ความหลากหลายและความเท่าเทียมในโรงเรียน

เรียนเพื่อนร่วมงาน,

เพื่อให้เสร็จสิ้นการมอบหมายสำหรับหลักสูตรฝึกงานของฉัน ฉันต้องเรียนรู้เกี่ยวกับ วัฒนธรรมของโรงเรียนเรา, ที่เกี่ยวข้องกับความหลากหลายและความเท่าเทียม คิดว่าวัฒนธรรมโรงเรียนเหมือนกับวิธีการที่ดำเนินการในโรงเรียน ดังนั้นการกระทำของโรงเรียนจึงเป็นตัววัดว่าสิ่งใดที่โรงเรียนให้ความสำคัญ ไม่ใช่คำพูดที่รวมอยู่ในวิสัยทัศน์ของโรงเรียน แต่เป็นความคาดหวังและมาตรฐานที่ไม่เป็นลายลักษณ์อักษรซึ่งสะสมขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป แบบสำรวจได้ถูกพัฒนาโดยมหาวิทยาลัย Capella เพื่อวัตถุประสงค์นี้.

คุณกรุณาช่วยกรอกแบบสำรวจนี้ไหม? ใช้เวลาในการตอบคำถามประมาณ 15-20 นาที และฉันจะขอขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณ!

กรุณาตอบภายในวันที่ 30 ต.ค.

ขอขอบคุณทุกคนที่สละเวลาเข้าร่วมในการสำรวจนี้.

ด้วยความเคารพ,

LaChanda Hawkins

เริ่มกันเถอะ:

เมื่อมีการพูดถึงประชากรที่หลากหลายในแบบสำรวจนี้ โปรดคิดถึงความหลากหลายในแง่ของภาษา เชื้อชาติ ชาติพันธุ์ ความพิการ เพศ สถานะทางสังคมและเศรษฐกิจ และความแตกต่างในการเรียนรู้ ผลลัพธ์ของแบบสำรวจนี้จะถูกแบ่งปันกับผู้อำนวยการของเรา และข้อมูลจะถูกใช้เพื่อวัตถุประสงค์ด้านการศึกษาเพื่อช่วยในการเข้าใจการปฏิบัติปัจจุบันที่โรงเรียนของเรา (เป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมฝึกงานของฉัน) ขอให้ตอบอย่างเปิดเผยและซื่อสัตย์ เนื่องจากการตอบจะเป็นความลับ.

ผลลัพธ์ของแบบสอบถามสามารถเข้าถึงได้สาธารณะ

ใช่ไม่ไม่เกี่ยวข้องกับงานของฉันหรือไม่รู้พอที่จะตอบ

ใช่ไม่ไม่เกี่ยวข้องกับงานของฉัน/ ไม่รู้พอที่จะตอบ

ความหลากหลายและความเท่าเทียมในโรงเรียน

A. คุณมีบทบาทอะไรในโรงเรียนของเรา?

1. โรงเรียนนี้เป็นสถานที่ที่สนับสนุนและเชื้อเชิญสำหรับนักเรียนในการเรียนรู้

2. โรงเรียนนี้ตั้งมาตรฐานสูงสำหรับผลการเรียนของนักเรียนทุกคน.

3. โรงเรียนนี้พิจารณาการปิดช่องว่างด้านผลสัมฤทธิ์ตามเชื้อชาติ/ชาติพันธุ์เป็นความสำคัญสูง.

4. โรงเรียนนี้ส่งเสริมการชื่นชมและเคารพความหลากหลายของนักเรียน.

5. โรงเรียนนี้เน้นความเคารพต่อความเชื่อและประเพณีทางวัฒนธรรมของนักเรียนทุกคน.

6. โรงเรียนนี้ให้โอกาสที่เท่าเทียมกันแก่ทุกคนในการเข้าร่วมการอภิปรายและกิจกรรมในห้องเรียน.

7. โรงเรียนนี้ให้โอกาสเท่าเทียมกันแก่ทุกคนในการเข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรและกิจกรรมเสริม.

9. โรงเรียนนี้ให้โอกาสนักเรียนในการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ เช่น กิจกรรมในชั้นเรียนหรือกฎ.

10. โรงเรียนนี้ได้มุมมองที่หลากหลายจากนักเรียนผ่านโอกาสในการเป็นผู้นำอย่างสม่ำเสมอ.

11. โรงเรียนนี้ตรวจสอบข้อมูลความสำเร็จและการประเมินเป็นประจำเพื่อติดตามความก้าวหน้าของนักเรียน.

12. โรงเรียนนี้พิจารณาความต้องการทางสังคม อารมณ์ และพฤติกรรมของนักเรียนอย่างน้อยหนึ่งครั้งต่อปี.

13. โรงเรียนนี้พัฒนาโปรแกรมและนโยบายของโรงเรียนตามผลจากข้อมูลที่หลากหลาย.

15. โรงเรียนนี้มีบุคลากรพิจารณาความอคติทางวัฒนธรรมของตนเองผ่านการพัฒนาวิชาชีพหรือตามกระบวนการอื่น ๆ.

17. โรงเรียนนี้สื่อสารกับสมาชิกในครอบครัวและชุมชนในภาษาประจำของพวกเขา.

18. โรงเรียนนี้มีกลุ่มผู้ปกครองที่พยายามรวมและมีส่วนร่วมกับผู้ปกครองทุกคน.

19. โรงเรียนนี้มีความคาดหวังสูงสำหรับนักเรียนทุกคน.

20. โรงเรียนนี้ใช้วัสดุการสอนที่สะท้อนถึงวัฒนธรรมหรือชาติพันธุ์ของนักเรียนทุกคน.

21. โรงเรียนนี้มีส่วนร่วมในแนวทางการสอนที่ตอบสนองต่อรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย.

22. โรงเรียนนี้เชิญวัฒนธรรมและประสบการณ์ของนักเรียนเข้าสู่ห้องเรียน.

23. โรงเรียนนี้เน้นการสอนบทเรียนในวิธีที่เกี่ยวข้องกับนักเรียน.

25. โรงเรียนนี้ใช้หนังสือเรียนที่มีมุมมองที่หลากหลายหรือหลายมุมมอง.

26. โรงเรียนนี้ใช้การแทรกแซงที่เป็นการเฉพาะและวางแผนโดยคำนึงถึงปัญหาด้านภาษาและวัฒนธรรม.

27. โรงเรียนนี้เป็นสถานที่ที่สนับสนุนและเชื้อเชิญสำหรับบุคลากรในการทำงาน.

28. โรงเรียนนี้เป็นสถานที่ที่ต้อนรับฉันและผู้คนที่เหมือนฉัน.

29. โรงเรียนนี้มีมุมมองของบุคลากรที่หลากหลาย.

30. โรงเรียนนี้สนับสนุนผู้บริหารของฉันในการทำการเปลี่ยนแปลงเกี่ยวกับปัญหาความหลากหลายและความเท่าเทียม.

34. โรงเรียนของเราอาจทำอะไรได้บ้างเพื่อรองรับความต้องการของนักเรียนได้ดีขึ้น?

ความคิดเห็นหรือข้อกังวล