ความหลากหลายและความเท่าเทียมในโรงเรียน

ไม่

จัดค่ายกีฬา

ไม่มี

การตรวจสอบประจำของสิ่งของที่สามารถใช้ในชั้นเรียนต่างๆ

ต้องมีความสม่ำเสมอ ฉันรู้ว่าทุกสถานการณ์ควรได้รับการพิจารณาเป็นรายบุคคล แต่ฉันคิดว่าฉันกำลังพูดถึง iss เด็กที่เคยอยู่ใน iss 3-4 ครั้งในหนึ่งไตรมาส โดยเฉพาะในภาคการศึกษาที่หนึ่งหรือแม้แต่ในเดือนแรกต้องการการตรวจสอบอย่างละเอียดเกี่ยวกับสาเหตุ นี่คือการเลื่อนนักเรียนขึ้นชั้นเรียนเมื่อพวกเขาทำอะไรแทบไม่ได้ในห้องเรียนต้องหยุด! เรากำลังไม่ช่วยนักเรียนเพราะในโรงเรียนมัธยมพวกเขาไม่มีความรู้พื้นฐาน นอกจากนี้ยังมีเรื่องกีฬา คุณสามารถได้เกรดไม่ดีจนถึงวันแข่งขันแล้วในคืนเดียวพวกเขาสามารถปรับปรุงได้เพียงเพื่อให้พวกเขาได้เล่น รวมถึงเชียร์ลีดเดอร์ด้วย

เข้าถึงชุมชนและเฉลิมฉลองวัฒนธรรมของทุกคน ฉันยังคิดว่ามันจะดีถ้าได้เห็นกลุ่มครูที่หลากหลายมากขึ้นในทีมงาน นักเรียนต้องเห็นว่ามีคนที่ประสบความสำเร็จที่มีลักษณะเหมือนพวกเขา

ฉันเชื่อว่าการมีช่องทางการไกล่เกลี่ยที่ใหญ่ขึ้น รวมถึงที่ปรึกษาของโรงเรียนมากขึ้นและทีมไกล่เกลี่ยนักเรียน จะเป็นประโยชน์ต่อโรงเรียนของเรา

เราจำเป็นต้องทำงานให้ดีกว่าในการตอบสนองความต้องการทางวิชาการของนักเรียนตามความสามารถในการทำงานในห้องเรียน เรากำลังเผชิญกับนักเรียนที่ประสบปัญหาทางจิตใจหรือความผิดปกติทางพฤติกรรมที่ทำให้เกิดการรบกวนต่อสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เป็นประจำ จะต้องมีสภาพแวดล้อมการศึกษาทางเลือกเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนเหล่านี้ รวมถึงการปกป้องการเรียนรู้สำหรับนักเรียนที่สามารถและเต็มใจที่จะปฏิบัติตามความคาดหวัง นอกจากนี้ นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษหลายคนไม่สามารถพัฒนาทางวิชาการในห้องเรียนปกติได้ไม่ว่าจะมีการปรับเปลี่ยนและข้อกำหนด iep อย่างไร นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษจำนวนมากที่มีเป้าหมายหลายอย่างจะเจริญเติบโตได้ดีในกลุ่มเล็ก ๆ ที่มีการสนับสนุนเฉพาะบุคคล เพียงเพราะการรวมกลุ่มเป็นสิ่งที่ถูกต้องทางการเมืองไม่ได้หมายความว่านักเรียนจะได้รับสิ่งที่พวกเขาต้องการทางวิชาการและพฤติกรรมในบางกรณี ในขณะที่การเลื่อนชั้นทางสังคมเป็นเรื่องปกติในเขตของเรา นักเรียนที่มีคะแนนตกต่ำควรได้รับการบังคับให้เข้าเรียนในโรงเรียนฤดูร้อน - โรงเรียนวันเสาร์ - หรือโปรแกรมที่คล้ายกันเพื่อให้แน่ใจว่ามีการเชี่ยวชาญทักษะก่อนที่จะลงทะเบียนในชั้นเรียนถัดไป นักเรียนหลายคนของเรายังคงล้มเหลวในวิชาต่าง ๆ และพบว่าตนเองขาดพื้นฐานทางวิชาการที่จะประสบความสำเร็จในโรงเรียนมัธยม

ไม่มีข้อมูล

ไม่แน่ใจ

ฉันนึกไม่ออกเลย

ช่วยเราตระหนักว่าเราจะทำให้เนื้อหาของเราเกี่ยวข้องกับนักเรียนได้อย่างไร นี่คือสิ่งที่ยากที่สุดสำหรับฉันในตอนนี้