ายในการปรับตัว

ความง่ายในการสร้างวัตถุ

ความง่ายในการจัดการอวตาร

ความง่ายในการนำทางผ่านเมนู

ความง่ายในการชี้นำ

ความสามารถในการมองเห็นข้อความในข้อความและเมนู

ข้อความ เมนู และปุ่มถูกสร้างขึ้นโดยใช้ภาษาที่เข้าใจได้ตามธรรมชาติ

การควบคุมระบบ (คุณรู้เสมอว่าเกิดอะไรขึ้นในระบบหรือไม่?)

การควบคุมระบบ (มันง่ายที่จะยกเลิกหรือยกเลิกการกระทำที่ไม่ต้องการหรือไม่?)

คุณภาพของความช่วยเหลือและเอกสาร

การออกแบบที่สวยงาม

ประสิทธิภาพของฟังก์ชันที่สร้างขึ้นเพื่อเร่งการทำงาน (ปุ่มลัด การลากแล้วปล่อย ฯลฯ)

ข้อความของระบบมีประโยชน์เพียงใด?

ระบบป้องกันผู้ใช้จากการทำผิดพลาด

ชื่อของการกระทำเป็นมาตรฐาน

การใช้ท่าทางเพิ่มเติมเป็นเรื่องสะดวก

โลกเสมือนดึงผู้ใช้เข้าไป

นี่คือเทคโนโลยีในอนาคต

0%	10%	20%	30%	40%	50%	60%	70%	80%	90%	99%	100%
ความพึงพอใจโดยรวมในการใช้โลกเสมือน

ความง่ายในการใช้งาน

ความง่ายในการปรับตัว

ความง่ายในการสร้างวัตถุ

ความง่ายในการจัดการอวตาร

ความง่ายในการนำทางผ่านเมนู

ความง่ายในการชี้นำ

ความสามารถในการมองเห็นข้อความในข้อความและเมนู

ข้อความ เมนู และปุ่มถูกสร้างขึ้นโดยใช้ภาษาที่เข้าใจได้ตามธรรมชาติ

การควบคุมระบบ (คุณรู้เสมอว่าเกิดอะไรขึ้นในระบบหรือไม่?)

การควบคุมระบบ (มันง่ายที่จะยกเลิกหรือยกเลิกการกระทำที่ไม่ต้องการหรือไม่?)

คุณภาพของความช่วยเหลือและเอกสาร

การออกแบบที่สวยงาม

ประสิทธิภาพของฟังก์ชันที่สร้างขึ้นเพื่อเร่งการทำงาน (ปุ่มลัด การลากแล้วปล่อย ฯลฯ)

ข้อความของระบบมีประโยชน์เพียงใด?

ระบบป้องกันผู้ใช้จากการทำผิดพลาด

ชื่อของการกระทำเป็นมาตรฐาน

การใช้ท่าทางเพิ่มเติมเป็นเรื่องสะดวก

โลกเสมือนดึงผู้ใช้เข้าไป

นี่คือเทคโนโลยีในอนาคต

0%	10%	20%	30%	40%	50%	60%	70%	80%	90%	99%	100%
ความพึงพอใจโดยรวมในการใช้โลกเสมือน

ความง่ายในการใช้งาน

ความง่ายในการปรับตัว

ความง่ายในการสร้างวัตถุ

ความง่ายในการจัดการอวตาร

ความง่ายในการนำทางผ่านเมนู

ความง่ายในการชี้นำ

ความสามารถในการมองเห็นข้อความในข้อความและเมนู

ข้อความ เมนู และปุ่มถูกสร้างขึ้นโดยใช้ภาษาที่เข้าใจได้ตามธรรมชาติ

การควบคุมระบบ (คุณรู้เสมอว่าเกิดอะไรขึ้นในระบบหรือไม่?)

การควบคุมระบบ (มันง่ายที่จะยกเลิกหรือยกเลิกการกระทำที่ไม่ต้องการหรือไม่?)

คุณภาพของความช่วยเหลือและเอกสาร

การออกแบบที่สวยงาม

ประสิทธิภาพของฟังก์ชันที่สร้างขึ้นเพื่อเร่งการทำงาน (ปุ่มลัด การลากแล้วปล่อย ฯลฯ)

ข้อความของระบบมีประโยชน์เพียงใด?

ระบบป้องกันผู้ใช้จากการทำผิดพลาด

ชื่อของการกระทำเป็นมาตรฐาน

การใช้ท่าทางเพิ่มเติมเป็นเรื่องสะดวก

โลกเสมือนดึงผู้ใช้เข้าไป

นี่คือเทคโนโลยีในอนาคต

เนื่องจากคุณมีประสบการณ์ในการบรรยายในโลกเสมือน เราจะรู้สึกขอบคุณเป็นพิเศษสำหรับคุณที่ตอบคำถามด้านล่าง ชื่อของโลกเสมือน

โปรดตอบสำหรับแต่ละโลกเสมือน มิฉะนั้นดำเนินการต่อจากคำถามที่ 29

ใช่ไม่

ใช้ฟังก์ชั่นที่มีในโลกเสมือนอย่างเต็มที่ (รวมถึงการจัดการกลุ่ม)รวมการบรรยายในโลกเสมือนกับ LMS แบบดั้งเดิม

ฉันเองนักเรียนหรือลูกค้าของหลักสูตรมันถูกมอบหมายให้กับผู้รับเหมาภายนอกอื่น ๆ

ฉันไม่มีอุปสรรคในการใช้ภาษาสคริปต์เฉพาะนี้ฉันชอบใช้ภาษาสคริปต์ที่เป็นที่นิยมมากกว่า (PHP, Java script, Ruby หรือ Python)น่าเสียดายที่ข้อเท็จจริงนี้ทำให้ความสามารถในการทำงานสร้างสรรค์อย่างอิสระถูกจำกัดอย่างมาก

ใช่ไม่

ใช้ฟังก์ชั่นที่มีในโลกเสมือนอย่างเต็มที่ (รวมถึงการจัดการกลุ่ม)รวมการบรรยายในโลกเสมือนกับ LMS แบบดั้งเดิม

ฉันเองนักเรียนหรือลูกค้าของหลักสูตรมันถูกมอบหมายให้กับผู้รับเหมาภายนอกอื่น ๆ

ฉันไม่มีอุปสรรคในการใช้ภาษาสคริปต์เฉพาะนี้ฉันชอบใช้ภาษาสคริปต์ที่เป็นที่นิยมมากกว่า (PHP, Java script, Ruby หรือ Python)น่าเสียดายที่ข้อเท็จจริงนี้ทำให้ความสามารถในการทำงานสร้างสรรค์อย่างอิสระถูกจำกัดอย่างมาก

29. ข้อคิดเห็นเพิ่มเติมเกี่ยวกับการใช้โลกเสมือนเพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษาหรือเกี่ยวกับการสำรวจนี้

คุณมีความคิดเห็นเพิ่มเติมหรือไม่? คุณคิดว่าเราพลาดอะไรไปสำคัญหรือไม่ หรือคุณอยากจะให้ความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อใด ๆ ที่ถูกกล่าวถึงในแบบสอบถามนี้? ความคิดเห็นของคุณจะมอบข้อมูลที่มีค่เพิ่มเติมให้เราทราบ