ประสบการณ์ผู้ใช้ในโลกเสมือนและการใช้โลกเสมือนเพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษา

นี่คือการวิจัยประสบการณ์ผู้ใช้ซึ่งมุ่งหวังที่จะค้นหาความประทับใจที่โลกเสมือนมีต่อผู้ใช้ที่มีส่วนร่วมในกระบวนการทางการศึกษา ส่วนที่สองของการสำรวจจะรวบรวมข้อมูลและคำแนะนำที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับการใช้โลกเสมือนเพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษาจากผู้ปฏิบัติงาน ใช้เวลาประมาณ 15-30 นาทีในการเข้าร่วมการสำรวจนี้จะได้รับการชื่นชมอย่างสูง ขอบคุณล่วงหน้าสำหรับเวลาและความพยายามของคุณ
ผลลัพธ์มีให้เฉพาะผู้เขียน

1. บทบาทของคุณ: ✪

2. คุณเคยเยี่ยมชมโลกเสมือนหรือไม่? ✪

หากคำตอบของคุณเป็นบวก กรุณาตอบคำถามด้านล่าง ชื่อของโลกเสมือน ✪

กรุณาตอบสำหรับแต่ละโลกเสมือนแยกกัน (ชุดคำถามจะถูกถามซ้ำ 3 ครั้ง)

3. กรุณาประเมินในมาตราส่วน 100%: ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
ความพึงพอใจโดยรวมในการใช้โลกเสมือน
ความเรียบง่ายในการใช้งาน
ความเรียบง่ายในการปรับตัว
ความเรียบง่ายในการสร้างวัตถุ
ความเรียบง่ายในการจัดการอวตาร
ความเรียบง่ายในการนำทางผ่านเมนู
ความเรียบง่ายในการชี้นำ
ความชัดเจนของข้อความในข้อความและเมนู
ข้อความ เมนู และปุ่มถูกจัดทำขึ้นโดยใช้ภาษาที่เข้าใจได้ธรรมชาติ
การควบคุมระบบ (คุณรู้เสมอว่าเกิดอะไรขึ้นในระบบหรือไม่?)
การควบคุมระบบ (ง่ายหรือไม่ในการย้อนกลับหรือลบการกระทำที่ไม่ต้องการ?)
คุณภาพของความช่วยเหลือและเอกสาร
การออกแบบที่สวยงาม
ประสิทธิภาพของฟังก์ชันที่สร้างมาเพื่อเพิ่มความเร็วในการทำงาน (แป้นพิมพ์ลัด กลไกลากและวาง เป็นต้น)
ข้อความจากระบบให้ความช่วยเหลือมากน้อยเพียงใด?
ระบบป้องกันผู้ใช้จากการทำผิดพลาด
ชื่อของการกระทำมีความเป็นระเบียบ
การใช้ท่าทางเพิ่มเติมสะดวกสบาย
โลกเสมือนนี้กักขังผู้ใช้ (มันมีกิจกรรมที่น่าสนใจมากมาย)
นี่คือเทคโนโลยีของอนาคต

(2) ชื่อของโลกเสมือน

กรุณาตอบสำหรับโลกเสมือนถัดไป มิฉะนั้นให้ดำเนินการต่อจากคำถาม 4.

3. (2) กรุณาประเมินในมาตราส่วน 100%:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
ความพึงพอใจโดยรวมในการใช้โลกเสมือน
ความเรียบง่ายในการใช้งาน
ความเรียบง่ายในการปรับตัว
ความเรียบง่ายในการสร้างวัตถุ
ความเรียบง่ายในการจัดการอวตาร
ความเรียบง่ายในการนำทางผ่านเมนู
ความเรียบง่ายในการชี้นำ
ความชัดเจนของข้อความในข้อความและเมนู
ข้อความ เมนู และปุ่มถูกจัดทำขึ้นโดยใช้ภาษาที่เข้าใจได้ธรรมชาติ
การควบคุมระบบ (คุณรู้เสมอว่าเกิดอะไรขึ้นในระบบหรือไม่?)
การควบคุมระบบ (ง่ายหรือไม่ในการย้อนกลับหรือลบการกระทำที่ไม่ต้องการ?)
คุณภาพของความช่วยเหลือและเอกสาร
การออกแบบที่สวยงาม
ประสิทธิภาพของฟังก์ชันที่สร้างมาเพื่อเพิ่มความเร็วในการทำงาน (แป้นพิมพ์ลัด กลไกลากและวาง เป็นต้น)
ข้อความจากระบบให้ความช่วยเหลือมากน้อยเพียงใด?
ระบบป้องกันผู้ใช้จากการทำผิดพลาด
ชื่อของการกระทำมีความเป็นระเบียบ
การใช้ท่าทางเพิ่มเติมสะดวกสบาย
โลกเสมือนนี้กักขังผู้ใช้ (มันมีกิจกรรมที่น่าสนใจมากมาย)
นี่คือเทคโนโลยีของอนาคต

(3) ชื่อของโลกเสมือน

กรุณาตอบสำหรับโลกเสมือนถัดไป มิฉะนั้นให้ดำเนินการต่อจากคำถาม 4.

3. (3) กรุณาประเมินในมาตราส่วน 100%:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
ความพึงพอใจโดยรวมในการใช้โลกเสมือน
ความเรียบง่ายในการใช้งาน
ความเรียบง่ายในการปรับตัว
ความเรียบง่ายในการสร้างวัตถุ
ความเรียบง่ายในการจัดการอวตาร
ความเรียบง่ายในการนำทางผ่านเมนู
ความเรียบง่ายในการชี้นำ
ความชัดเจนของข้อความในข้อความและเมนู
ข้อความ เมนู และปุ่มถูกจัดทำขึ้นโดยใช้ภาษาที่เข้าใจได้ธรรมชาติ
การควบคุมระบบ (คุณรู้เสมอว่าเกิดอะไรขึ้นในระบบหรือไม่?)
การควบคุมระบบ (ง่ายหรือไม่ในการย้อนกลับหรือลบการกระทำที่ไม่ต้องการ?)
คุณภาพของความช่วยเหลือและเอกสาร
การออกแบบที่สวยงาม
ประสิทธิภาพของฟังก์ชันที่สร้างมาเพื่อเพิ่มความเร็วในการทำงาน (แป้นพิมพ์ลัด กลไกลากและวาง เป็นต้น)
ข้อความจากระบบให้ความช่วยเหลือมากน้อยเพียงใด?
ระบบป้องกันผู้ใช้จากการทำผิดพลาด
ชื่อของการกระทำมีความเป็นระเบียบ
การใช้ท่าทางเพิ่มเติมสะดวกสบาย
โลกเสมือนกักขังผู้ใช้ (มันมีกิจกรรมที่น่าสนใจมากมาย)
นี่คือเทคโนโลยีของอนาคต

4. คุณต้องการให้สถาบันการศึกษาของคุณมีการจัดกิจกรรมการศึกษาโดยใช้โลกเสมือนหรือไม่? ✪

тийм

หากคำตอบของคุณเป็นบวก กรุณาระบุว่ามีกิจกรรมใดบ้างที่สามารถเสนอได้

กรุณาตอบสำหรับแต่ละโลกเสมือนแยกกัน (ชุดคำถามจะถูกถามซ้ำ 3 ครั้ง)

5. อะไรอาจเป็นอุปสรรคสำหรับการใช้โลกเสมือนในวัตถุประสงค์ทางการศึกษาในวงกว้าง? ✪

виртуал кампус болон хичээлийн материалын өндөр үйлдвэрлэлийн зардал

หากคุณได้ทำเครื่องหมายที่อื่น กรุณาระบุ:

6. Виртуал ертөнцөд нэвтрэхэд ямар нэгэн техникийн бэрхшээлтэй тулгарсан уу?

6. คุณประสบปัญหาทางเทคนิคในการเข้าถึงโลกเสมือนหรือไม่? ✪

тийм, интернет холболттой холбоотой

หากคุณได้ทำเครื่องหมายที่อื่น กรุณาระบุ:

7. Та виртуал ертөнцүүдийн аль нэгэнд ажиллах эсвэл өөрийн хичээлийг заах төлөвлөгөөтэй байна уу?

7. คุณวางแผนที่จะทำงานหรือตอนบรรยายหลักสูตรของคุณในโลกเสมือนใด ๆ หรือไม่? ✪

тийм

หากคำตอบของคุณในข้อ 7 เป็นบวก กรุณาระบุว่า คุณวางแผนที่จะใช้โลกเสมือนใดและทำไม? หากคำตอบของคุณเป็นลบ กรุณาระบุว่า อะไรทำให้คุณตัดสินใจเช่นนั้น? ✪

Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байсан тул доорх асуултуудад хариулахад бид танд онцгой талархал илэрхийлнэ. Виртуал ертөнцийн нэр

เนื่องจากคุณมีประสบการณ์ในการบรรยายในโลกเสมือน เราจะรู้สึกขอบคุณเป็นพิเศษหากคุณตอบคำถามด้านล่าง ชื่อของโลกเสมือน

กรุณาตอบสำหรับแต่ละโลกเสมือน มิฉะนั้นให้ดำเนินการต่อจากคำถาม 19.

ระดับ (ประเภท) ของหลักสูตรในระบบการศึกษา

Мэргэжил / салбар / сэдэв

สาขา / สาขาวิชา / วิชา

8. Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. อะไรที่คุณคิดว่าเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในการเตรียมหลักสูตรสำหรับการสอนในโลกเสมือนนี้?

9. Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. อะไรเป็นสิ่งที่ยากที่สุดเมื่อสอนในโลกเสมือนนี้?

10. Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. คุณจะเรียกฟีเจอร์ที่มีค่าที่สุดในโลกเสมือนนี้สำหรับผู้สอนว่าอย่างไร?

11. Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. โลกเสมือนนี้ถูกใช้เฉพาะเป็นห้องบรรยายเสมือนเท่านั้นหรือไม่?

тийм

12. คุณใช้วิธีใดในการทำให้ง่ายขึ้นในการปรับตัวในโลกเสมือนสำหรับผู้เข้าร่วมหลักสูตรที่เป็นผู้เริ่มต้นในโลกเสมือน?

13. Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. เมื่อบรรยายในโลกเสมือนคุณ:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. คุณต้องการเพิ่มฟังก์ชันหรือฟีเจอร์ใดลงในทรัพยากรของคุณในโลกเสมือน?

15. Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. คุณประสบปัญหาอะไรระหว่างหลักสูตรและปัญหานั้นได้รับการแก้ไขอย่างไร?

16. Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. ใครเป็นผู้สร้างเนื้อหากราฟิกและโต้ตอบสำหรับหลักสูตรของคุณ?

би өөрөө

17. คุณมีประสบการณ์อย่างไรกับภาษาสคริปต์ที่ใช้สำหรับการเขียนโปรแกรมการเคลื่อนไหวของวัตถุ?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. คุณประสบปัญหาขาดเวลาในระหว่างการบรรยายหรือไม่ เนื่องจากความช้าในการจัดการอวตาร ความล่าช้าในการนำทางผ่านเมนู ตัวเสียเวลาในการสื่อสารทางแชทข้อความและอื่น ๆ?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

หากคุณได้ทำเครื่องหมายที่อื่น กรุณาระบุ:

(2) Виртуал ертөнцийн нэр

(2) ชื่อของโลกเสมือน

กรุณาตอบสำหรับโลกเสมือนอื่น มิฉะนั้นให้ดำเนินการต่อจากคำถาม 19.

ระดับ (ประเภท) ของหลักสูตรในระบบการศึกษา

Мэргэжил / салбар

สาขา / สาขา

8. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. (2) อะไรที่คุณคิดว่าเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในการเตรียมหลักสูตรสำหรับการสอนในโลกเสมือนนี้?

9. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. (2) อะไรเป็นสิ่งที่ยากที่สุดเมื่อสอนในโลกเสมือนนี้?

10. (2) Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. (2) คุณจะเรียกฟีเจอร์ที่มีค่าที่สุดในโลกเสมือนนี้สำหรับผู้สอนว่าอย่างไร?

11. (2) Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. (2) โลกเสมือนนี้ถูกใช้เฉพาะเป็นห้องบรรยายเสมือนเท่านั้นหรือไม่?

тийм

12. (2) คุณใช้วิธีใดในการทำให้ง่ายขึ้นในการปรับตัวในโลกเสมือนสำหรับผู้เข้าร่วมหลักสูตรที่เป็นผู้เริ่มต้นในโลกเสมือน?

13. (2) Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. (2) เมื่อบรรยายในโลกเสมือนคุณ:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. (2) คุณต้องการเพิ่มฟังก์ชันหรือฟีเจอร์ใดลงในทรัพยากรของคุณในโลกเสมือน?

15. (2) Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. (2) คุณประสบปัญหาอะไรระหว่างหลักสูตรและปัญหานั้นได้รับการแก้ไขอย่างไร?

16. (2) Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. (2) ใครเป็นผู้สร้างเนื้อหากราฟิกและโต้ตอบสำหรับหลักสูตรของคุณ?

би өөрөө

17. (2) คุณมีประสบการณ์อย่างไรกับภาษาสคริปต์ที่ใช้สำหรับการเขียนโปรแกรมการเคลื่อนไหวของวัตถุ?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. (2) คุณประสบปัญหาขาดเวลาในระหว่างการบรรยายหรือไม่ เนื่องจากความช้าในการจัดการอวตาร ความล่าช้าในการนำทางผ่านเมนู ตัวเสียเวลาในการสื่อสารทางแชทข้อความและอื่น ๆ?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

หากคุณได้ทำเครื่องหมายที่อื่น กรุณาระบุ:

19. Виртуал ертөнцүүдийг боловсролын зорилгоор ашиглах эсвэл энэ судалгаатай холбоотой нэмэлт санал бодол

19. ความคิดเห็นเพิ่มเติมเกี่ยวกับการใช้โลกเสมือนเพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษาหรือเกี่ยวกับการสำรวจนี้

คุณมีความคิดเห็นเพิ่มเติมหรือไม่? คุณคิดว่าเราพลาดสิ่งสำคัญหรือไม่ หรือคุณต้องการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อใด ๆ ในแบบสอบถามนี้หรือไม่? ความคิดเห็นของคุณจะให้ข้อมูลที่มีคุณค่าเพิ่มเติมแก่เรา

ฉันขอขอบคุณอย่างจริงใจสำหรับการเข้าร่วมในการสำรวจนี้ หากคุณสนใจที่จะรับผลลัพธ์ กรุณากรอกที่อยู่อีเมลของคุณด้านล่าง

เซลล์นี้จะไม่ได้รับการเผยแพร่